第二十四分鐘，羅文五中的中場(chǎng)球員搶斷了洲大附中的傳球，他們利用洲大附中邊路的漏洞以及自家邊路球員的速度優(yōu)勢(shì)直接發(fā)動(dòng)反攻，先是一個(gè)高空長傳到了邊路的開闊地，羅文五中的右邊鋒安安穩(wěn)穩(wěn)地在邊路拿到了球g。后邊跟上的穆則帕爾眼見危險(xiǎn)，在對(duì)方拿球后直接倒地做出鏟球動(dòng)作，只不過羅文五中的右邊鋒事先有準(zhǔn)備，一個(gè)挑球而后一跳，輕輕松松越過了穆則帕爾的防守，直奔球門而去。
羅文五中右邊鋒的內(nèi)切如入無人之境，趟過了洲大附中的中衛(wèi)，在面對(duì)過來補(bǔ)位的球員，一腳橫傳給到另一邊的隊(duì)友，無人看防的隊(duì)友輕輕松松，球也不停直接射門，應(yīng)接不暇的門將又一次眼睜睜看著球從眼前飛過。
又是一聲哨響，主裁判無情地將手臂指向羅文五中的半場(chǎng)方向。2:0，這是一個(gè)誰也沒有想到的開局，距離第一個(gè)進(jìn)球不到兩分鐘，羅文五中又用一個(gè)進(jìn)球擴(kuò)大了他們的比分優(yōu)勢(shì)。
“又進(jìn)了一個(gè)，哎呀今天的洲大附中，感覺沒進(jìn)入狀態(tài)啊，這不到三分鐘又讓對(duì)手進(jìn)了一個(gè)，這不符合他們的作風(fēng)啊。”這局面正好有解說發(fā)揮的空間，他盯著洲大附中的中衛(wèi)跪地抱頭的畫面開始喋喋不休，盡情享受這來之不易的開口機(jī)會(huì)。
“我倒不這么認(rèn)為。”張一帆又適時(shí)插話了，他肯定了羅文五中的這次進(jìn)攻：“這一球羅文五中確實(shí)是利用了洲大附中的漏洞打出了快速反擊，洲大附中固然有問題，但最大的原因應(yīng)該還是羅文五中的那名右邊鋒，好身手啊，直搗黃龍為隊(duì)友送出致命一擊，無論是球員個(gè)人實(shí)力還是無球隊(duì)友的跑位意識(shí)都挺強(qiáng)的，他們其實(shí)配得上這粒進(jìn)球。”
“我們的張先生對(duì)羅文五中評(píng)價(jià)如此之高，這場(chǎng)比賽的勝負(fù)是不是看好羅文五中了？”
“話也不能這么說，現(xiàn)在也才上半場(chǎng)的第二十五分鐘，還沒打完呢，話不能說的這么滿，足球是圓的，什么都有可能發(fā)生。”張一帆看了一眼屏幕，葉世一正拉起一名跪在地上自責(zé)的隊(duì)友，正是這一幕，讓他還不敢妄下定論。
“現(xiàn)在羅文五中可是手握兩球領(lǐng)先，就現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)的洲大附中確定能逆天改命，或者說能強(qiáng)行將起跑線拉回來么？”主持人似乎是想吸引一下觀眾的注意力，說話的時(shí)候還用上了肢體語言。
他可能不知道，體育比賽的轉(zhuǎn)播，主角永遠(yuǎn)不會(huì)是他們。
“這可不一定，你還年輕可能不知道，足球史上有三球領(lǐng)先都能被逆轉(zhuǎn)的先例呢，要想別被逆轉(zhuǎn)就要學(xué)德國的球隊(duì)，將比分拉大到絕對(duì)不可能扳平的程度——哈哈，開個(gè)玩笑。不過你說的也對(duì)，洲大附中現(xiàn)在的狀態(tài)確實(shí)不太行，如果還不快點(diǎn)調(diào)整過來的話，確實(shí)比較危險(xiǎn)。”張一帆正色道。
“那就目前來看，你更看好哪一隊(duì)？”
“目前啊。”張一帆表面上擺出一副為難的表情，但其實(shí)他心里已經(jīng)有了答案了。他先是督了一眼中圈開球的葉世一，微微笑道：“就我個(gè)人而言的話，我還是支持洲大附中吧。”
雷東少有地露出了焦急的表情，他在場(chǎng)邊插著腰，左盼右顧，眼珠子不斷追尋場(chǎng)上的每一個(gè)角落，似乎要從所見之處找出漁網(wǎng)的窟窿一樣，但又一時(shí)間找不到，或者說，他壓根就沒看到有窟窿的地方。
這才是最危險(xiǎn)的。
不到三十分鐘落后兩球，洲大附中從未遇到這種局面，他們當(dāng)中有不少球員是第一次參加省決賽這等級(jí)別的比賽，心態(tài)很容易遭到場(chǎng)上變化的影響，面對(duì)兩球落后的困境，部分球員慌了神，冷汗直冒，球在腳下仿佛在踢鉛球一樣，沉重?zé)o比，直到葉世一在前場(chǎng)聲嘶力竭的嘶吼讓他們回過神來之后，才稍稍緩和了許多，讓他們意識(shí)到自己還在比賽當(dāng)中。
原來如此。葉世一久違的叫醒靈魂深處的吶喊也點(diǎn)醒了雷東，他忽然明白過來，洲大附中一直以來太過于順風(fēng)順?biāo)@得益于球隊(duì)的整體實(shí)力，讓他們?cè)谑Q賽之前的階段橫掃一切。但也因?yàn)樘樌騿T的抗壓能力不夠，在逆境下的韌性得不到磨煉，從而發(fā)生了現(xiàn)在這般丟球或者大比分落后便心態(tài)大崩的局面。
以前還是在秋城高中的時(shí)候，球隊(duì)整體實(shí)力自然不能與現(xiàn)在的洲大附中比，但那時(shí)候的秋城高中，每個(gè)人眾志成城，雖偶有跌宕，也曾經(jīng)走到絕境，但從未有過放棄的念頭，表現(xiàn)出極強(qiáng)的韌性戰(zhàn)到最后，這是目前的洲大附中所欠缺的。
看到場(chǎng)上的弟子跌跌撞撞心神不寧的樣子，雷東大呼糟糕，這段時(shí)間以來一直強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)術(shù)理念上以及基本的團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練，卻忘記上一門最重要的心理課程。
不過星星之火可以燎原，場(chǎng)上的希望之火還并沒有撲滅，一直被一個(gè)人握在手中高高舉起，引領(lǐng)著整支球隊(duì)在低谷中重新攀登頂峰。
在洲大附中掌握球權(quán)之時(shí)，葉世一不斷向后方發(fā)號(hào)施令，讓他們上前進(jìn)攻，但手握巨大優(yōu)勢(shì)的羅文五中并不想讓洲大附中輕易追平比分，開始在中前場(chǎng)高位壓迫，后方的球員被對(duì)方的前鋒封得死死的，有效的傳控也打不出來。
雷東見狀立刻調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，臨時(shí)在后方組成一個(gè)三中衛(wèi)，左后衛(wèi)乖乖待在后方防守，右后衛(wèi)則插上進(jìn)攻，主打右邊路。在一番調(diào)整之后，洲大附中逐漸利用空間以及出色的控球技術(shù)逐漸掌握到了球場(chǎng)的主導(dǎo)權(quán)，并且摸到了進(jìn)攻的節(jié)奏點(diǎn)。
第四十二分鐘，洲大附中在右路發(fā)起攻勢(shì)，艾克拜爾負(fù)責(zé)推進(jìn)，葉世一又充當(dāng)起了中鋒的職責(zé)頂在最前方吸引防守注意力，吳泉?jiǎng)t拉邊跑位，然而艾克拜爾一個(gè)過頂長傳找到了高速插上且無人盯防的右邊后衛(wèi)。
洲大附中搞的右邊后衛(wèi)一路帶球至禁區(qū)邊沿，瞄了一眼隊(duì)友的跑位后果斷一腳下底傳中，頂在前方的葉世一被重重包圍，但顯然球并不是沖他而去，而是沖前點(diǎn)包抄到位的吳泉而去。
吳泉如一個(gè)隱形殺手，不到合適的時(shí)機(jī)絕不出現(xiàn)在對(duì)方的視野中，一旦出現(xiàn)必定刺刀見紅，但這次，他或許要失手見不了紅了。
吳泉跑位雖然很隱秘，但他包抄搶點(diǎn)的周邊位置已經(jīng)被羅文五中的一個(gè)中后衛(wèi)卡住一定身位，門將也已經(jīng)提早一步封堵了射門角度，這時(shí)候傳球已經(jīng)是不可能了。吳泉只能試探性倒地來一腳小角度捅射，但左腳被對(duì)方中衛(wèi)磕了一下，射門角度產(chǎn)生了偏移，足球是擦著邊網(wǎng)飛過的。
吳泉暗自埋怨自己急了，要是停一下轉(zhuǎn)身帶個(gè)球在尋找一下破門角度也比直接射門好，有些歉意地狠狠抓了抓頭發(fā)。葉世一見狀便走到吳泉身邊拉起了他并耳語了一句：漂亮的搶點(diǎn)，接下來就這么踢，并舉起手朝自家右邊為豎了個(gè)大拇指，肯定了他的插上進(jìn)攻。
鋒線上的球員在對(duì)方嚴(yán)加看防的狀態(tài)下壓力大增，左邊鋒技術(shù)有限，他可能過得了一個(gè)，但過不了兩個(gè)。即便是腳下技術(shù)優(yōu)秀的葉世一和吳泉也無法帶球更近一步，只能保證掌握球權(quán)，因?yàn)閷?duì)方的防線也開始往陣地戰(zhàn)，甚至出現(xiàn)了用五名防守球員看防他們兩個(gè)的場(chǎng)面，無論兩人如何一人控球一人跑位，都繞不過這群人，只能乖乖回傳繼續(xù)尋找機(jī)會(huì)。葉世一和吳泉都是氣急敗壞地直乎對(duì)方真給面子。。。
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