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我成了全能圣人 第三十六章 誰是學生啊!

作者/玉生琴 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    大家都沒想到,葉教授竟然上來就講這么勁爆的東西。

    哪怕是這些教授們,都是微微一愣。

    “七星刀式?”

    “我聽有學子們私下談論過這個棋式,據說是葉教授的獨門絕技,怎么上來就講這個啊?”

    “葉教授也太大公無私了吧?”

    “這種壓箱底的東西,合適么?”

    “不會是因為沒有經驗吧?咱們可別占了葉教授的便宜啊。”

    一眾教授面面相覷,都有點意外。哪位教授手里都有些壓箱底的絕技,這種絕技一般都不會輕易示人的,基本都是非親傳弟子不傳。別看這些教授一個人平時都教好幾十個學子,但真正是親傳弟子的,根本就沒有幾個。

    趙海院長更是直接提醒道:“葉教授,這一節課你不用講這些,就講些基礎的就好了。”

    講臺上的葉夕剛要開口,聽到這句話先是一愣,隨后笑道:“放心吧趙院長,這由易到難的順序我還是知道的。沒事,這就是挺基礎的了。”

    七星刀式你說它強吧?的確是很強!但在葉夕的眼里,這還真就是基礎的東西。

    葉夕沖著大家笑道:“這七星刀式并不難,算是為了我們之后講天星戰法做鋪墊吧。雖然比較基礎,但是大家一定要認真聽,不然天星戰法可能不太好理解。”

    “我”

    一個學子頓時瞪大了雙眼:“這七星刀式只是基礎?”

    坐在前排的某位教授都是一愣,“天星戰法?這七星刀式只是這戰法中的一式?”

    “天星戰法?”一個比較年輕的教授聽到這倆字的時候就愣住了,“葉教授竟然連自創的戰法都要講?”

    戰法!

    不同于招式,圍棋中有許多的戰法,可以說任何一套戰法都是無價之寶。因為,一套戰法中包含了諸多的招式,甚至許多都是可以連貫使用的連招!而且戰法最珍貴的地方莫過于在實戰當中,就像是劍修們修煉的劍陣一樣,一套戰法是可以多人使用的,奧妙無窮。

    臺上的葉夕也不管臺下眾人的驚愕,自顧自的就在臺上講上了。

    “七星刀式,講究一個先布后控,什么叫先布后控呢?意思是要先布局,后邊再去控場!在使用七星刀式的時候,一定要沉得住氣”

    葉夕一邊講解著,還一邊在身后的掛在強上的棋盤中演示了起來,可謂是做到了有講有練。

    剛開始的時候,臺下的眾人,不管是學子們還是教授們,還都聽得頭頭是道呢。甚至,不少人都驚嘆與這七星刀式的玄妙。

    “當真是奧妙無窮啊!”

    “原來圍棋還可以這么下?”

    “不得了!不得了!”

    “這招式真是絕了!”

    “怪不得蘇汐學姐會輸得這么慘,這種招式,誰第一次遇見也得懵逼了啊!”

    坐在人群中的蘇汐都聽得雙眸發亮,她還是第一次接觸這么玄奧的棋式,當真的是聽得津津有味。

    但是,當隨著葉夕的講解逐漸深入之后,有許多人就開始懵逼了。

    葉夕:“前面這些都只是鋪墊,最重要的就是官子環節,要想做到七星絕殺,那首先得先做出七星刀來,這也是這一棋式中最重要的環節”

    葉夕烏拉烏拉的講著,他感覺自己講的是循循有序、有條不亂的,但實際上,這時候,下面的學生都已經聽懵逼了啊!

    某小伙瞪大雙眼,一臉的茫然:“剛才教授講的什么東西?”

    一個漂亮的小女生大眼睛里充滿了疑惑,“先這樣在那樣,然后然后怎么就七星成刀了啊?”

    更有個大哥淚流滿面啊,“我剛才就低頭撿了個筆,怎么起來之后啥也聽不懂了?”

    “葉教授講的這是啥啊?”

    “沒聽懂啊?”

    “這也太難了吧?”

    “過分深奧啊!”

    “葉教授,您能在講一下么?”有個學姐鼓起勇氣站了起來。

    “嗯?”葉夕一愣,“哪里需要再講一下?”他也有點疑惑,他感覺這些東西都不難啊,怎么還會需要再講一遍呢?

    “就七星成刀那里!”

    “哦,行。”

    見學生們沒聽明白,葉夕也沒多說啥,于是就又講了一遍。

    但是,哪怕是葉夕在講了一遍之后,這些學生依舊是一臉的懵逼!倒是前面坐著的那些教授們,在葉夕第二遍講完之后,紛紛露出了恍然大悟的表情。

    “原來是這樣啊”

    “這就是七星刀啊,了不得啊。”

    “葉教授這七星刀是真的厲害。”

    一群教授在聽了兩遍之后,總算是聽懂了,可后邊的那些學生,別說是兩遍了,哪怕是葉夕在講兩遍,他們都聽不明白。

    其實說白了,就是葉夕講的東西實在是太過深奧了!這些學生的修為根本就沒有到達那個地步呢,完全理解不了。哪怕是那些教授都得聽兩遍才能明白,更何況那些學生呢?

    當然,這也不能全怪葉夕,因為在他的眼中,自己講的這些東西,還真就是最基本的了。在他目前的認知中來說,在簡單也不會比這更簡單了。他理解不了這些學生們為什么聽不懂,就像那些學生理解不了這七星到底怎么才能成刀一樣。

    這是知識水平上不可逾越的鴻溝!

    學生們是沒聽懂,但那些教授們卻一個個的聽嗨了。

    “真七星刀式真是太玄妙了!”

    “葉教授講的真精彩啊!”

    “不過老夫有個問題,不知道當講不當講。”

    “唉?正好我也有個問題想問呢。”

    “對對,我也有個疑惑。”

    一群教授先是感慨了一下七星刀式的厲害,然后又開始紛紛問起了問題。

    講臺上的葉夕見到這一幕,都是一臉的懵逼。

    什么情況?

    后邊的學生們一個沒聽懂,然后前面的教授都給教會來了?

    而且還有問題?

    葉夕呆愣的說道:“額,劉教授你有什么問題?”

    被點到名的劉教授很自然的站了起來,那姿態和學生也沒有什么區別,他看著手中剛才記得筆記,問道:“葉教授,你剛才講的關于官子部分,這一定是定式么?”

    “哦,這個不是什么大問題,主要是看自己的習慣。”葉夕隨口解答道。

    “原來是這樣。”劉教授恍然。

    葉夕道:“好,請坐,下一位,馬教授你有什么問題?”

    “我是想問”

    “這個問題啊,是這樣的好請坐吧,吳教授呢?你有什么疑惑?”

    “葉教授,我主要是”

    “行,請坐”

    課堂,還在繼續。

    可此時此刻,坐在后排的學生們都要哭了!

    這還是我們的課么?

    他們有一種被人遺忘了的感覺!

    說好的葉教授是教我們的呢?

    看看前面的這些教授們,這特么是教我們的?

    到底我們是學生還你們是學生啊!這丫的你們比我們都像學生啊!

    沒有你們這么玩的啊!

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