小胖子點(diǎn)點(diǎn)頭,帶著大巖蛇和火恐龍來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)的指揮位置。
“大巖蛇,你先來(lái)吧!”
大巖蛇馬上移動(dòng)到場(chǎng)地中心,聽(tīng)從它訓(xùn)練家的指揮。
“大巖蛇,施展鞭打!”
場(chǎng)上,大巖蛇揚(yáng)起尾部在場(chǎng)上猛擊空氣。
“守住。”
“巖石封鎖。”
……
吃午飯時(shí),食堂一樓。
校隊(duì)成員這邊的景象頗為壯觀:
食堂的叔叔直接推著兩張餐車來(lái),把盛菜的長(zhǎng)盤(pán)直接抬了出飯?jiān)谛【`們的桌上。
卡比獸的吃相很兇殘,海吃海喝。
小胖子的大巖蛇倒是回了精靈球,等一會(huì)小胖吃完后喂它。
學(xué)校提供的不只是食物,還有很多能量方塊。
沒(méi)有石塊給大巖蛇吃,能量方塊可以成為完美的替代品。
蘇疾這邊,王紫喻抱著皮寶寶,細(xì)心的給小萌物擦擦嘴。
皮寶寶剛吃完一塊甜點(diǎn),在主人幫它擦完嘴后,用水靈靈的小眼睛看著蘇疾,它想喝營(yíng)養(yǎng)劑了。
蘇疾笑笑,摸摸皮寶寶的腦袋。
然后從背包里取出幾支營(yíng)養(yǎng)劑遞過(guò)去,皮寶寶開(kāi)心的接住。
把多余的放在自己主人的衣服口袋里,留了一支開(kāi)心的喝著。
“張嘴。”
王紫喻溫柔的拿一小塊能量方塊喂它。
“阿~”
皮寶寶乖巧的張開(kāi)嘴。
小胡挨著蘇疾坐,兩手拿著夾心面包。
小胡對(duì)甜點(diǎn)情有獨(dú)鐘,所以買的零食里,甜食居大多數(shù)。
劉達(dá)宇也和學(xué)生們一起在食堂里吃。
見(jiàn)大家都吃得差不多時(shí),劉達(dá)宇喝了一口茶水,開(kāi)口說(shuō):
“歇歇吧,喝會(huì)兒水。”
大家輕松了下來(lái),邊休息邊聊天。
“你的妙蛙草的速度可真是夠快!”
“哈哈,一般吧,我之前常常帶著它去訓(xùn)練館里訓(xùn)練,還參加過(guò)一些特訓(xùn)營(yíng)。”
“你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)?一隊(duì)的攻守太猛了,防有卡比獸,大巖蛇,攻有鬼斯通,飛天螳螂,以及蘇疾學(xué)長(zhǎng)的卡咪龜。”
他口中里的一隊(duì)指的是蘇疾他們那個(gè)隊(duì)伍。
“那是肯定,蘇疾學(xué)長(zhǎng)的小精靈都很厲害,你們?nèi)绻?xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的各個(gè)屬性表現(xiàn)都非常強(qiáng)大。”
“廢話,不然能取得冠軍?”
這邊,劉達(dá)宇也在和蘇疾聊著:
“今早的熟悉環(huán)節(jié)完成后,下午就可以和隊(duì)員們嘗試同時(shí)指揮了。”
“嗯,五人同時(shí)指揮。”
“你們隊(duì)伍里的小精靈體型差異有點(diǎn)大,所以可能比其他組更需要磨合。”
劉達(dá)宇說(shuō)出了一個(gè)問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題蘇疾也想過(guò)。
卡比獸和大巖蛇的防御比較優(yōu)秀,但在速度方面有點(diǎn)欠缺。
要保證隊(duì)伍全體強(qiáng)大,除了小精靈們個(gè)體的能力強(qiáng)大,還要去配合。
蘇疾不是沒(méi)想過(guò)讓卡咪龜它們比賽時(shí)采取猛攻路線,這樣一來(lái),先火速解決一兩個(gè),然后剩下的和隊(duì)員一起圍毆。
可是當(dāng)蘇疾在網(wǎng)上觀看了一些校賽之后,蘇疾就把這個(gè)打發(fā)否決了。
自己之前可能有點(diǎn)低估了團(tuán)隊(duì)賽的配合程度。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上流傳的視頻里,校隊(duì)比賽里的配合更像是打電競(jìng)moba游戲,分工明確,并且行動(dòng)很有紀(jì)律。
就算是卡咪龜有開(kāi)局強(qiáng)行挑翻一個(gè)對(duì)手的能力,它也會(huì)打得很累,因?yàn)橐鎸?duì)的是五只精靈的火力。
所以省力的打發(fā)有兩種,一種是團(tuán)隊(duì)配合,另一種是派小胡上場(chǎng)。
出于善良,蘇疾覺(jué)得能少欺負(fù)人就少欺負(fù)一點(diǎn),小胡上場(chǎng)的話會(huì)把對(duì)手的心理打崩。
所以為了對(duì)手著想,蘇疾覺(jué)得自己還是好好參加團(tuán)隊(duì)默契配合了,也讓卡咪龜和彷徨夜靈體驗(yàn)一下團(tuán)隊(duì)配合的感覺(jué)。
話雖然有些怪怪的,但道理就是這樣。
為了對(duì)手的心理健康,努力訓(xùn)練并提高隊(duì)伍默契配合。
下午,訓(xùn)練又開(kāi)始了。
劉達(dá)宇給出了訓(xùn)練方向:“大家今早的演示環(huán)節(jié)如果結(jié)束了,就開(kāi)始嘗試與隊(duì)友指揮你們的上場(chǎng)小精靈,注意明確它們的分工。”
“大家先把團(tuán)隊(duì)指揮練習(xí)好,后面的日子里我會(huì)為大家找到對(duì)手,實(shí)打?qū)嵉哪M團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)。”
“今天下午,我就在一旁看著,如果有什么問(wèn)題,我會(huì)幫助大家解決。”
“好了,如果沒(méi)有什么問(wèn)題的話,就開(kāi)始訓(xùn)練吧。”
大伙沒(méi)有問(wèn)題后,以隊(duì)為單位到訓(xùn)練場(chǎng)上開(kāi)始了訓(xùn)練。
蘇疾同樣是第一次參加團(tuán)隊(duì)指揮。
這種感覺(jué)與個(gè)人指揮戰(zhàn)斗有些不同。
個(gè)人指揮小精靈作戰(zhàn)時(shí),只需要注視自己的小精靈和對(duì)手小精靈的動(dòng)態(tài)。
而團(tuán)隊(duì)指揮就不一樣了,不僅要注視自己小精靈的情況,更要留心隊(duì)員精靈的動(dòng)作。
到了賽場(chǎng)上,這些難度就提高了很多。
五人的口令不可能全部同一時(shí)間下達(dá),那樣就太亂太雜。
會(huì)對(duì)小精靈們的行動(dòng),接受指令產(chǎn)生不小影響。
所以只能慢慢磨煉,一點(diǎn)一點(diǎn)的提高:
“大巖蛇!”
“卡比獸!”
“往前!”
小胖子和張風(fēng)靈同時(shí)指揮,他們的指揮一落,張楊接上:
“鬼斯通,潛伏到大巖蛇的影子里。”
卡比獸和大巖蛇超前快移,鬼斯通也是迅速搭進(jìn)大巖蛇的影子。
王紫喻的聲音響起:“飛天螳螂,飛行在大家上空,跟上前行。”
“卡咪龜,高速移動(dòng)。”蘇疾同樣下令。
飛天螳螂身影移動(dòng),馬上就飛到隊(duì)伍上空,和大家一起快速向前。
卡咪龜則是一瞬間就追上了隊(duì)伍,并且以優(yōu)勝的速度帶頭沖鋒。
真是訓(xùn)練的第一步:大家指揮一起行進(jìn)。
其他兩個(gè)隊(duì)也一樣,先從初步訓(xùn)練,只不過(guò)過(guò)程有點(diǎn)磕磕絆絆,沒(méi)有蘇疾這組迅速連貫。
劉達(dá)宇看著蘇疾這一組的進(jìn)度,非常滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
初次同時(shí)指揮,這樣的表現(xiàn)已經(jīng)是非常優(yōu)秀了的。
反觀其他兩個(gè)組,沒(méi)有先后指揮意識(shí),犯了不少錯(cuò)誤。
劉達(dá)宇就走了過(guò)去,分析他們所犯的問(wèn)題。
小胡也沒(méi)有閑下來(lái),它教著暫時(shí)閑下來(lái)的彷徨夜靈一些東西,比如說(shuō)幽靈系能量的運(yùn)用。
彷徨夜靈聽(tīng)得很認(rèn)真,小胡老大教的東西它很受益。
小胡是老大,這是蘇疾的小精靈們達(dá)成的共識(shí),不僅是因?yàn)閷?shí)力,還因?yàn)樾『苷疹櫵鼈儭?
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