“我出外，廚房小屋是我快樂的起點；我歸來，廚房小屋是我幸福的終點。
我出門，孩子們是我前進的號角；我回來，廚房小屋是我避風(fēng)的港灣。我工作，笑臉是我長帶的伙伴；我下班，教室是我工作的圓點。”周旭每天帶者愉快的心情上班，每天都認認真真的上課，下班則是勤勤懇懇的備課。孩子們的衣食住行，學(xué)習(xí)成長都是由周旭操持著。他不是一個特別嚴肅的人，經(jīng)常為了課堂紀律的嚴肅性崩著臉。只是不經(jīng)孩子頑皮的逗，一會又恢復(fù)了嘻嘻哈哈的。褚峰經(jīng)常這樣說的:“周老師，周老師，又壞勒！”“什么又壞勒！”“你看勒！破了！破了！又破了！”周旭看著他把鉛筆給他看，其他人則是一臉的皮笑。張佳豪更是學(xué)著褚峰說:“周老師，周老師又壞勒！”而且他還一副歪里歪氣的。周旭則是教訓(xùn)他“你呀，讓我怎么說你，不許學(xué)知道嗎？更不許搗亂！”蔣蕊說:“嗯！不許學(xué)，知道嗎？更不許搗亂！”許蓬與薛強以及蔣城這幾個孩子則是自發(fā)的回應(yīng)著“哦！鉛筆又壞勒！破了！破了！又破了！”周旭則強崩著笑，然后出門把門帶上。等他笑了好一會，才又回到課堂。當(dāng)然孩子們則在教室里，認真的演繹著剛才的褚峰的說詞！周旭走進教室，然后用力的敲敲黑板，“嚴肅點！上課了！知道嗎？”這些孩子終于安靜下來了！于是周旭開始上課。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，周旭則是為了能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡力去做到不笑場。上課上的越久，越發(fā)現(xiàn)幾個問題。這些孩子上課禮儀有了，卻不知道上課該有的規(guī)矩。在上課的第五天里，周旭覺得必須要明確一些東西。上課這件事必須嚴肅，畢竟學(xué)習(xí)是應(yīng)該這樣的，不然都學(xué)不進去。他對孩子們說“你們聽我講一下，保持安靜。”孩子們看著他一臉嚴肅，也就知道事情的嚴重性。大家安靜下來，周旭則開始說:“周老師上課已經(jīng)有好幾天了，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們經(jīng)常會一哄而上，回答問題嘰嘰喳喳，根本沒有課堂該有的樣子，我們是學(xué)堂不是菜市場。不管你們有沒有聽懂，只需要跟著我說就行。”周旭在黑板上寫下這么幾句話“打鈴了進教室，老師來前坐坐好。不許吵來不許鬧，上課中要上廁所請報告。學(xué)習(xí)中有問題，先舉手后發(fā)言。老師點名，再開口。上臺做題需舉手，老師同意往前走。不許吵來不學(xué)鬧，做個好孩子呱呱叫。”你們跟我一起讀“打鈴了進教室”“打鈴了進教室”“老師來前坐坐好”“老師來前坐坐好”……在周旭不斷重復(fù)的教學(xué)下，孩子都會了這首他隨口總結(jié)的順口溜。雖然讀會讀了，但光會讀還是不行的。周旭還是老樣子，他在黑板上畫了第一幅圖。“一間教室里，一位學(xué)生在聽到鈴聲后的反應(yīng)。”他與孩子一起把那幅圖的內(nèi)容，實際應(yīng)用了一遍。周旭繼續(xù)畫第二副圖，“一個孩子先舉手，然后報告說要去上廁所的圖。”就這樣，周旭一邊畫一邊教。孩子們雖然并不是很明白，但看圖還是很起勁的。在一次又一次反復(fù)練習(xí)之后，他們基本上已經(jīng)記的了！中午吃飯前，大家練習(xí)完最后一遍，下課鈴聲就響了！“叮鈴鈴！！！”周旭對同學(xué)們說“下課！”薛強站起來說:“起立！”“老師再見！”“同學(xué)們再見！”周旭收拾教學(xué)用具，孩子們則忙著收拾書包。周旭跟往常一樣帶孩子們下樓，卻發(fā)現(xiàn)整個操場上都站滿了學(xué)生。張媽媽說:“你怎么這么遲！你看看其他班早就已經(jīng)排好隊了。”“他們今天比平時早10分鐘，所以我來晚了！”“你不看看形式的啊！”“不清楚，我聽到打鈴才下來的，反正沒有遲。”靜老師說“你就不要和個老太婆嘮嘮叨叨了，她說你錯了你就錯了曉的吧！”周旭是一個軸人，他氣鼓鼓的說:“您這就不對了！我明明沒錯啊！我感覺很委屈！”靜老師說:“別委屈了！孩子們餓著，你就開心了嗎？”“好吧！就當(dāng)我沒說過吧！”周旭心里則是這樣想的“好一個稀奇古怪的老太太，真的是性格古怪的很。”好在張媽媽也就說了那么一次，吃飯的時候還是該怎么樣還是怎么樣的。中飯過后，孩子們?nèi)ノ缧萘耍≈苄窨刺煲掠炅耍堰@些孩子們的衣服收起來。周旭心里感慨著:“原來給孩子當(dāng)老師，還要給他們當(dāng)半個爸。”平時周一到周五，周旭都在認真上課，他從來就沒見過這些事。隔壁班洪老師說:“周老師，我們有很多事情要做的，乘著他們睡覺，我們?nèi)グ阉麄兿乱粋�星期的衣服鞋子準備一下。”“我不會啊！”她笑著說:“讓你一個沒有小孩的人，去管理他們的生活是有些困難了！”周旭說:“既來之則安之，習(xí)慣成自然。”洪老師說:“好，這個說的好。”雖然話說的漂亮，但是做事真的沒有那么順利啊！面對著11個孩子的行李箱，每一個孩子的衣服鞋子襪子都要準備好。洪老師速度挺快的，開箱找衣服開柜子熟門熟路。她基本上一個小時已經(jīng)全部搞定了。“周老師，你弄完了嗎？”周旭則滿臉的尷尬的很，只能傻笑“洪老師啊！我跟你說啊！我到現(xiàn)在連柜子都沒有找到。哈哈哈！”洪老師說:“還好我來問過了，不然下一個星期張媽媽準說你！”“多謝！多謝洪老師，您真可愛！”她對周旭說“你看啊！從左到右依次是低年級到高年級的排序。從上到下是人的衣服褲子襪子鞋子。橫豎一對，基本上就是了！”“哦！我說我怎么找來找去都找不全一個人呢！原來還有這樣的規(guī)矩。”洪老師說:“時間還有30分鐘，看你這樣是忙不來的，我?guī)湍惆桑 薄岸嘀x！謝謝你洪老師。”“趕緊的吧！不然要錯過上課時間了！”周旭一如既往的手忙腳亂，而洪老師則淡定從容的很。
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