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重生學霸逆襲錄 第0224章 大學課堂

作者/地獄火之燃燒 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    寢室地方太小,幾個大男生放不開手腳,只能縮著些動作。

    葉施瑯將所有的動作全部分解講述了一遍。

    許磊磊等三人稍微有點眉目了。

    許磊磊:“瑯哥,咱們歇會吧,不行了,現在我腦袋是懵的。”

    孔尚林:“是啊,我手腳全亂了,分不清哪是哪了。”

    葉施瑯:“今天到此為止吧,消化也是需要時間的。”

    “等到大腦反應過來之后,身體就會跟上動作了。”

    聶楊樺:“我還是喜歡和小姐姐們一起跳,那樣才帶勁兒。”

    許磊磊:“你那么高,站在后面當然帶勁兒咯。”

    “一覽眾山小嘛。”

    “你一人可以俯瞰我們所有人。這就是高度的優勢。”

    聶楊樺:“沒錯,優勢是天然的,沒辦法啊。”攤了攤手說道。

    葉施瑯:“大家好好休息吧,明天有空再去體育館舞蹈練習室繼續。”

    許磊磊:“好,咱們聽瑯哥的。”

    孔尚林:“領舞都說話了,我們都照辦就行了。”

    聶楊樺:“yesir。”

    葉施瑯:“好好學,肯定不比女生差。”

    ......

    ......

    晚上熄燈之后,葉施瑯躺下休息了。

    這時,小萌寶出現了。

    小萌寶:“主人,咱們的共同財產目前已經突破45萬大關了。”

    葉施瑯一時有些興奮,心道:“小萌寶,太棒了,看來我買車的錢不用愁了。”

    小萌寶:“買一輛經濟實用型汽車,用不了10萬。”

    葉施瑯:“對,花最少的錢,買最好的車,追求最佳性價比。”

    “小萌寶,以后我的理財小管家就是你了,將來買豪車,住大別墅就都靠你了。”

    小萌寶:“主人,你們地球人真奇怪,還要買車,還要住大房子。”

    “在我們那個星球,一切交通工具和住房都是公用的,不用花任何錢。”

    葉施瑯:“你們是星際時空吧?科幻片里的場景,就是你們的家園。”

    小萌寶:“我們所用的能量都來自太陽能,隕石能量。”

    葉施瑯:“地球人可以利用太陽能,還能利用核能。”

    小萌寶:“太空中的射線以及暗物質的能量都是無限的,可以隨便取用。但是地球的能源卻是有限的。石油,天然氣早晚會用盡。”

    葉施瑯:“人類會找到替代的綠色能源。”

    小萌寶:“但是你們人類的發展速度太慢了。”

    葉施瑯:“人類歷史也就幾千年,對于浩瀚的宇宙來說,實在太短暫,我們的發展速度已經很快了,好不好?”

    小萌寶:“但愿如此,休息吧,主人,晚安。”

    葉施瑯:“晚安,小萌寶。”

    ......

    ......

    第二天,又開課了。

    葉施瑯看了一下課程安排表,一周內有高等數學、生物化學、普通物理學、計算機原理與應用,還有體育課。

    葉施瑯覺得這些大一的課程全部是基礎課程,為專業課的學習打下基礎。

    大學平臺是一個廣闊的學習平臺。

    四年的學習給每一個學生搭建一個提高的學術平臺。

    以引導為輔,自我學習,自我提高為主。

    大學本科的學習平臺與高中不一樣的地方,就是本科學習的平臺與認知深度遠遠要大于高中時代。

    哪怕是碩士,博士等高學歷,都是以本科平臺為基礎的。

    碩士、博士都是本科學歷的延伸與發展。

    葉施瑯覺得高中的數學就是為了高考,大學的數學學習就是讓人徹底了解數學這門學科的深奧之處。

    大學是一個讓人自由翱翔的地方。

    也是一個值得努力鉆研的地方。

    ......

    葉施瑯發現今天有兩節生物化學課。

    講課的是一位美麗的女老師,聽很多人說她的課程生動形象,很多學生都喜歡她的課。

    可以說這位老師的粉絲是很多的。

    八點半上課,葉施瑯早早地趕到了教室里。

    教室里的座位依然是固定的規律。

    學霸們都是坐前兩排靠講臺的位置。

    學渣們永遠是最后幾排。

    葉施瑯發現很多人早就把座位占了。

    葉施瑯找了第二排靠邊的一個位置,另外還幫寢室的三個哥們占了座位。

    寢室的仨哥們在葉施瑯心里就是生物醫學專業三劍客。

    永遠都是那么出場有個性,有風采。

    每次上課都是最后才進教室,吸引了老師和很多女孩的關注。

    ......

    葉施瑯翻開了生物化學的教材。

    看了一下目錄內容。

    這時老師也進來了,上身一件保守又不失氣質的雪紡白衫,下身一條修身簡潔的鉛筆褲。

    老師站定了,就開始上課,在黑板上寫了幾行漂亮的粉筆字。

    那就是今天要講的內容介紹。

    葉施瑯掃了一眼,繼續低頭看自己的書。

    公共課教室很大,坐了好幾個班的學生。

    除了老師的聲音,教室里很安靜。

    葉施瑯覺得這氛圍倒是挺好。

    沒有太多的干擾,女老師的聲音聽得很清楚。

    葉施瑯發現生物化學與高中的教材完全不同了。

    高中的知識只留在表面層次。

    而大學的生物化學課程就進一步到了分子理論學的層面。

    基本上不在一個檔次了。

    葉施瑯瀏覽了一下整個目錄。

    整個課程分為十多章內容。

    開篇講了生物化學學科的發展歷史,以及與周邊學科的聯系和相互關系。

    具體內容章節就闡述了蛋白質、生物催化劑、生物糖類、脂類、氨基酸類的相關知識。

    最重要的章節就是講授遺傳物質的基礎、核酸分子的結構與功能。

    這后面的內容是葉施瑯最為關注的,也是需要重點學習的內容。

    葉施瑯覺得,遺傳物質信息的傳遞和調控,體內細胞信號的傳遞分子通路是比較前沿的知識。

    還有臨床醫學與生物化學之間的聯系,葉施瑯也是很感興趣。

    葉施瑯打算上完課,去圖書館找幾本輔助書來看。

    一來可以練習一下課后的習題,對完成課后作業有幫助。

    就算以后的期末考試也會有提高。

    輔導書可以延伸課堂以外的很多知識,這樣對自己的學習很有幫助。

    葉施瑯心里盤算著,打定了主意。

    ......

    旁邊三個家伙,不知道來聽課還是來看老師的。

    許磊磊小聲地說道:“這老師圈粉了,講得確實不錯啊。難怪很多學生都愛聽她的課。”

    孔尚林:“老師顏值也不低啊,顏值就是正義,顏值也是實力。”

    聶楊樺:“好好聽課,別吱聲。”

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