她這種捧高踩低的話一出，下面的人臉色紛紛都不好了。
因?yàn)橛辔溺耸墙虄蓚�(gè)重點(diǎn)班的語(yǔ)文，還是2班的班主任。
所以這種帶有明顯的護(hù)短批評(píng)，實(shí)在令人反感。
但鑒于“滅絕師太”的兇惡名聲在外，他們都只能選擇忍氣吞聲，默默地聽(tīng)著上面的訓(xùn)話。
誰(shuí)叫上面的那個(gè)人是老師，而他們只是學(xué)生。
“我不希望再有類似的情況發(fā)生，我的時(shí)間是很寶貴的，絕不是被你們用來(lái)浪費(fèi)在多余的事情上。”
余文瑛掃了一眼下面被她訓(xùn)得不敢吱聲的學(xué)生，才滿意地說(shuō)出訓(xùn)話的最后句總結(jié)。
然后眼神示意科代表梁梓欣上來(lái)，“將這些作文紙發(fā)下去。”
梁梓欣乖順地走上臺(tái)，雙手接下，“好的，余老師。”
對(duì)于這種很聽(tīng)話的學(xué)生，余文瑛都是喜歡的。
她看了一眼梁梓欣后，視線轉(zhuǎn)回臺(tái)下，“因?yàn)闀?shū)本還沒(méi)發(fā)下去，所以這堂課，我要你們現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)一張短篇作文，題目和內(nèi)容，自己發(fā)揮，時(shí)間共有三十五分鐘，包括下課時(shí)間，時(shí)間一到，馬上停筆，我來(lái)收。”
姜文卓最討厭拖堂的老師，他不由地小聲埋怨起來(lái)，“嘖，拖堂啊....！”
“語(yǔ)文才剛考個(gè)及格的姜文卓，你有什么不滿就大聲說(shuō)出來(lái)。”
余文瑛銳眼掃了過(guò)去，冷笑，“身在重點(diǎn)班，竟然語(yǔ)文考那么低分?jǐn)?shù)，我教你都嫌丟人！”
姜文卓被她說(shuō)得臉色一陣漲紅。
太過(guò)分了！
作為老師，怎么對(duì)學(xué)生一點(diǎn)尊重都沒(méi)有？
喬念不由地皺了皺眉，冷聲提出，“余老師，您怕是不知道，姜文卓同學(xué)在年級(jí)總榜排名第八，至于班上其他同學(xué)的成績(jī)都在年級(jí)上都均能排名在前兩百內(nèi)，我們1班的同學(xué)一點(diǎn)都不比隔壁的2班差！相反，余老師如果覺(jué)得姜文卓同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)不好，那身為老師的您，不是應(yīng)該更要想如何解決學(xué)生偏科的問(wèn)題，如何提高學(xué)生的成績(jī)，而不是光在這里惡語(yǔ)中傷學(xué)生！”
全班瞬間視線齊齊地看向喬念，有的人還偷偷地對(duì)她敬了個(gè)禮，以表示佩服。
“你叫什么？”
余文瑛是尚德中學(xué)公認(rèn)的優(yōu)秀教師，被她帶的班級(jí)，都是屆屆十佳。
她已經(jīng)被同事和家長(zhǎng)捧得高高的，所以眼界和語(yǔ)氣變得無(wú)比毒辣犀利，甚至毫不留情。
現(xiàn)在當(dāng)眾被一個(gè)學(xué)生頂撞，她臉上升起怒意。
她看了眼座位表，挑眉，“哦，原來(lái)是你啊，喬念，一場(chǎng)分班考試拿個(gè)總榜前二，就讓你很驕傲去頂撞老師？”
余文瑛眼神冷漠，“我告訴你，越是驕傲自滿，越是死得快！”
“我懂這個(gè)道理。”
喬念淡淡一笑，“希望老師您也要懂。”
余文瑛被她噎住，“你——”
“說(shuō)得好！！”
這時(shí)姜文卓站起來(lái)鼓起掌，話里有話地夸，“喬念同學(xué)說(shuō)得好！老師說(shuō)得好！”
全場(chǎng)安靜一瞬，都開(kāi)始傳來(lái)痛快的鼓掌聲。
站在中間發(fā)著作文紙的梁梓欣，有點(diǎn)尷尬。
現(xiàn)在班上一致的“團(tuán)魂”氣氛是很好融進(jìn)集團(tuán)的機(jī)會(huì)。
但可惜現(xiàn)在她是余文瑛的科代表。
她只好站在老師那邊，默默看著已成了焦點(diǎn)人物的喬念，咬了咬唇。
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