教室是由一個巨大的會議廳臨時改出來的，臺時空管理局的講師圖文并茂的講解著。
全息投影下，是一片巨大的宇宙。
雖然眾神靈并不知曉宇宙是什么，只知道宇宙應(yīng)該是一個廣泛的概念，如同洪荒、混沌、虛無之境一樣的存在。
黛奧菲端端正正的坐在座位，將本子放在桌，一邊認(rèn)真的聽講師講課，一邊在本子做著筆記。
旁邊的墨丘莉一臉好奇的看著黛奧菲：“菲菲，你在本子記的什么��？”
黛奧菲嘴角微微揚，伸手到坐下，輕輕掐了一把墨丘莉水靈靈的大腿，嘿嘿笑道：“知識點，認(rèn)真聽講，很有意思的。”
墨丘莉拍開黛奧菲的臟手，“哦”了一聲，便轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)聽講師講課了。
只聽那講師對在座的神靈們問道：“諸位同學(xué)，你們對這個世界的認(rèn)知是什么？”
“嘰嘰喳喳……”
話音一落，教室內(nèi)便鬧哄哄了起來。
頗有一種小學(xué)課堂的感覺。
黛奧菲神在在的，他知道這個世界的一定真相，她對回答這個問題沒有任何興趣。
而且她也知道，這是管理局的講師，為了顛覆神靈們的三觀的一個重要環(huán)節(jié)。
黛奧菲撐著腦袋，看著旁邊的墨丘莉，努了努嘴：“莉莉，你對這個世界的認(rèn)知是什么？”
墨丘莉一愣，想了半天，才吞吞吐吐，不大確定的說道：“難道不是神靈和凡人構(gòu)成的世界么？
神靈有神域，由兩大位神掌控著整個神域。
而他們下面諸如我們這樣的下位神，則各司其職。
當(dāng)咸魚的當(dāng)咸魚，干事的干事，搞事的搞事。
至于神靈之下，那就是凡人們的事情了。
凡人們生老病死，為了榮譽和利益廝殺，他們的愛恨情仇，以及其他的種種構(gòu)成了凡人的世界。
無論是地面世界還是亡靈世界，亦或是其他世界，都是如此。
由普通生命和神靈，構(gòu)成的兩個不相交的世界，組成了我們現(xiàn)在這個世界。”
普通人的世界和神靈的世界一般情況下確實不相交，因為一旦兩個世界發(fā)生交集，就意味著席卷世界的諸神之戰(zhàn)爆發(fā)了。
黛奧菲點了點頭，這和她最初對這個世界的認(rèn)知的觀點，幾乎是一樣的。
再看看其他神靈，此時已經(jīng)有神靈舉手站起來發(fā)言了。
“那個老師，我認(rèn)為這個世界，是由創(chuàng)世神大人創(chuàng)造的世界。
這個世界分為神域，以及其他眾多普通生命體居住的世界。
神域，也就是大部分神靈生活的地方。
他們幾乎不會干涉普通人的世界，只在自己的圈子里交際。
而在神域中，最高的統(tǒng)治者則是兩位位神，圣靈神和魔神。
在神域之外，則是有地面世界、海底世界、地底世界、天空世界、元素世界等一眾世界，構(gòu)成的普通世界。
而所有的這些，便構(gòu)成了我們所在的這個世界。
當(dāng)然，能夠擁有這一切，都將歸功于創(chuàng)造我們的創(chuàng)世神大人�！�
講師點點頭，示意那神靈坐下。
落座后，教室內(nèi)的其他神靈也紛紛點頭，表示支持這名神靈的觀點。
同樣，對于墨丘莉和征馗道玨來說，那位同學(xué)的發(fā)言，似乎也沒什么大的問題。
在他們兩看來，這個世界也確實是這樣子的。
待大家安靜下去不少后，講臺的講師咳了兩聲，然后笑吟吟的說道：“這位同學(xué)講得不錯。
世界是由創(chuàng)世神所創(chuàng)立的，由神靈和普通生靈組成了這個世界的社會體系。
神靈大多居住在神域，而普通生靈則居住在其他世界。
兩者互不干涉，互不交集。
這就是這個世界，你們所認(rèn)知的世界�！�
看著下面一種神靈不住的點頭附和，那講師又繼續(xù)說道：“當(dāng)然，按照你們的思路和認(rèn)知來看，這個世界確實是這樣。
這是以你們站在神魔法術(shù)這一規(guī)則之下，所看到的世界。
而現(xiàn)在，我將以科學(xué)的角度，來為諸位同學(xué)闡明，這個世界是如何由來的。”
黛奧菲一聽，頓時來了精神。
世界的由來對于她來說，簡直百聽無厭啊。
端正起了坐姿，一副快點講的樣子。
“首先我想問你們一下，你們知道‘宇宙’嗎？”
眾神看著全息那張宇宙畫面，陷入了沉思，片刻后，才有學(xué)員提問道：“老師，你是說的混沌空間嗎？
還是虛無之境？”
那講師笑了笑，又繼續(xù)說道：“并不是喲。
我所說的宇宙，在物理意義被定義為所有的空間和時間及其內(nèi)涵。
包括各種形式的所有能量，比如電磁輻射、普通物質(zhì)、暗物質(zhì)、暗能量等，其中普通物質(zhì)包括行星、衛(wèi)星、恒星、星系、星系團和星系間物質(zhì)等。
huanyuanshenqi
宇宙還包括影響物質(zhì)和能量的物理定律，如守恒定律、經(jīng)典力學(xué)、相對論等�！�
雖然翻譯出來的語言是亡靈語，但是各種各樣的專業(yè)詞匯，沒聽過的新詞匯，對于眾神來說，那完全就跟停天書一樣，一臉的懵逼。
電磁是什么，輻射是什么，普通物質(zhì)暗物質(zhì)又是什么？
什么是行星，什么是衛(wèi)星，什么是恒星，什么是星系，什么是星系團？
守恒是啥，力學(xué)是啥，相對論又是啥？
眾神們眨巴著眼，面面相覷。
啊，老師，你說的話我聽不懂啊。
墨丘莉也一臉懵逼的捅了捅黛奧菲的小蠻腰：“菲菲，那老師講的什么？”
黛奧菲噗嗤一笑，然后一本正經(jīng)的說道：“自己聽課，我解釋不了，等講師慢慢告訴你。”
“呃，好吧。”
講師的這番話，也引得了墨丘莉的興趣。
那講師看著這群懵逼的學(xué)員，咯咯一笑：“通俗易懂點來講，宇宙，就是我們所生活的地方�！�
說著，那講師看著在座的學(xué)院，自顧自的說道：“可能有的同學(xué)要說了，‘哎呀，我們生活的地方不是亡靈世界嗎，不是地面世界嗎，怎么是宇宙捏？’”
見下方的學(xué)員們點著頭附和著，講師借著說道：“其實不然，我們腳下的這片世界，這個地平世界，其實是位于這整個宇宙中的一個天體，一個人造天體�！�
眾神一臉懵逼。
講師這時候又將另一份影片播了出來，接著影片講道：“在了解這個問題之前，我們先從我們這些來自地球的國家說起�！�
“嗡嗡嗡……”
底下一陣交頭接耳，那講師不予理會，開始講解了起來。
“眾所周知，華夏、露西亞、弗朗西、不列顛，以及斯嘉蒂的前身米利堅，我們5個國家，作為這個世界所謂的‘圣靈神’和‘魔神’之間的游戲，而被當(dāng)做‘魔王軍’，從地球，召喚到了這個世界。
而我們原本所生活的那個叫做地球的世界，其本身，就是一個球體。
我們生活在那個球體之。”
眾神一陣驚訝，人怎么可能生活在球面呢？
大家之所以能夠生活在這里，是因為這個世界是平的啊。
講師又開始簡單的科普了一下地球，以及引力這樣的事情。
順帶把麥哲倫環(huán)游世界的故事，也講了一波。
這下就輪到神靈們開始沉思起來了，自己是不是也應(yīng)該在地平世界搞一搞探索，當(dāng)當(dāng)?shù)仄绞澜绲谝煌林胞溦軅悺保?br />
簡單的科普了下地球和引力后，講師又開始講地月系的概念，然后恒星系的概念，再然后銀河系的概念，最后宇宙的概念。
圖文影片結(jié)合的方式，讓第一次聽這門科學(xué)的眾神們，更加容易吸收一點。
只是即便是這樣，第一次的眾神也有點小懵逼的樣子。
勉強接受了這么一個大而寬泛廣的概念后，講師重新將畫面拉回到了地平世界。
隨著畫面不停的縮小，整個世界開始朝著地平世界方的穹頂飛去。
很快，便進入了宇宙。
講師說道：“而我們所在的這個地平世界呢，就是處于宇宙中的一個天體，一個人造天體。
而并非大家所認(rèn)知的，神域之下，掌控的世界�！�
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