顏若拋出的交易很讓黎琛心動。

    其實也算不上是交易，因為這里面的受益者只有他一個。

    學習是他喜歡的，錢也是他需要的。

    葉舒云這么做能得到什么呢？

    黎琛心里有了一個模糊的猜測。

    他覺得葉舒云大概是喜歡他，所以才用這種辦法幫他，明面上是交易，實際上只是擔心直接給錢會傷了他的自尊心。

    這是他唯一能夠想到的答案。

    按照黎琛以往的性格，在他意識到這一點的時候，就應(yīng)該直白的告訴對方，他是不會喜歡她的，讓對方不要在他身上浪費心思。

    不知怎么的，以前對別人很容易說出的話，卻沒辦法對身邊的女孩子說出口。

    ……

    顏若等了好一會，沒有等到黎琛的回答，有些奇怪的朝他看去，“你不想繼續(xù)交易了？”

    少年搖了搖頭，眸中帶著些許顏若看不真切的情緒，“我愿意繼續(xù)交易。”

    答案是顏若想聽到的。

    可是她又覺得黎琛用詞有點怪怪的，怎么就用了一個“愿意”這個詞，搞得這回答像是在宣誓一樣。

    顏若沒有深思，只是淡淡道：“那行，你好好學習，先把語文成績提上來。”

    她覺得黎琛的用詞能力真的有待提高。

    說話用詞不當，聽著也讓人覺得有些難受。

    -

    因為昨天顏若昨天跟著黎琛翻墻逃了課，下午班主任就把顏若喊去了辦公室。

    還是顏若上一次見到的那個女老師。

    “葉舒云，你昨天下午去哪了，怎么一堂課都沒有上？”

    不待顏若開口，女老師就繼續(xù)說道：“你如果要出去可以請假，但是這樣一聲不吭的逃課行為是不可取。你現(xiàn)在已經(jīng)是高三的學生了，也不是小孩子了。應(yīng)該知道你這樣的做法，是會讓人擔心的。”

    “你以前雖然成績不好，但是基本的校紀校規(guī)還是會遵守的。你最近是不是和黎琛走得比較近，被他帶壞了？看來下一次是該要把你們的座位調(diào)開，給你換個同桌了。”

    一直沉默聽著，始終沒有開口的顏若，在聽見這句話的時候，眉眼微動，終于開口了：“不用換同桌，黎琛沒有帶壞我。”

    女老師皺了皺眉，語氣更嚴肅了一些，“你都學會逃課了，還不算是帶壞？”

    “是我在把黎琛帶好。”顏若認真的說道，“老師難道沒發(fā)現(xiàn)，這幾天黎琛逃課的次數(shù)少了，甚至都開始按時交作業(yè)了嗎？”

    女老師是想反駁顏若的。

    但是她按著顏若的話想了想，驚愕的發(fā)現(xiàn)，這兩天各位任課老師好像都提到過黎琛有好好上課還有按時交作業(yè)的事情。

    黎琛中考的成績還是不錯的，不然按照他的家境，也不能進到青楊中學來。

    只不過，后面他自甘墮落，不肯學習反倒喜歡打架曠課，勸教不過來，他就成了大家眼中的差生，老師們漸漸也放棄他了。

    這一次他有好好學習的念頭，老師們都覺得是這個孩子長大了，想明白了學習的重要性，決定洗心革面好好學習了。

    現(xiàn)在葉舒云同學說，是她的功勞……

    這怎么可能？

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