南耳能聽出來(lái)，嚴(yán)老師說(shuō)出的話都帶著顫音，大概是被氣到了。

    應(yīng)該是沒有見過(guò)這樣的學(xué)生家長(zhǎng)。

    喬湛北看著南耳，什么身份？

    喬家未來(lái)的女主人？他喬湛北的媳婦？

    還是他喬湛北的女朋友？

    這些都不能說(shuō)，這會(huì)是三叔呢，不能打臉。

    他家小朋友生起氣來(lái)，可不是鬧著玩的。

    “我們家的小朋友啊！”喬湛北回道。

    南耳鞋尖在地上點(diǎn)了點(diǎn)，懶喬喬這是聽不懂，嚴(yán)老師這話的意思嗎？

    嚴(yán)老師問(wèn)的也不是這個(gè)意思……

    果然，喬湛北的話音落下，嚴(yán)老師瞪著眼看他。

    “她的身份，是學(xué)生，學(xué)生懂嗎？”

    “學(xué)生該在哪里？在學(xué)校，不上學(xué)，在家她學(xué)什么？”嚴(yán)老師拍著桌子喊道。

    “你們這些做家長(zhǎng)的，就只會(huì)一味的嬌慣縱容，你看看她有個(gè)學(xué)生樣嗎？”嚴(yán)老師指著南耳說(shuō)道。

    順著嚴(yán)老師手指看過(guò)去，喬湛北看著他家小朋友。

    上上下下都看了一遍，哪兒沒有學(xué)生樣了？

    喬湛北又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著嚴(yán)老師，“我家小朋友怎么就沒有學(xué)生樣了？”

    “站有站相，校服穿的也是干干凈凈的，乖巧聽話又懂事，都沒動(dòng)手，怎么就沒有學(xué)生樣了？”

    喬湛北在問(wèn)這話時(shí)，眉心微蹙，那樣子，問(wèn)的特別的認(rèn)真。

    南耳低著頭，雙手捂著自己的臉，同情嚴(yán)老師，遇到這樣的家長(zhǎng)。

    在同情嚴(yán)老師的同時(shí)，南耳心里也是暖暖的。

    懶喬喬對(duì)她的要求太低了，不動(dòng)手就是乖巧聽話的。

    聽了喬湛北的話，嚴(yán)老師騰的一下就站了起來(lái)。

    剛才那本是指著南耳的手指，這會(huì)指向了喬湛北。

    “你這是什么家長(zhǎng)？我說(shuō)她沒有個(gè)學(xué)生樣子，是說(shuō)她逃課，沒有個(gè)學(xué)生樣子�！�

    這是什么理解能力？看著挺正常一個(gè)男人，腦子怎么長(zhǎng)的？

    “哦，學(xué)生哪有不逃課的，那話怎么說(shuō)的來(lái)著，不逃課的校園生活是不完美的。”

    喬湛北很是淡然的說(shuō)著。

    大概是今天起來(lái)早了，還打了個(gè)哈氣。

    嚴(yán)老師一直指著喬湛北，這會(huì)氣的是一句話都說(shuō)不出來(lái)了。

    當(dāng)了這么久的老師，她還是第一次見到這么不負(fù)責(zé)任，還能為學(xué)生找借口的家長(zhǎng)。

    現(xiàn)在她算是明白了，南耳這愿意來(lái)上學(xué)就上，不愿意來(lái)就不來(lái)的態(tài)度。

    不是她的錯(cuò)，完全就是她三叔的錯(cuò)。

    有這樣的家長(zhǎng)，怎么能教育出好學(xué)生來(lái)？

    “就你這樣當(dāng)家長(zhǎng)，就她這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，還想考大學(xué)？”

    最后，嚴(yán)老師只說(shuō)出了這么一句話。

    “我家小朋友可是南哥，考個(gè)大學(xué)就跟玩似的，想考哪個(gè)大學(xué)就考哪個(gè)大學(xué)�！�

    喬湛北非常得意的說(shuō)道。

    其實(shí)，喬湛北也就是這么順嘴一說(shuō)。

    他家小朋友就算是個(gè)學(xué)渣，在他心里，也可以設(shè)定為學(xué)霸的存在。

    只要是他家小朋友，那就是最牛逼的。

    南耳有點(diǎn)憋不住笑，大家都知道她要考大學(xué)。

    她也和大家說(shuō)，她要考個(gè)狀元。

    但是，她也知道大家都當(dāng)玩笑話聽，畢竟她也沒一直上學(xué)。

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