不過這湊巧比較符合彭輝的專業(yè)。
作為木偶戲的學(xué)生，彭輝其實(shí)更合適的是舞臺(tái)劇。
這是由木偶戲的特性決定的。
從劇本來看，之前面試的內(nèi)容，恰恰就是第一幕戲的劇情。
彭輝看到這里，突然間感覺有些奇怪。
如此看來，這個(gè)編劇其實(shí)也不錯(cuò)啊，怎么那些人那樣吐槽他呢？
聳了聳肩，彭輝抱著劇本繼續(xù)啃了起來。
雖然臺(tái)詞比較多，但是好在對(duì)于彭輝這種科班生而言，背臺(tái)詞并不是一件困難的事情。
所以日子倒是過的清閑。
但是顯然，彭輝也有著自己的煩惱。
之前的曲子始終找不到一個(gè)合適的曲調(diào)，這顯然讓他非常難受。
可一時(shí)之間，實(shí)在想不到應(yīng)該用什么樣的曲調(diào)來演唱。
想了想，王輝去找了李老師。
“喲，難得啊，不是說最近在拍戲么？”李老師一見面，就語氣酸酸地問道。
彭輝笑了笑，知道李老師是吃醋了。
自從上次一別之后，聽聞彭輝接到了一部網(wǎng)劇的邀約，李老師心中是一萬個(gè)不愿意的。
但是既然彭輝當(dāng)年加入上戲，顯然也就是奔著成名來的。
再說，作為老師，自己看中的學(xué)生能夠有戲拍，這是好事。
只是……
李老師偶然間遇到一個(gè)培養(yǎng)的苗子，卻因?yàn)榉中呐膽蚨鵁o法專精歌手事業(yè)，難免有些心里不舒服。
雖然他也知道，當(dāng)歌手可能并不能當(dāng)一輩子，只有演員的藝術(shù)生涯才更長(zhǎng)。
但還是心里有些不爽。
所以語氣難免就有些陰陽怪氣的。
彭輝笑了笑，輕聲回答：“還沒有開機(jī)，我還有一段時(shí)間�！�
“那找我做什么？先說好了，我可不是專業(yè)的歌曲制作人，所以讓我?guī)兔︿浿浦黝}曲和片尾曲我雖然沒問題，但質(zhì)量就難說了�！崩罾蠋熤苯诱f道。
“嘿，您看您老說的。”彭輝十分狗腿地湊過去，一邊為李老師按著肩膀，一邊笑著說道：“我怎么可能勞煩您老幫我錄制什么片頭曲、片尾曲��？再說，那是制片人考慮的事情，關(guān)我一個(gè)小演員什么事啊？我這一次來，是有另外的事情。”
“另外的事情？”李老師奇怪地看著彭輝，有些好奇地問道：“你難道要出新歌了？”
“哇！老師您是怎么知道的？”彭輝一臉做作的驚訝表情，高聲大喊著。
李老師先是一愣，顧不上繼續(xù)埋汰彭輝了，直接說道：“曲子出來了么？先給我聽聽！”
作為一名音樂老師，李老師可是對(duì)于彭輝的曲子十分好奇的。
之前誰也沒有想到，一個(gè)表演專業(yè)的學(xué)生，竟然能夠擁有不俗的唱功的同時(shí)，竟然還能夠?qū)懜�、譜曲，這顯然有些讓人驚嘆。
如今聽到彭輝的第二首歌，自然好奇起來。
“曲子倒是沒有制作完�！迸磔x憨笑著說道：“我這不是遇到問題了么？想讓您幫我看看。”
“哦？”李老師明顯一副松了口氣的樣子，笑呵呵地說道：“原來你也不是全能的嘛。”
“看老師說的，我再厲害，還不是您教出來的么？”彭輝憨笑著恭維道。
“嘿，這話我愛聽，好了，拿出來吧，我看看問題在哪？”李老師的心情很美麗，笑著說道。
彭輝小心翼翼地從隨身的文件袋里取出了一份歌詞。
“哦……沒有曲譜？這是……歌曲文檔？”李老師看了一眼，隨意地問道。
“對(duì)，我這首歌遇到的關(guān)鍵問題是，我想不到用什么曲調(diào)去表現(xiàn)這個(gè)故事�！迸磔x苦笑著說道：“就連歌詞也沒想好�！�
“也就是說……你想出了這首歌的內(nèi)核，但是沒有想到骨骼和皮肉？”李老師一眼就看出了問題所在。
“對(duì)！就是這樣！”眼前一亮，彭輝興奮地說道。
“恩，我看看�！崩罾蠋熯@才認(rèn)真地看了起來。
然而讓彭輝心中忐忑的是，看著看著，李老師的臉色就拉了下去。
“老師……您看……”
“呼……”看了一眼彭輝，李老師嘆了口氣。
雖然故事很簡(jiǎn)單，但是李老師一眼就看出了這首歌想要表達(dá)的意愿。
顯然，彭輝這是為人偶戲?qū)懸皇赘琛?br />
定了定心神，李老師繼續(xù)看了下去。
時(shí)間一分一秒的流逝。
李老師終于看完了全部的文檔之后，同樣陷入了沉吟。
“老師……”
“你是想要通過老翁的視角去寫這首歌吧？”李老師果然不愧是上戲的音樂老師，一眼就看出了問題所在。
“對(duì)！沒錯(cuò)！”彭輝亢奮地說道。
“其實(shí)你這種想法，從一開始就有問題�！崩罾蠋熣J(rèn)真地說道：“傀儡翁的情緒是怎么樣變化的？”
彭輝一愣，仔細(xì)思考了一下，恍然大悟道：“先揚(yáng)后抑？”
“對(duì)！之前的傀儡翁，整個(gè)人是熱愛這個(gè)行業(yè)的�！闭f到這里，李老師輕哼了一下，隨后繼續(xù)說道：“隨后，因?yàn)楹湍莻�(gè)‘我’聊天，才恍然間弄清楚了自己這一輩子的潦倒，全都因?yàn)榭軕蛩�，這才有了后來的將人偶丟進(jìn)火里�！�
“恩恩，沒錯(cuò)！就是這樣！”彭輝連連點(diǎn)頭。
“你就沒有想到，你這樣寫，有些配不上你這個(gè)文檔么？”
“�。俊�
“或者換句話說，你為什么非要從傀儡翁的角度去寫？你可以換個(gè)角度啊�！�
“換個(gè)角度？”彭輝口中輕聲呢喃著。
而一道道靈感，也頃刻間出現(xiàn)在他的腦海里。
靈感從來都在，只是因?yàn)榉e累不夠。
顯然，彭輝之前的經(jīng)歷，足以帶給他無盡的靈感。
“換成‘我’？不對(duì)不對(duì)，‘我’只是一個(gè)看客，所以……換成人偶？對(duì)！換成人偶！”越說，彭輝的眼睛越亮。
整個(gè)人也完全亢奮起來。
眼看著彭輝要寫東西，李老師卻突然間打開了自己的手機(jī)，然后迅速找了一段視頻，按下了播放鍵。
正在拿著紙筆奮筆疾書的彭輝，身子一僵，機(jī)械地抬起腦袋，呆呆地看著李老師的手機(jī)，眼神中的光彩不但沒有任何熄滅，甚至還越發(fā)的耀眼起來！
李老師的手機(jī)，播放的不是別的，正是一段京劇的戲腔片段！
在這一刻，彭輝的雙眸里，一下子綻放出了難以掩飾的光彩！
古色古香的故事，搭配戲腔，再融入一段現(xiàn)代歌曲的要素。
一首精彩絕倫的故事就這樣悄然誕生！
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