“轉(zhuǎn)學(xué)？誰要轉(zhuǎn)學(xué)？為什么要轉(zhuǎn)學(xué)？”袁旭笑著走了過來，跟胡昌家打了招呼，“胡主任啊，這是怎么了？生這么大的氣？”

    看到袁旭，胡昌家強迫自己冷靜了下來，這人比他早進學(xué)校幾年，可是，比他在學(xué)校里有威望，比他在學(xué)校里的人緣好，這次競爭副校長，袁旭是他最主要的競爭對手。

    胡昌家不想在競爭對手面前失了分寸，他盡量擠出了一抹微笑，“沒什么大事，就是學(xué)生太頑劣，不知道為什么仗著成績好就這么心高氣傲！連校領(lǐng)導(dǎo)都敢頂撞！這不正教育著呢，省得他們以后成為社會的敗類！”

    “老師，這我就不明白了，我就是心情好，鼓個掌，怎么就頑劣了？”溫立言疑惑的看向袁旭，嘆了口氣。

    “我真的不想轉(zhuǎn)學(xué)，我初中三年都是在鴻學(xué)讀的，學(xué)校和老師把我培養(yǎng)成才，我非常感激。馬上就要中考了，我也不想走的。”

    “不管市一中，市二中，那些學(xué)校提出什么豐厚的條件，我都沒有答應(yīng)，我想留在我們學(xué)校跟同學(xué)一起考試，我想給咱們學(xué)校拿個全市狀元，回報學(xué)校和老師。”

    溫立言言辭懇切，說袁旭是心花怒放，這種知道感恩的學(xué)生，老師最喜歡。

    “可是，胡老師的行為我是真的無法認同，就因為我心情好，鼓了個掌，然后就讓我出去繞著操場跑十圈？這個理由是不是太可笑了一些？胡老師這樣的行為已經(jīng)非常影響我復(fù)習(xí)了，如果再這樣下去，我擔心會影響我備戰(zhàn)中考。”

    溫立言一臉為難，“轉(zhuǎn)學(xué)真的是我迫不得已做的決定。”

    袁旭瞥了胡昌家一眼，但是看向溫立言的神情依舊溫和，“你放心，這樣的事情不會再發(fā)生了，就算是老師，校領(lǐng)導(dǎo)，也不能無緣無故的體罰學(xué)生。不會有人耽誤你的復(fù)習(xí)的。”

    袁旭說著看向三年二班的學(xué)生，“都愣著干什么，馬上快要上課了，該上廁所上廁所，跟這裝什么木頭人？”

    三年二班的學(xué)生這次動了起來，該干嘛干嘛去了。

    袁旭走過去，拍了拍溫立言的肩膀，“你是我們紅星中學(xué)的驕傲，馬上就要中考了，千萬不能懈怠，要努力啊！”

    溫立言笑的溫和乖巧，一看就是那種非常討老師喜歡的學(xué)生，“袁老師放心，我會努力的，我們大家都會努力的。”

    “好好好，努力學(xué)習(xí)是好事，你們班的成績我知道，最近上升的非常快，我相信你們，通過自己的努力，都會有一個好成績。”

    袁旭鼓勵道。

    大家氣勢更足了，學(xué)習(xí)的盡頭更高了。

    袁旭三下五除二就解決了這件事期，連問都沒有問胡昌家的意見，這讓胡昌家覺得自己的地位受到了挑戰(zhàn)，不過，他也是講分寸的，看到競爭對手，理智倏然回歸，等到這邊學(xué)生都散了，這才發(fā)表自己的意見。

    “袁主任，學(xué)校是教書育人的地方，學(xué)習(xí)成績好并不能代表一切，你這樣縱容溫立言，是不是有些過分？”

    袁旭依舊面帶笑容，“我很贊同你這句話，學(xué)習(xí)成績好不代表一切，所以胡主任，你這么縱容胡昕調(diào)班，是不是不太合適？”

    胡昌家被自己的話懟了，“我只是基于三年二班的學(xué)習(xí)環(huán)境考慮……”

    “什么考慮？是站在你的角度考慮，還是站在你侄女的角度考慮？”袁旭毫不留情的打斷了他，神情嚴肅，“這里是學(xué)校，不是你們家，你想怎么樣就怎么樣，縱容侄女得任意妄為，學(xué)校的規(guī)定你不知道嗎？這都中考了，她說一句調(diào)班，你立刻同意，有這樣的規(guī)矩嗎？”

    胡昌家張了張嘴，還沒發(fā)出聲音來，就又被袁旭搶先了，“還有，你知道如果溫立言轉(zhuǎn)學(xué)會對我們學(xué)校造成什么樣的影響嗎？”

    “溫立言基本上就是今年中考的市狀元了，我們學(xué)校要多久才能培養(yǎng)出一個市狀元出來，你該不會不知道吧？這樣的學(xué)生要是因為你的一己之私轉(zhuǎn)學(xué)了，呵呵，結(jié)果不用我多說吧？你覺得校長那邊會讓這件事情就這么算了嗎？”

    袁旭抬手拍了拍他的肩膀，“胡主任，希望你以后做事情一定要認真仔細的考慮清楚再做，既然身為校領(lǐng)導(dǎo)，就要事事以學(xué)校為先，這樣才不能辜負你的職位。”

    胡昌家臉色陰沉，看著袁旭離開的方向，眼中防著狠厲的光芒，壓抑則心中的怒火，現(xiàn)在還不是他動怒的時候，不過就是一個溫立言而已，過不了多久，他肯定會好好的收拾他。

    *

    三年二班的氣氛特別好，少了胡昕，感覺教室里的空氣都更加清新，羅欣依舊沒有限制他們，讓他們自己利用自習(xí)課上的時間，至于扣分……

    算了，不想了，總不能什么都是你的，成績好，紀律也好，哪里有那么多的好事，中考結(jié)束之前，頂多每周教職工的會議上，他他們班再拿幾個全校倒數(shù)第一。

    比起中考的成績，這些都無關(guān)緊要了。

    “我說學(xué)神，你可以啊，就這么把胡主任制服了！太厲害了。”侯亮亮驚嘆。

    “不然我們可能真的要去跑步了，剛被罰站，屁股還沒有做熱乎呢，就又被罰跑步，這一下午就全耽誤了！”江臣慶幸。

    “學(xué)神，市一中，市二中，市三中給你開出了什么條件？說說看？”夏陽對這個感興趣。

    “我說不是吧？他說什么你們就信什么？怎么這么好騙？”姜沐笑著說道。

    “什么意思？學(xué)神剛剛騙胡主任和袁主任呢？”侯亮亮睜大了雙眼，他以為他平時就夠皮了的，沒有想到，跟溫立言相比，簡直就是小巫見大巫！

    江臣：“厲害！”

    夏陽；“牛！”

    姜沐一臉驕傲的揮了揮手，“不愧是學(xué)神，腦子動的就是快！胡昕用調(diào)班威脅咱們班主任，你以其人之道，還治其人之身，直接要轉(zhuǎn)學(xué)！”

    “胡昕也不想想，就她那成績，也好意思拿出來威脅咱們班主任？比學(xué)習(xí)成績，是個胡昕都趕不上你一根頭發(fā)絲兒！胡主任還想渾水摸魚，硬罰我們，要是你真的轉(zhuǎn)學(xué)了，校長肯定會找他喝茶！！”

    姜沐這會兒心里那叫一個驕傲了，比自己考了全校第二還讓她高興，就差把溫立言夸成一朵花了。

    溫立言的視線則是一直停留在姜沐的身上，此時他的耳根已經(jīng)全紅了，被她這么當眾稱贊，難得臉上會露出一些屬于同齡人的難為情來，“其實我也沒做什么。”

    “不不不，至少你演戲演的不錯，你知不知道，你剛剛那表情，那態(tài)度，那說話的語氣，就跟第一次來我家做客的時候一模一樣！演的太成功了！”

    姜沐杏眼微瞇，看著溫立言，覺得這人如果將來不搞金融或者是計算機，做個演員也是可以的。

    溫立言面色復(fù)雜，他已經(jīng)很久沒有可以偽裝自己的情緒了，自從搬去和姜沐趙月母女一起住他就沒有再偽裝過，以前他是知道她不喜歡這樣的偽裝，至于現(xiàn)在——

    剛剛她那么高興，他也不知道她是喜歡還是不喜歡。

    溫立言有些糾結(jié)。

    “如果胡主任和袁主任知道學(xué)神剛剛在騙他們，回來算賬，那怎么辦？”侯亮亮壓低了聲音，小心問道，生怕被別人聽到。

    “我說你是不是傻？學(xué)神成績這么逆天，只要他想，這幾所學(xué)校絕對敲鑼打鼓的歡迎，為學(xué)校增光添彩的事情，有誰不喜歡這樣的學(xué)生？”

    姜沐一手曲指扣著桌面，一手轉(zhuǎn)著圓珠筆，笑的肆意張揚。

    “那還真虧學(xué)神，不然我們現(xiàn)在肯定在炎炎烈日下跑步呢。”孫泉感慨道。

    “你覺得我剛剛的作法對嗎？”溫立言問道，心里有些忐忑。

    “當然！如果不是你先出手，我肯定也忍不住，總不能讓咱們班主任老師遭殃吧？聽說羅老師正在評教師職稱呢，不能因為咱們讓老師評不上職稱啊！”姜沐大加贊賞。

    溫立言暗自松了一口氣，然后繼續(xù)問道，“如果我不出面，你準備怎么做？”

    姜沐攥著拳頭，舉了起來，“那我當然是——”

    溫立言瞪大了雙眼，“不是吧？你連老師都揍？”

    “想什么呢？我是文明人，怎么可能對老師動手？”姜沐義正言辭。

    “那你亮什么拳頭？”溫立言不相信。

    “我是想著揍胡昕一頓，反正這件事情因她而起，正好揍她一頓解解氣。”姜沐說道。

    眾人一聽，不禁嘴角一抽，他們都想不明白，為什么一個白白凈凈，笑起來會露出一個小虎牙，嬌俏可愛的女生，會這么喜歡用暴力解決問題。

    孫泉看了一看溫立言，“我覺得你可能不應(yīng)該教沐哥打架。”

    溫立言卻覺得完全沒有任何問題，黑眸含笑，“揍別人，總比自己挨揍的強吧！”

    侯亮亮聽后一臉疑惑：“是這樣嗎？”

    “沒錯，就是這樣。”孫泉也認同了溫立言的話。

    侯亮亮：“……”

    “行啦，快學(xué)習(xí)，不要浪費時間，我跟你們說，期中考試考得好并不代表你們中考也能考好，就咱們班都有這么多奮發(fā)努力的競爭者，就別說其他學(xué)校和班級了，都去努力去，不然怎么做高中同學(xué)？”

    姜沐很有老大氣質(zhì)的對著學(xué)生們揮了揮手，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)。

    跟姜沐做高中同學(xué)？

    一聽就很有意思！

    原本就興沖沖的復(fù)習(xí)的同學(xué)們，現(xiàn)在更像是打了雞血似的，埋頭用功。

    姜沐聽著四周筆尖摩擦紙張的刷刷刷的聲音，唇角微揚，輕聲感慨道，“這就是青春啊！”

    然后的桌面上就多了一張手寫的試卷，“別只督促別人，希望你你期中考試也能考到滿點。”

    姜沐吞了口口水，歪著腦袋看向溫立言，“學(xué)神，你對我的要求是不是有些太高了些？你以為誰隨隨便便都能夠考到滿點嗎？那可是只有學(xué)神才能得到的待遇！放過我們凡人吧。”

    溫立言忍著笑意，“做吧，下課我檢查。”

    姜沐：“……”

    要不要跟聞姐再借幾本專業(yè)書，這人現(xiàn)在又有精力出那些變態(tài)到家的題目了。

    她只是想做一個普普通通的學(xué)霸，為什么要承受來自學(xué)神的洗禮？

    *

    事實證明，少了胡昕的三年二班，真的是非常和諧，大家都為了中考能考一個好成績而努力著，奮斗著。

    整個班級，學(xué)習(xí)氛圍不是一般的好。

    不論是上課還是課間，隨時都聽到學(xué)生背書，討論題目的聲音，各科老師也特別喜歡到三年二班看自習(xí)。

    因為，只要他們一進班級，就有學(xué)生拿著不知道從哪里弄出來的題目上來詢問。

    每個老師學(xué)習(xí)好勤奮好學(xué)，不恥下問的學(xué)生。

    老師很愿意給同學(xué)們答疑解惑。

    只是，三年二班的學(xué)生的疑惑好像是格外的多，每一個到班里的任課老師都得到熱情的挽留，因為，他們發(fā)現(xiàn)，這個班里的學(xué)生好像永遠都有問不完的題目。

    已開始他們還以為，只是有一兩個同學(xué)過來問題，可是，講完了一道題，又一道題，一個同學(xué)過來問完了，緊接著就會有下一個學(xué)生上來。

    這讓老師總是產(chǎn)生一種錯覺，總覺得這是最有一個學(xué)生了，可是，這樣的最后一個結(jié)束之后，總還會有下一個，不到下課鈴聲響起，絕對不算完。

    更多的時候，就算是下課鈴聲響了，他們也走不了，這些學(xué)生連課間十分鐘都不放過。

    然后等到下一節(jié)自習(xí)課鈴聲再次響起，另外一個任課老師過過來答疑，同樣的場景再次出現(xiàn)，每一個任課老師都充分感受到三年二班的學(xué)習(xí)勁頭，對班里的學(xué)生也是期待頗高。

    相比之下，三年一班的同學(xué)就不太有這樣的激情了，他們雖然也是人很復(fù)習(xí)，也很努力，每一堂自習(xí)課課堂紀律都非常好，沒有人浪費時間，同樣沒有人打擾其他人，大家都低著頭，沉浸在書本之中。

    雖然同樣都是復(fù)習(xí)，一班就是少了一股一往無前，努力拼搏的勁頭！

    作為一班班主任的張雯到不認為這樣有什么不好，每次聽到其他任課老師稱贊二班脫胎換骨，她都會反駁，一班學(xué)生同樣非常刻苦，然后大家就會避過這個話題，

    張雯會有一種獲勝的感覺。

    而胡昕調(diào)到一班之后，感覺并沒有她之前預(yù)想的好。

    之前她雖然更多的是用他調(diào)班一事威脅班主任，想讓羅欣妥協(xié)，可是，事情失敗之后，她不得不調(diào)到一班，她又覺得，其實去一班也沒什么不好。

    當初初三分班的時候，她原本就是應(yīng)該被分到一班的，可是當時溫立言在二班，她就讓叔叔把她也分到了二班。

    現(xiàn)在重新回回到了一班，胡昕覺得沒有什么不好，至少她現(xiàn)在的成績在一班是全班第一，雖然是跟趙歡并列，但那也是第一。

    成績好的同學(xué)往往都有優(yōu)待，不論是老師，還是同學(xué)，在一班，她是第一名，大家應(yīng)該都會非常喜歡她，學(xué)生都會下意識的仰望或者是佩服學(xué)習(xí)好的同學(xué)。

    之前這種感覺她在二班體會過，可是后來被姜沐搶走了。

    現(xiàn)在到了一班，她只有趙歡一個競爭對手，想要重新過上眾星捧月的生活，在一班，很容易。

    胡昕是這么想的，可是，在一班學(xué)習(xí)了一個星期之后，這樣天真的想法徹底消失了。

    別說眾星捧月了，主動跟她說話的同學(xué)都很少。

    大家都是埋頭苦讀，爭分奪秒的復(fù)習(xí)，根本沒有人有那個閑工夫關(guān)心從隔壁班級里過來的胡昕。

    除了被她判定為競爭對手的趙歡，也就老師問了問她在班級里的感受，然后就什么都沒有了。

    胡昕覺得，她在一班完全就沒有存在感，還不如呆在二班呢，至少有些同學(xué)的不喜歡，甚至是厭煩，她能感受到的一清二楚。

    可是在一班，她就想是個影子一樣，沒有存在感。胡昕整天被這些亂七八糟的想法充斥著，根本就沒有辦法好好復(fù)習(xí)。

    縱使三年一班的課堂紀律再好，教室里再安靜，她也一個字都看不進去。

    學(xué)生們的狀態(tài)，老師們可最懂，基本上一眼就能看的出來。

    這天，下午的一節(jié)自習(xí)課結(jié)束，老師們回到辦公室，開始了閑聊。

    “我怎么覺得胡昕轉(zhuǎn)到一般之后，狀態(tài)越來越不好了。”英語老師說道。

    “我也有這種感覺，心思不知道放到哪里去了，感覺就是沒有放在學(xué)習(xí)上。”語文老師說道。

    “說起學(xué)習(xí)，最近三年二班那群學(xué)生也不知道是被什么刺激到了，一個比一個努力！”英語老師笑著說道。

    “二班這兩個星期進步也很大，羅老師，你究竟是怎么做到的，讓班里的學(xué)生有這么高的積極性學(xué)習(xí)？”語文老師也不解的問道。

    羅欣有些自豪，自己卻很謙虛，“我哪里有什么辦法，就是給學(xué)生足夠的自由，這是他們的未來，讓他們自己規(guī)劃要怎么樣才能大好這樣一場戰(zhàn)役。”

    “現(xiàn)在班里的學(xué)習(xí)氣氛都是姜沐帶起來的，姜沐在班里人氣很高，而且在同學(xué)之中很有威嚴，大家都非常信服她，有她激勵，大家學(xué)習(xí)的勁頭才更足。”

    “你班里那個姜沐是真的厲害，你看看你們班的同學(xué)成績提高的這么快，還不是全靠她搞出來的那個什么輔導(dǎo)資料，真的是太有用了。”英語老師稱贊道。

    “一班也有一些學(xué)生的成績穩(wěn)步提高，之前幾個學(xué)生偏科的厲害，英語學(xué)得特別不好，現(xiàn)在也補上來了，中考的成績肯定不錯。姜沐也算是幫了這些學(xué)生一把。”

    “你這話說的就有些偏頗了吧？”張雯走進辦公室，剛好聽到了幾人的討論，表情不是很好，“我們班的學(xué)生成績提高，自然是跟老師的教導(dǎo)，自身的努力分不開的，根姜沐又什么關(guān)系？”

    英語老師看不慣張雯，輕哼一聲，“我有自知之明，你們班那幾個英語學(xué)的很差的學(xué)生，我是沒辦法讓他們短時間內(nèi)提高這么多。到底是因為我的教導(dǎo)，還是學(xué)生通過輔導(dǎo)資料的自行努力，我很清楚。”

    “張老師，承認別人優(yōu)秀很難嗎？我敢說，自從有了姜沐的輔導(dǎo)資料，整個初三的英語成績平均提高了三十多分，我也教了五年的英語了，非常清楚這是那兩冊輔導(dǎo)資料的功勞。”

    張雯傾斜了對方一眼，淡淡說道，“如果對方真的有那么優(yōu)秀，我自然不會吝嗇贊美之詞，不過，就算是這套輔導(dǎo)資料作用很大，但是這一切跟姜沐都沒有什么關(guān)系。”

    羅欣忽然想起來，對英語老師低聲說道，“輔導(dǎo)資料是溫立言整理的，姜沐就是負責宣傳出去，賣出去而已。”

    “不管是姜沐還是溫立言，意思都一樣，他們本身足夠優(yōu)秀，所以才能創(chuàng)造出這么有用的輔導(dǎo)資料。”英語老師氣場依舊。

    張雯走了過去，輕笑著，“你們真的覺得這么有用的輔導(dǎo)資料是一個學(xué)生能整理出來的？”

    辦公室里異常安靜。

    “真不知道該說什么好，大家都是老師，怎么連這點判斷能力都沒有呢？”張雯尾音微揚，似譏諷，更似嘲笑。

    還是羅欣最了解她，“發(fā)生什么事情了？”

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