經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，甄開(kāi)放與李文銳找到了東風(fēng)牌汽車(chē)銷售點(diǎn)。

    “媳婦，他們?cè)谡f(shuō)什么，為什么我聽(tīng)不懂的。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)省城的人說(shuō)話與我們所說(shuō)的不一樣，大部分都聽(tīng)不懂�！崩钗匿J沒(méi)聽(tīng)明白帶他去看車(chē)的小伙子。

    “地方方言，每個(gè)地方人們所說(shuō)的話都會(huì)有區(qū)別。嚴(yán)重的話，我們真的沒(méi)聽(tīng)清楚。交談不下去，對(duì)所談的事會(huì)很吃虧。

    聽(tīng)不懂，可以寫(xiě)在一張紙上。你一句，我一句地寫(xiě)下來(lái)。日后反悔也能找到問(wèn)題所在。寫(xiě)定交談會(huì)很慢，人家也不一定愿意呢�！闭玳_(kāi)放說(shuō)。

    “我們都是同一個(gè)地方出來(lái)，沒(méi)理由你能聽(tīng)懂，我聽(tīng)不懂。每次出門(mén)都是你與別人交談，我站在旁邊看著，很尷尬。事后你跟我說(shuō)，我才知道到底為了什么事。很想像你一樣可以很順利地跟他們交談，讓你可以休息一會(huì)。”李文銳很羨慕在說(shuō)。

    “你也能說(shuō)出一口流利的普通話來(lái)，噢，忘記你不知道普通話是什么意思。普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言，特別是在大城市顯得更重要。文銳，你也看到了。大城市是各個(gè)地方來(lái)的人匯在一起，每個(gè)人說(shuō)的話都不一樣。因此產(chǎn)生了普通話，大家學(xué)會(huì)后再交流，不用雞同鴨講�！闭玳_(kāi)放趁著沒(méi)人的時(shí)間，幫李文銳惡補(bǔ)。

    “上學(xué)時(shí)，老師從來(lái)沒(méi)跟我們說(shuō)過(guò)，我們都是說(shuō)自己的話。老師不是見(jiàn)識(shí)廣嗎？難道他們也不知道國(guó)家里還有一種通用的語(yǔ)言。

    我可是在縣城的高中讀書(shū)，不是在村里念完小學(xué)就不去上學(xué)了。整整去學(xué)校十年多，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！崩钗匿J不相信。

    交通不方便，通信又不發(fā)達(dá)。每個(gè)地方都是參照上級(jí)指示制定出適合自己的做法，在學(xué)校里不普及是很正常的事。甄開(kāi)放敢說(shuō)，連縣城的大領(lǐng)導(dǎo)們，能說(shuō)出一口很流利的普通話也找出來(lái)的人不超手兩位數(shù)。

    買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，大部分都是文字，沒(méi)有拼音在里面。偶爾有一兩本，李文銳也是看那些文字，忽略了拼音。

    “記得我買(mǎi)回來(lái)的書(shū)本也有拼音，可你從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)。我以為你讀書(shū)時(shí)老師教過(guò)呢�，F(xiàn)在補(bǔ)也不晚，半個(gè)月后你也能用普通話跟別人談話。

    看來(lái)我們還是抽空再去一趟新華書(shū)店，特意找可以教拼音的書(shū)本給你�！闭玳_(kāi)放無(wú)奈地說(shuō)。

    “老師教的差不多全還回老師，現(xiàn)在又要重新開(kāi)始，還能來(lái)得及嗎？如果普通話那么好使的話，回去你把樂(lè)樂(lè)教好，讓她以后出遠(yuǎn)門(mén)更方便。

    我呢，還是免了。腦子老化學(xué)不進(jìn)東西�！崩钗匿J自嘲。

    “活到老，學(xué)到老。一本書(shū)上所說(shuō)的，你現(xiàn)在才多少歲，就說(shuō)學(xué)不進(jìn)去。記得人家已經(jīng)六十歲高齡一樣能考進(jìn)大學(xué)，難道你連一個(gè)老人也不如。

    我們不可能一直呆在那個(gè)小山村里，哪里不出來(lái)。學(xué)會(huì)普通話是很必要的，你別再逃避，回去后，我連媽一樣要教呢�！闭玳_(kāi)放說(shuō)。

    “媳婦，發(fā)現(xiàn)在越來(lái)越看不透你。你怎那么厲害的。”

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