劉諾和替補隊員看到葉世一進球后，直接從教練席的座位上跳了出來，興奮不已。
當然劉諾只是為進球得分而興奮，并不是為了葉世一而興奮。
場邊零落的觀眾，看到秋城高中隊進球扳平比分后，也是拍手叫好，不過更多的，是為葉世一進球前做出把人晃倒那樣的操作叫好。
球場上，除了進球，最讓人觀眾興奮的，就是看前鋒單挑對面整個后防線了。
反觀雷東，他看見葉世一進球后，并沒有表現太大波瀾，還是一臉云淡風輕，只是象征性的鼓了鼓掌，然后又將手插進了口袋，繼續閑庭信步的在場邊走著。
追平而已，沒什么值得興奮的，要興奮還是要等贏了再興奮。
雷東看了看手表，時間已經過去63分鐘了，是時候準備開始反撲了。
在主裁判的一身哨音中，濱海高中隊在中圈開出了球。因為剛才葉世一的反擊打中了濱海高中隊的命門，現在濱海高中隊的隊員不敢貿然上前進攻，只敢在球場中圈附近頻繁傳球。
在濱海高中隊正猶豫要不要進攻的時候，秋城高中隊的陣型漸漸拉開，特別是對邊路的布防逐漸加強。上半場就是因為邊路防守出現了問題，才給了濱海高中隊一次機會，現在好不容易扳平，自然不能再給機會了。
雙方就這么一直僵持了了很久，期間濱海高中隊曾嘗試過進攻，但是剛想從中路發起攻勢的時候，葉世一居然上來騷擾，搞得幾次計劃落空。
你妹的你不是前鋒嗎，怎么還干起防守的活了？
要是葉世一聽到了這話，肯定會鄙夷一番，都什么年代了，前鋒除了進攻就不能防守了嗎？不過這話要是擱以前，葉世一是絕對說不出口的。
時間慢慢來到了第70分鐘，兩邊隊伍的節奏明顯慢了下來，濱海高中隊這邊依然在球場中圈范圍內控著球，只不過他們控球的時候，沖勁并沒有那么大了，而且傳球的時候，也沒有做出一腳傳遞的流暢，而是稍作停息再傳。
雷東看到這情形后頓時一喜，立刻向球場中的曹維喊道：“曹維！看過來！”
曹維聽到場邊有人喊他，本來不想理，但聽聲音好像是教練，于是向教練席的方向望去。果不其然，真的是教練叫自己。曹維與雷東的目光交匯上了，雷東也不廢話，直接指了指曹維，然后又指著己方后場，接著又做出了一推手勢。
在旁人看來，雷東做出這些動作很滑稽，但懂得人都知道，這些手勢和動作都是在給己方隊員傳輸有用信息。
雷東肯定不會像隔壁濱海高中隊那樣傻乎乎的大聲指揮，語言上除了聲音傳播，還有肢體語言傳播的嘛。
雷東在賽前規定一些手勢代表一些不同信號。只要隊員一見教練的手勢就明白他的意圖。但手勢必須簡單明確，隊員一看就懂。當然手勢指揮還有其他好處，就是讓對方難以知道其意圖。
曹維看完雷東的手勢后心領神會，對周圍的隊友吩咐一聲后，馬上回退到了已方大禁區附近，站到了已方兩個中衛前面。
而周圍的隊友看到曹維此舉，紛紛頓悟了。這一調動雷東先前就提到過，只要在中場調度的曹維，退回后方當起了防守后腰后，就是其他人員進攻的時候。
曹維本就是防守見長的球員，加上他作風穩健、意識出眾、位置感好，本就是做防守型后腰的最佳人選，但是隊伍在吳泉加入之前，由于實在是沒人有能力在中場調度，所以只能在矮個里拔高，讓曹維頂上。
由于之前一直執行被動防守的戰術，除了葉世一和吳泉，其他人都參與到防守中，所以曹維才敢大膽的到中場幫助吳泉調度，這樣能為吳泉分擔一些壓力，有助于吳泉專心進攻。
現在，曹維已經回到最熟悉的位置，意味著其他人可以解放，上前去進攻。而防守的大任全交給了曹維，雖然很任務很艱巨，但是隊友們都相信他的實力，愿意把背后的安危交給曹維。
就是這么一個小小的調整，頓時讓秋城高中隊整個風格大變，變得極具攻擊性。如果說之前像是被任人揉捏的軟柿子，現在更像一個拋過來誰都不不敢接的榴蓮。
秋城高中隊的球員，除了門將，兩個中衛和曹維，基本上都跑到了中圈附近，開始朝著濱海高中隊逼搶而去。
是的，秋城高中隊現在也玩高壓逼搶。
由于變化太過突然，濱海高中隊的球員頓時有點腿軟，連忙將球往后傳。而秋城高中隊也是窮追不舍地跟著球，將整型往前移，現在的秋城高中隊球員，像之前一樣，一大半人侵略到了濱海高中隊的半場。
觀眾們看到這一幕，直接樂了：“你看，剛才秋城高中隊被對面壓著打，現在？局面完全調轉了過來！”
“笑死我了，你看秋城高中隊的那三個防守隊員，前面陣型一壓，那三個連球門都不顧，直接出禁區了。”
濱海高中隊的教練頓時覺得臉上無光，這一幕何曾眼熟啊，這不就是之前我們壓著對面打的情形嗎？三十年河東三十年河西，沒想到這樣的事，居然真的輪回到了自己身上。
不過濱海高中隊的教練心里疑惑：雷東這么壓迫，真的不怕自己也來一個長傳，打他身后脊梁骨嗎？
如果雷東聽到這話，肯定會笑死。濱海高中隊這個教練，還能想到偷到自己一招長傳，不算笨，不過歸根結底，經驗還是不夠啊。
雷東還真的不怕濱海高中隊玩長傳，你長傳，你有能接應的前鋒嗎？身材不夠怎么搶高點，況且你家前鋒都沉不住氣，回去防守了，你還怎么傳？還有，你當我家曹維是吃素的嗎？
最最最關鍵的是，濱海高中隊球員的體力，已經出現了明顯的下滑跡象。
上半場不要命一樣的高壓逼搶，雖然能換來一次進球，但同時犧牲了濱海高中隊許多球員的體力，這就為下半場埋下了隱患。
有中場休息，雖然能恢復一些體力，但是下半場一開始，濱海高中隊又開始不留余力地高壓逼搶，這完全是自掘墳墓。
追求勝利，渴望進球，并不是一件壞事，但從客觀來說，盲目的追求“場面”上的勝利，有可能會顧此失彼，竹籃打水一場空。
雖然秋城高中在之前的時間里，看似一直被壓著打，其實在依靠陣型防守的前提下，又能保持體力，這就是為接下來的反擊埋下伏筆。
足球是90分鐘的游戲，就算你在70分鐘之前拿到滿分，但你在剩下的時間里沉不住氣，那你依然還是輸。
由于體力下降，加上被秋城高中隊的高壓逼搶弄得神志不清，濱海高中隊的傳球變得粗糙了許多，這對于一個主打傳控戰術的球隊來說，是一個致命的失誤。
果不其然，有狀況發生。濱海高中隊的球員在右路傳球時發生了致命失誤，秋城高中隊的22號右后衛看到破綻，直接上去搶到了球。
看到隊友搶到球之后，秋城高中隊參與進攻的隊員全部動身，往濱海高中隊的球員迸發。
被搶球的濱海高中隊自然不會善罷甘休，迅速組織起了三人小團隊，對秋城高中隊的22號球員圍搶。由于是在邊路，搶下球的幾率很大，況且就算搶不下球，也能壓縮其空間，破壞他的傳球意圖。
秋城高中隊的22號球員看突破無望，直接一腳傳球傳給了來接應的吳泉。球傳的很好，很精確的送到了吳泉的腳下。
由于是在人家的半場，空間不夠大，加上人數太多，秋城高中隊即使搶到了球，也打不出自己最擅長的反擊，所以只能慢慢推進尋找機會。
濱海高中隊的球員幾乎全集中到了大禁區弧線頂出，妄圖用人海戰術鎖死中路突破線路。葉世一向吳泉示意不要強突，這規模的防守還想強突，那是送球給對面。
中路不行，只能在邊路尋找機會了。吳泉將球傳給了后插上來的22號右后衛，自己就跑去禁區了。
目前來看，突破進球已經是不可能了，只能依靠身高優勢，試試在禁區爭頂了。
秋城高中隊上來進攻的球員，身高高的幾乎都到了禁區準備爭頂。還在持球的22號雙眼一亮，目光督到了一個人，立刻趟了一下球，一個大腳往禁區里面送。
這腳傳中球質量不算好，速度太快，雖然能起到出其不意的作用，但爭頭球的難度同樣很大。
一般來說，傳中球到了一定高度會急速下墜，給接球球員一個好的落點，但這一球，都快到了球門范圍了，還沒見下墜的跡象，眼看就要飛過眾人的頭頂了。
按理說不應該有這種失誤的，莫非是用力過頭了？
此時，葉世一動身了，他往一個濱海高中隊的防守盲點快速沖去。而足球也似乎看懂葉世一的意圖一樣，忽然直線下墜。
他是哪里跑出來的？
當濱海高中隊的防守隊員發現葉世一身影的時候，已經太遲了，因為他已經跳了起來了。
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