中午吃完飯，葉施瑯和小魚仔結(jié)伴去行政樓繳納學(xué)雜費。
行政樓在教學(xué)樓和圖書館的前面。
中間隔著一個美麗的校內(nèi)花園，花園里還有一口小小的水塘。
只見清澈的水面上浮著一叢翠綠的睡蓮，有幾朵白色的花兒已經(jīng)綻放開了。
葉施瑯師徒倆穿過了小花園，進入了行政樓。
此時的行政樓里人來人往，高一新生的家長們不斷地出出入入，都著急給自己的孩子繳費。
按照繳費處的標(biāo)牌指示，繳納學(xué)雜費得上六樓的財務(wù)科收費大廳。
行政樓總共有十二層，共有兩部電梯。
開學(xué)這幾天由于高一新生報道，人流量特別大，兩部電梯根本不夠用。
很多家長和學(xué)生寧愿自己走樓道，也不愿意等電梯。
葉施瑯和小魚仔并不著急，慢悠悠地順著樓道往上爬。
樓道有三四米寬，設(shè)計比較合理，主要為了應(yīng)對開學(xué)階段人流量比較大，電梯不夠用的情況。
葉施瑯觀察到除了學(xué)生和家長以外，還有很多搬家公司的工作人員正在往上搬運辦公家具。
看樣子樓上某一層應(yīng)該是在裝修，搬家公司搬運的是一些辦公桌、椅子、凳子。
葉施瑯和小魚仔靠近著欄桿往上爬，前面的兩位搬運大哥正抬著一張笨重的會議桌吃力地往上走。
桌面上另外還捆綁著五六條倒立的實木凳子。
葉施瑯和小魚仔也連忙過去幫一把手。
“哎呀......”，忽然，前面的一位大哥一腳踩空了。
抬著的桌面立刻失去了平衡，由于慣性的作用重重地撞在了欄桿上，發(fā)出“哐鐺”的聲音。
捆綁的幾條凳子竟然掙脫了繩子的束縛，紛紛從桌面上掉了下來。
“大家小心。”葉施瑯一聲大吼。
葉施瑯看到有兩條凳子由于撞擊的慣性，竟然越過了手扶欄桿，朝外緣飛了出去，眼看就要砸向樓下挪動的人群。
樓上樓下的人群看到這一幕，嚇得不約而同地發(fā)出了一聲聲尖叫，人太多根本沒法躲閃，這凳子要是砸中了人，腦袋還不得砸出幾個窟窿啊。
葉施瑯頃刻間啟動了體內(nèi)的系統(tǒng)，小萌寶跳了出來，“主人，看我的……”。
“嘀嘀嘀嘀，宿主力量附加屬性值增加20點。
嘀嘀嘀嘀，宿主敏捷附加屬性值增加20點。
持續(xù)時間1分鐘。”
......
葉施瑯身體屬性瞬間增加，力量和速度超出了常人。
只見‘嗖～嗖’的兩下，葉施瑯電光火石之間就把兩條凳子給撈了回來，穩(wěn)穩(wěn)地抓住了兩條凳子的腿，然后放回到樓道階梯上，再用力扶住了那張會議桌。
搬運大哥驚出了一身冷汗，看到葉施瑯成功救了險，連聲說道：“謝謝，謝謝，是我太不小心了，都怪我......”。
面對眼前來不及看清楚的一切，樓道里的人群還沒有從剛才驚險的一幕中緩過神來。
“太快了，這是怎么回事？”
“好險啊。”
“多虧了這位同學(xué)，身手如此敏捷！”
“是啊，否則后果不堪設(shè)想。”
“看清楚了嗎？”
“沒有，太快了，我都不知道發(fā)生了什么。”
“只要沒砸著人就好。”
“大家都小心點，別著急。急則生亂……”
……
一分鐘后，葉施瑯體內(nèi)系統(tǒng)有信息顯示：
“宿主力量附加屬性值失效。
宿主敏捷附加屬性值失效。
宿主綜合能力指數(shù)增加1點。”
……
“檢測到宿主的信息參數(shù)更新：
姓名：葉施瑯
性別：男
年齡：17歲
星球?qū)傩裕旱厍?br />
力量值：60點
敏捷值：60點
智力值：60點
綜合能力指數(shù)：24點。”
......
小魚仔也忍不住驚嘆：“師傅，膩害啊！”
葉施瑯擺擺手，說道：“走吧，我是跟爺爺學(xué)的。”
……
搬運大哥把捆綁的繩子都解開了，每一件家具都單獨搬運，免得再出現(xiàn)意外，而且搬起來還比較輕松。
樓道里的人群也逐漸恢復(fù)了正常，都在有序地上下。
葉施瑯和小魚仔喘著氣終于爬到了六樓。
兩人一起來到了繳費處，葉施瑯發(fā)現(xiàn)高一新生和高二高三的繳費處是分開的，心想學(xué)校后勤處想得可是非常周到。
這樣就避免了相互的排隊干擾，節(jié)省了高二高三學(xué)生的寶貴時間。
高二高三的繳費處也排了一支長長的隊伍。
葉施瑯和小魚仔一邊排著隊，一邊擺弄著手機。
小魚仔趁著這空隙，觀戰(zhàn)了一把吃雞游戲，只見游戲的主人公正在地圖上馬不停蹄地跑毒......
葉施瑯也點開了手機銀行app的軟件，查詢了一下卡上的余額，發(fā)現(xiàn)這幾個月已經(jīng)獲得了近兩萬的理財收益。
也就是說，自己依靠收益利息就能滿足目前的經(jīng)濟支出，而二十萬的本金根本不用動。
而且照這個速度，本金還會越來越多。
這筆錢是媽媽留下來的，以后用錢的地方多的是，一定要把錢用在最需要的地方。
......
輪到葉施瑯師徒倆了，兩人都是刷卡，免了現(xiàn)金點數(shù)的環(huán)節(jié)，只見窗口里邊的財會人員動作熟練地操作著電腦和刷卡機。
交完了學(xué)雜費，師徒倆還索要了費用發(fā)票。
后面排隊的人依然有很多，葉施瑯和小魚仔從隊伍里鉆出來，向樓下走去。
他倆得先去食堂辦公室充值飯卡，然后再回寢室，把書籍和資料搬回教室。
......
經(jīng)過了一個漫長的暑假，校園里逐漸沸騰起來了。
半個小時后，葉施瑯和小魚仔抱著一摞書，走進了二班寬敞明亮的教室。
教室里面已經(jīng)打掃得干干凈凈，有好幾個同學(xué)都埋頭苦讀在堆積如山的課本和輔導(dǎo)資料當(dāng)中，手中的簽字筆不時地?fù)]灑著，一看就是學(xué)習(xí)認(rèn)真的。
葉施瑯和小魚仔坐回自己的座位，又回到了這個非常熟悉的環(huán)境。
‘書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟’，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’，這是教室的兩邊墻壁上掛著的字畫，幾乎每天上課都會看上很多遍，最熟悉不過了。
另外墻壁上還掛著一些科學(xué)家、思想家名人的肖像畫。
小魚仔整理好書本，用書立正好圍成一個圈，他感覺有些疲乏，于是趴在桌上睡了起來。
葉施瑯也歸攏了一下書籍課本，把桌上的灰塵用濕抹布徹底擦干凈。
然后雙臂環(huán)抱于胸前，端坐在座位上，開始閉目養(yǎng)神起來。
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