工作人員早就注意到小家伙的動(dòng)作，裝作沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)搗鼓著手中的機(jī)器，小家伙看得認(rèn)真。
“這個(gè)是開(kāi)關(guān)，打開(kāi)這個(gè)后，就可以錄像……”工作人員講解著，余光時(shí)不時(shí)瞥了一眼小家伙，見(jiàn)他聽(tīng)到認(rèn)真，講解起來(lái)更加賣(mài)力。
有人看到嗤笑一聲，嘴里嘀咕著，“這么小的孩子，能聽(tīng)得懂才怪。”
易瀟瀟沒(méi)養(yǎng)孩子之前也會(huì)這么覺(jué)得，但是自從養(yǎng)了小奶包后，才知道根本就不是那么一回事。
別看孩子小，其實(shí)他們都聽(tīng)得懂。很多你以為他們不知道的，不懂的。在你不知道的時(shí)候已經(jīng)懂了，還會(huì)學(xué)得有模有樣。
為什么說(shuō)父母是最好的老師，孩子是父母的縮影的一部分。
“你聽(tīng)懂了嗎？”工作人員小哥哥等搗鼓完后，下意識(shí)的問(wèn)了一句。
本以為他不會(huì)理會(huì)自己，哪知道這一次小奶包點(diǎn)點(diǎn)頭。
那小哥哥高興壞了，“不懂，我可以再說(shuō)一遍哦。”
小澤衍愣了一下，搖搖頭。
“真的懂了？”小哥哥笑著問(wèn)道。
小澤衍慢慢的爬下凳子，然后走到一個(gè)正準(zhǔn)備調(diào)試的機(jī)器面前，扯了扯大叔。大叔一愣，旁邊有人就翻譯了。
“他想試試。”
大叔傻眼了。
“壞了，我出錢(qián)。”易瀟瀟笑著道。
小哥哥替他搬來(lái)椅子，易瀟瀟將他抱了上去，一群工作人員知道小家伙要弄機(jī)器，一個(gè)個(gè)好奇的圍上前來(lái)，就見(jiàn)著小家伙一板一眼的撥弄著，看著周?chē)墓ぷ魅藛T嘖嘖稱奇。
“天吶，他真的學(xué)會(huì)了。”工作人員小哥哥驚訝不已，“他只是看了我做了一邊，就會(huì)了。太厲害了。”
雖然調(diào)適這些機(jī)器是很簡(jiǎn)單，不復(fù)雜，但是一個(gè)小家伙看一次就會(huì)，還是令人嘖嘖稱奇。
隨著小哥哥的話，小澤衍立馬收到了一群叔叔阿姨投射來(lái)愛(ài)的目光。
“這是個(gè)小天才。”
小澤衍一轉(zhuǎn)頭，看到周?chē)@么多人盯著自己，下意識(shí)的往易瀟瀟的懷中鉆。易瀟瀟將他抱起，偷瞄了他一眼，小家伙眼角的余光偷偷的瞄著外面，似乎對(duì)外面的世界有了好奇心。
這可是好現(xiàn)象。
易瀟瀟特意撥打了專業(yè)治療自閉癥的醫(yī)生，將情況大致上說(shuō)了一遍。
“如果可以的話，你可以讓他參與到這次的錄制，適當(dāng)?shù)淖屗佑|外面的世界，根據(jù)他的情況一步步推進(jìn)，對(duì)他的病情會(huì)有幫助。他現(xiàn)在的情況，對(duì)比之前，已經(jīng)好很多。”
“好的，我會(huì)考慮。”
掛斷電話后，易瀟瀟看向客廳里正與小牛奶慢積木的小奶包，想到自己一直以來(lái)都忙著工作，都沒(méi)什么機(jī)會(huì)帶著他出去玩。
這次正好可以陪陪他，而且有顧言廷在，小家伙的情緒波動(dòng)明顯。
易瀟瀟對(duì)著身側(cè)的王敬之說(shuō)道：“我準(zhǔn)備讓小澤衍加入這期拍攝。”
王敬之有些驚訝，之前不是不同意么。
“讓他多見(jiàn)見(jiàn)人，多看看外面的世界也好。保護(hù)太好，太過(guò)小心，對(duì)他的病情不一定是好的。”
有了小澤衍的加入，導(dǎo)演組那邊是樂(lè)見(jiàn)其成。
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