后衛(wèi)為了放倒葉世一還吃了一張黃牌，在一個(gè)任意球結(jié)束之后，主裁判也吹響了上半場(chǎng)結(jié)束的哨音g。明崇中學(xué)的教練一拍大腿，不理會(huì)看臺(tái)上球迷的譴責(zé)，馬不停蹄趕往更衣室。剛剛在場(chǎng)上就不斷觀察著洲大附中的戰(zhàn)術(shù)打法，終于在一遍遍絕望中看到一絲絲曙光。
全攻全守的戰(zhàn)術(shù)聽(tīng)起來(lái)很熱血很華麗，但同樣缺點(diǎn)也非常明顯，那就是對(duì)球員的要求極高，但這個(gè)世界上沒(méi)有哪支球隊(duì)的每個(gè)位置上都是佼佼者，洲大附中也一樣。
雷東在更衣室內(nèi)親自給本場(chǎng)比賽可以說(shuō)最累的球員做著腿部放松按摩，不僅僅是雷東，所有空閑的人，隊(duì)醫(yī)甘雯露、助教宋義以及沒(méi)上場(chǎng)的替補(bǔ)球員，都是一回到更衣室馬上對(duì)上場(chǎng)比賽球員的腿部做按摩放松，林植則是手忙腳亂給每個(gè)球員遞水遞毛巾，整個(gè)更衣室忙的不亦樂(lè)乎，沒(méi)一個(gè)人是空閑的。
比賽是整支球隊(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)隊(duì)中的人都有屬于他自己的職責(zé)。
這名享受著主教練親自按摩待遇的便是艾克拜爾，他可以說(shuō)作為球隊(duì)陣眼，整場(chǎng)個(gè)上半場(chǎng)比賽可謂是忙的不亦樂(lè)乎，進(jìn)攻時(shí)跑上去參與進(jìn)攻，防守時(shí)回到后場(chǎng)參與防守，不斷跑上去又跑下來(lái)，體力消耗極，即便是接受過(guò)較為專(zhuān)業(yè)的體能訓(xùn)練，也無(wú)法經(jīng)得起這么大的消耗量。
雷東積極地與艾克拜爾做交流，不斷詢(xún)問(wèn)他還能不能堅(jiān)持，艾克拜爾也很實(shí)誠(chéng)，他絕對(duì)不會(huì)做出超越自己能力范圍之事，直言自己估計(jì)堅(jiān)持不了90分鐘，但保守估計(jì)，還能再踢個(gè)二十來(lái)分鐘。
說(shuō)這話時(shí)，艾克拜爾的嘴唇就是白的，無(wú)論補(bǔ)充多少水分都沒(méi)有恢復(fù)往日紅潤(rùn)的跡象。
雷東立刻叫住另外一個(gè)球員隨時(shí)準(zhǔn)備替補(bǔ)登場(chǎng)，那名球員還受寵若驚地大吼了一聲“是”，可當(dāng)聽(tīng)到雷東給他布置的任務(wù)是防守時(shí)，卻有些不情不愿，不過(guò)他也能理解并接受，好歹能在決賽舞臺(tái)露個(gè)臉，踢什么不是踢，只要?jiǎng)e拖后腿就行。
下半場(chǎng)不能再沿襲上半場(chǎng)的打法了，雷東也知道擺出這套陣容的時(shí)候，就是想60分鐘內(nèi)allin（押寶）前中期，速戰(zhàn)速?zèng)Q，畢竟這么打下去對(duì)球員體力的消耗嚴(yán)重是肯定的，他也知道是時(shí)候收著踢了。
雷東手沒(méi)停過(guò)，嘴也沒(méi)停著。他一邊幫球員做疏通，一邊扯著嗓子布置下半場(chǎng)時(shí)間的任務(wù)。變換陣型打法是必須的。艾爾克兩兄弟先互換位置，艾克拜爾待在后防線上，專(zhuān)注防守的話可以減輕體力的消耗，能在場(chǎng)上待多久就待多久，穆則帕爾則變成一個(gè)內(nèi)收后衛(wèi)，防守時(shí)組成四人防線，控球時(shí)則拿球到中場(chǎng)作為梳理中后場(chǎng)交接的紐帶，必要時(shí)可以發(fā)動(dòng)長(zhǎng)傳進(jìn)攻，但雷東嚴(yán)厲地限制穆則帕爾前插的幅度，這小子一跑起來(lái)，誰(shuí)也叫不住，萬(wàn)一上頭了后面留下空擋，就算有艾克拜爾在也有很大風(fēng)險(xiǎn)，畢竟哥哥在防守上的造詣，不如弟弟......如果給了明崇中學(xué)機(jī)會(huì)，后果不敢想象，他們的傅明晨要是跑起來(lái)，那真的很難擋得住。
累活總要有人做，雷東只能交給葉世一，希望他多多回撤中場(chǎng)幫忙，進(jìn)攻的大任就交給兩個(gè)邊路，其中一個(gè)還是他最信任也最熟悉的好朋友。上半場(chǎng)葉世一的回撤效果堪稱(chēng)完美，看來(lái)戰(zhàn)術(shù)課的小灶沒(méi)白開(kāi)，本來(lái)雷東還以為需要給葉世一坐很久的心理建設(shè)，不說(shuō)讓他心安理得接受這個(gè)安排，起碼在這場(chǎng)比賽上，為了最后的勝利，也作為隊(duì)長(zhǎng)，需要明白自己的職責(zé)。
只不過(guò)，一向心氣頗高的葉世一沒(méi)有說(shuō)什么，只簡(jiǎn)單說(shuō)了一句“這樣能贏就干”，雷東準(zhǔn)備的勸解話語(yǔ)都沒(méi)派上用場(chǎng)。那可是葉世一唉，一個(gè)絕對(duì)搶?xiě)颍忠V光燈一定照著自己的人居然能狠下心來(lái)犧牲直接面對(duì)門(mén)框的機(jī)會(huì)給隊(duì)友做綠葉，看來(lái)他是真的很想贏。能狠下心來(lái)的都是狠人。
如此一來(lái)，洲大附中依靠關(guān)鍵球員的多樣性，組建了靈活的陣型隨意切換，而雷東少見(jiàn)地將邊路作為進(jìn)攻重點(diǎn)打法，從效果來(lái)看，確實(shí)是打了對(duì)方一個(gè)措手不及，但雷東隱約覺(jué)得，明崇中學(xué)下半場(chǎng)肯定有所改變，除非他們不想贏了，否則兩分之差不是那么好追的，尤其是己隊(duì)由攻轉(zhuǎn)守的情況下。
果不其然，下半場(chǎng)的明崇中學(xué)做了大刀闊斧的調(diào)整，只換了一個(gè)人，隊(duì)伍卻全然變了模樣，某些地方還有了針對(duì)性的部署。因?yàn)楦得鞒康脑颍薮蟾街械闹新吠怯兄乇朗氐模鞴ブ新窌?huì)很困難，而且中路進(jìn)攻失敗再轉(zhuǎn)移到邊路，對(duì)方的防守兵力移動(dòng)過(guò)來(lái)也會(huì)很快，很容易陷入僵持狀態(tài)。
主攻邊路就不一樣了，可以繞開(kāi)對(duì)手中路的層層設(shè)防，如果對(duì)手將防守兵力集中到了一側(cè)，那另一側(cè)必定空虛，空虛意味著有充足的空間可以利用，如果對(duì)手將陣型分散兼顧兩個(gè)邊路，那肋部也必然會(huì)有可利用的空檔，顧此失彼的狀態(tài)下，手尾不相連的洲大附中必定有破綻，況且上半場(chǎng)跑了這么久，你也是時(shí)候大喘氣了。
于是乎，明崇中學(xué)的教練大手一揮，將大部分兵力直接投到邊路上，換上的正是一個(gè)會(huì)擅長(zhǎng)突破的中場(chǎng)，這個(gè)中場(chǎng)攻強(qiáng)守弱，雖然有一招鮮下底傳中這種要人命的神兵利器，但經(jīng)常防守失位的他依舊讓教練不敢冒險(xiǎn)用他，但現(xiàn)在這種時(shí)候了，還擔(dān)心個(gè)屁啊。
傅明晨前移至左邊衛(wèi)的位置，傅明晨的任務(wù)，就是需要完成對(duì)其中一側(cè)的空擋傳送出致命一擊，也或者，他來(lái)親自完成最后一擊。
下半場(chǎng)剛開(kāi)始那段時(shí)間，洲大附中還是有力氣打壓迫，打地面配合的進(jìn)攻，只不過(guò)相比于上半場(chǎng)，鋒芒更小了，這當(dāng)中有雷東變換戰(zhàn)術(shù)的原因，另一個(gè)原因，就是吳泉被狠狠地限制住了。
明崇中學(xué)的防線非常緊縮，就算過(guò)了一個(gè)，兩步之內(nèi)必有另一個(gè)防守球員，這讓吳泉這類(lèi)需要空間操作的球員是最大的限制。打個(gè)比方，在一塊一百多平方的活動(dòng)范圍內(nèi)，吳泉能輕松拿球以一敵二或者以一敵三，但這個(gè)活動(dòng)范圍一旦縮小，九十平，八十平，直至十平方，吳泉的技術(shù)優(yōu)勢(shì)就會(huì)變得越來(lái)越小，直到蕩然無(wú)存。
在狹小的活動(dòng)空間，再好的技術(shù)，也敵不過(guò)對(duì)方直接用身體碾著你，你球可能會(huì)過(guò)去，但你人就不一定了，把你撞開(kāi)就完事萬(wàn)事大吉了，拿到球權(quán)也就不在乎什么犯規(guī)不犯規(guī)了，本就在身體上占盡劣勢(shì)的吳泉被收拾得一塌糊涂，而且你也無(wú)法申訴，對(duì)面可以理直氣壯說(shuō)“沒(méi)動(dòng)手啊，就是一屁股墩撞過(guò)去而已”。
沒(méi)動(dòng)手也沒(méi)動(dòng)腳，確實(shí)是符合規(guī)矩的正常對(duì)抗接觸。
這還不是最氣的，最氣的是吳泉在邊路拿球，他們也不緊逼，給了你一種能進(jìn)攻的錯(cuò)覺(jué)，直到接近了禁區(qū)才開(kāi)始纏斗，退回到邊線，他們又不動(dòng)了，又退回到禁區(qū)周邊的一畝三分地，搞不清究竟是不是用心防守。
你想走地面，那我深度防守不給空間，讓你只能傳中和遠(yuǎn)射。
明崇中學(xué)布置重兵保護(hù)側(cè)弧頂，就是防止吳泉的內(nèi)切威脅，中場(chǎng)和后衛(wèi)線之間的空間非常小，同時(shí)后場(chǎng)也能夠和邊路直接形成呼應(yīng)，明崇中學(xué)主動(dòng)尋求在中場(chǎng)壓縮空間的打法非常有效。一來(lái)，能夠迫使洲大附中的中場(chǎng)陣型變得扁平；二來(lái)，限制吳泉在邊路的爆點(diǎn)作用，吳泉的內(nèi)切破門(mén)過(guò)于恐怖，一旦被拉開(kāi)空間，吳泉必定穿梭在輪回中，讓你直接投胎。
總之原則只有一個(gè)，將吳泉這個(gè)邊路爆點(diǎn)限制住，洲大附中的進(jìn)攻就沒(méi)辦法打出來(lái)，沒(méi)有長(zhǎng)傳的空間，即便是短傳也不讓你過(guò)得舒服，我連傳球的有效空間都不給你，你只能在后邊倒倒腳，能耐我和？
明崇中學(xué)的針對(duì)性部署，可謂要了洲大附中的老命。。。
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