賽后采訪(fǎng)到此為止，王延平和葉世一兩人在前往球場(chǎng)停車(chē)場(chǎng)時(shí)，王延平見(jiàn)縫插針地找葉世一談了個(gè)話(huà)，他剛剛從葉世一采訪(fǎng)的話(huà)中聽(tīng)出了其他意味，跟他說(shuō)有什么意見(jiàn)就說(shuō)出來(lái)，別陰陽(yáng)怪氣的g。
“不用我說(shuō)你也能感覺(jué)出來(lái)了吧。”葉世一沒(méi)好氣地說(shuō)道，“隊(duì)里有些人根本沒(méi)用腦子在踢球，就會(huì)掄著中看不中用的弘二頭肌去和別人撞。”
“你是說(shuō)葛怔寧嗎？”王延平還以為葛怔寧搶了他正印中鋒的位置懷恨在心、
“不，不是。”葉世一搖搖頭，雖然這家伙確實(shí)四肢發(fā)達(dá)，但頭腦絕不是死腦筋。
“我托大，叫你一聲小一了。”王延平心平氣和地和葉世一掰扯道：“不是所有人和你一樣有留洋的經(jīng)歷，接觸了歐洲先進(jìn)的足球理念，但有些球員接觸不了，再加上國(guó)內(nèi)的教練水平參差不齊，有些教練只注重了身體的培養(yǎng)，忘卻了足球也是一項(xiàng)用腦子的運(yùn)動(dòng)。別怪他們水平不夠，是我實(shí)在是找不到比他們更好的選擇了。”
“是嗎，我覺(jué)得在歐洲的訓(xùn)練和我在國(guó)內(nèi)的訓(xùn)練差不多啊，就強(qiáng)度不同而已。”葉世一還真不覺(jué)得有什么不同，在曼徹斯特聯(lián)隊(duì)梯隊(duì)里，也是無(wú)非練體能、戰(zhàn)術(shù)配合，有時(shí)候開(kāi)個(gè)戰(zhàn)術(shù)理論課，和自己在雷東手下時(shí)接受的訓(xùn)練差不太多。
“.......那是因?yàn)槟阌袀�(gè)好老師，雷教練想必經(jīng)常給你們惡補(bǔ)戰(zhàn)術(shù)理論課吧，用得上的用不上的全教了一遍。”王延平曾經(jīng)和雷東討論過(guò)這個(gè)話(huà)題，他沒(méi)想到雷東還別出心裁地想到了這一招，雷東卻說(shuō)這是他能想到開(kāi)發(fā)球員比賽意識(shí)的最好辦法，思維的開(kāi)發(fā)比身體更重要，用腳踢不加腦子，那還不如回家喂孩子。
學(xué)戰(zhàn)術(shù)理論課并不是讓球員們一躍成為戰(zhàn)術(shù)大師，不然教練早就下崗了，而是讓球員形成一種思路，最快適應(yīng)接近于職業(yè)比賽的節(jié)奏，讓腦子記住這些。就如“獨(dú)孤九劍”的思路一般，風(fēng)清揚(yáng)曾說(shuō)：“獨(dú)孤前輩乃是絕頂聰明之人，學(xué)他的劍法，在于一個(gè)‘悟’字，絕不再死記硬背，等到通曉了這九劍的劍意，則無(wú)所施而不可，無(wú)所不出，無(wú)所不入。便是將全部變化盡數(shù)忘記，也不相干。臨敵之際，更是忘記得越徹底干凈，越來(lái)越不受劍法的拘束。”
雖然小說(shuō)是虛構(gòu)的，但金庸老先生的道理可以細(xì)細(xì)品味。就像日常訓(xùn)練中，靠窮盡法來(lái)練習(xí)都有什么用呢，只要基本功扎實(shí)后，比賽上就要靠觀(guān)察、吸取、揣摩、思考、總結(jié)等各類(lèi)應(yīng)變之道，而不是年復(fù)一年，日復(fù)一日重復(fù)某個(gè)具體的招式和動(dòng)作。實(shí)戰(zhàn)這個(gè)事，大腦才是最強(qiáng)的武器，隨即應(yīng)變那是職業(yè)球員的基本素養(yǎng)。
就像雷東在執(zhí)教的時(shí)候，練好最扎實(shí)的基本功即可，平時(shí)占大頭的訓(xùn)練時(shí)間不是用來(lái)練體能就是在講解戰(zhàn)術(shù)理念，像葉世一和吳泉這樣腳法好的，腦子有個(gè)戰(zhàn)術(shù)的藍(lán)圖，知道自己該干嘛，什么時(shí)候做什么事情，在賽場(chǎng)上簡(jiǎn)直是如虎添翼。
可惜，足球終究是11個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，就算一個(gè)人兩個(gè)人能超神，其他人拉了胯也無(wú)濟(jì)于事。同時(shí)，葉世一也在這場(chǎng)比賽中充分了解到，這個(gè)世界上還有許許多多優(yōu)秀的球員值得他去挑戰(zhàn)。
這次國(guó)青隊(duì)一共要打兩場(chǎng)友誼賽，第二場(chǎng)是來(lái)自新加坡的青年隊(duì)。足協(xié)這么安排簡(jiǎn)直昭然若揭，第一場(chǎng)友誼賽是讓球隊(duì)探探實(shí)力，明白自己幾斤幾兩；第二場(chǎng)嘛就有點(diǎn)像給球員找信心的了，足協(xié)還調(diào)查過(guò)，這次新加坡青年隊(duì)的球員有很多都是出自于不知名第三級(jí)別聯(lián)賽的青訓(xùn)生，實(shí)力應(yīng)該不強(qiáng)，要是連這樣的球隊(duì)都能輸，不用球迷喊，足協(xié)也會(huì)將主教練下課。
和墨西哥青年隊(duì)的比賽過(guò)后，國(guó)青隊(duì)再一次進(jìn)行集訓(xùn)，為了備戰(zhàn)一周后的比賽，王延平在訓(xùn)練前非常嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著所有球員。態(tài)度，態(tài)度，端正態(tài)度，王延平嘴里永遠(yuǎn)在講述這個(gè)最大的問(wèn)題，不要因?yàn)檫@是一場(chǎng)友誼賽而不重視。不過(guò)葉世一這些留洋球員不以為然，他們無(wú)論在訓(xùn)練還是在比賽中，什么樣的態(tài)度自然有明眼人知道，所以對(duì)于王延平的苛責(zé)壓根沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。你都不是在說(shuō)我，關(guān)我什么事？
現(xiàn)在國(guó)青隊(duì)的最大毛病是體能，這個(gè)傻子都能看得出來(lái)，至于戰(zhàn)術(shù)理念，很多球員畢竟還是職業(yè)俱樂(lè)部青訓(xùn)隊(duì)出來(lái)的，戰(zhàn)術(shù)理解水平是有，但可能沒(méi)有留洋球員那么好。戰(zhàn)術(shù)理念可以突擊講，就像考試前瘋狂刷題一樣，只要貫徹好主教練布置的戰(zhàn)術(shù)安排就行了，但體能問(wèn)題，只有一周時(shí)間，根本沒(méi)法練啊，而且和新加坡青年隊(duì)的比賽過(guò)后，球員們也各自回到自己的球隊(duì)中，到時(shí)候一分開(kāi)，他們自己成什么樣子只有他們自己知道。
第二場(chǎng)比賽可以盡情發(fā)揮了，王延平尋思要不把所有留洋球員全都派上去吧，之所以第一場(chǎng)不全派，是因?yàn)橛胁糠智騿T的位置重疊，像吳泉和冉鵬，兩人都是左腳將，風(fēng)格都是邊路內(nèi)切破門(mén)的右邊鋒，不過(guò)吳泉的風(fēng)格還可以稍稍往后，做一個(gè)影鋒，但如果這么安排，只需要一個(gè)中鋒即可，必定要犧牲葛怔寧和葉世的其中一個(gè)，要么只安排其中一個(gè)上場(chǎng)，要么讓其中一個(gè)去踢別的位置。
王延平?jīng)]那么多時(shí)間去研究給球員換位置的時(shí)間，只能讓部分球員坐下板凳，先讓球員回到各自熟悉的位置上，于是王延平試了一下葛怔寧和葉世一雙中鋒的打法，一壯一快，本來(lái)是442的打法，卻因?yàn)楦得鞒客蝗痪妥兂闪肆?312，而且效果還出乎意料地好，對(duì)墨西哥青年隊(duì)的時(shí)候可讓對(duì)面吃了不少苦頭。
第二場(chǎng)比賽，王延平迫于上頭的壓力，只能派上全部留洋球員，這些留洋球員的機(jī)票可都是他們報(bào)銷(xiāo)的，要是一場(chǎng)不上不就浪費(fèi)了嗎。
畢竟對(duì)手實(shí)力不強(qiáng)，王延平只能拿出一套嘗試性的陣容，要想在前場(chǎng)擺下四名留洋球員不是容易的事，不得已王延平只能讓自己的愛(ài)徒葛怔寧坐在冷板凳上。
同樣的442，中場(chǎng)同樣的平行站位，戰(zhàn)術(shù)要求截然不同，葉世一和冉鵬出任雙前鋒，傅明晨和吳泉分別任左右前衛(wèi)，但為了充分發(fā)揮吳泉的沖擊力，有時(shí)候會(huì)讓他做個(gè)內(nèi)鋒或者藏在兩個(gè)前鋒后面的影鋒，自由權(quán)較大。
如果不是對(duì)陣新加坡青年隊(duì)，國(guó)青隊(duì)的球員們說(shuō)不定要背負(fù)很大的心理壓力，畢竟上一場(chǎng)對(duì)陣墨西哥青年隊(duì)的比賽里，網(wǎng)上有不少對(duì)他們負(fù)面的評(píng)價(jià)，王延平很清楚，球隊(duì)需要一場(chǎng)勝利來(lái)提振士氣。
比賽過(guò)程出乎意料的激烈，新加坡青年隊(duì)沒(méi)有因?yàn)檫@是友誼賽而放松警惕，新加坡青年隊(duì)教練也清楚兩邊球隊(duì)的差距，于是在已方陣地?cái)[大巴，整條防線(xiàn)滴水不漏，極大牽制住了國(guó)青隊(duì)前鋒的個(gè)人能力。
第一次披褂上場(chǎng)的冉鵬有些獨(dú)，拿到球就想怎么樣在邊路突破，結(jié)果招到對(duì)手一波接著一波的踢腿攻勢(shì)，最后才終于學(xué)乖了，拿著球開(kāi)始和隊(duì)友做配合。鋼筋混泥土的防線(xiàn)不適合硬來(lái)，頭鐵的后果只能是撞得滿(mǎn)頭是包。。。
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