半個(gè)小時(shí)過去了，培訓(xùn)會(huì)場人已經(jīng)坐滿。
葉施瑯睜開了眼睛，仔細(xì)瞅了華羽琴一眼，說道：“小琴子。”
華羽琴：“什么？”
華羽琴和葉施瑯眼光相對，相視了三秒。
華羽琴：“看什么看，好看嗎？”
葉施瑯：“嗯，好看。”
華羽琴：“打你啊。”
葉施瑯：“呵呵，還是聽課吧。”
方巖老師站上了講臺，開始了歌手的賽前培訓(xùn)。
方巖：“大家好，我叫方巖。首先歡迎各位選手來到我們的現(xiàn)場，接下來的課程由我給大家進(jìn)行講解，希望能給各位參賽的選手帶來收獲。”
葉施瑯：“方巖老師第一個(gè)會(huì)講演唱者的形體禮儀。”
華羽琴：“你怎么知道？”
葉施瑯：“有規(guī)律可循的。”
......
方巖：“下面我第一個(gè)要培訓(xùn)的就是歌手的舞臺形體禮儀，也就是歌手的個(gè)人風(fēng)格。”
“臺風(fēng)是每個(gè)人獨(dú)有的，和每個(gè)人的個(gè)人魅力和氣質(zhì)息息相關(guān)。”
.....
華羽琴：“還真讓你說對了，第一個(gè)講形體禮儀。”
葉施瑯得意的笑了。
向華羽琴挑了挑眉毛。
......
方巖老師：“各位選手，舞臺形體展示，主要集中在站姿和行姿。”
“站姿主要注意挺胸收腹，肩膀放松，雙手自然下垂或者收于腹前。面部表情保持微笑，眼光目視前方。大方得體，必須充滿自信。”
“行姿的要領(lǐng)就是步履均勻，步伐穩(wěn)重，重心保持，不要隨意晃動(dòng)。向前平視，面帶微笑，挺胸收腹。”
“站姿和行姿，可以展示你優(yōu)美的形態(tài)和體態(tài)，最能體現(xiàn)個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。”
......
葉施瑯：“好了，下面她要講歌手的演唱技巧了，比如發(fā)聲的基礎(chǔ)練習(xí)注意事項(xiàng)，還有演唱的技巧。”
華羽琴：“你說是就是了，我不懷疑了行吧？”
葉施瑯：“關(guān)鍵我說的沒錯(cuò)，等下再看就行了。”
華羽琴：“對對對，我們家施瑯同學(xué)很神通，什么都知道。行了吧？”
葉施瑯：“關(guān)鍵我是泡圖書館的，什么套路我不清楚的。博覽群書，就如汲取人類社會(huì)的文化精華。廣泛涉獵各行各業(yè)的專業(yè)知識。”
葉施瑯：“圖書館是書籍的儲(chǔ)藏地，也是一座知識的寶庫。”
華羽琴：“行了，行了，我知道了。”
......
方巖老師：“下面，我想講的是演唱的發(fā)聲技巧，給各位歌手提供一些有用的建議，解決你們心中的一些煩惱和困難。”
“首先從最基礎(chǔ)的說起，咱們很多非專業(yè)選手，最看重的也是基礎(chǔ)發(fā)聲練習(xí)。”
“另外還有呼吸，咬字等多方面的技巧。”
......
華羽琴：“嗬，還真讓你說對了，小樣，不錯(cuò)啊。”
葉施瑯：“那是，我也可以去當(dāng)老師了，呵呵。”
華羽琴：“別吹牛了。”
......
方巖老師：“任何歌手都希望自己的聲音具有穿透力，很好的把歌曲表達(dá)的情感詮釋出來，感染打動(dòng)聽眾們的心。”
“舞臺的中心就是每個(gè)歌手的聲音。”
“歌唱的技巧需要考慮音準(zhǔn)、音階，氣息，情感，節(jié)奏，共鳴等多方面的因素。”
“歌手還需要注意的是臺風(fēng)和自己歌唱姿勢的的結(jié)合。”
“還有一點(diǎn)，歌手最重要的一點(diǎn)就是對自己要有信心，信心足了，高音就能唱上去。而且聲音比較圓潤，不會(huì)破音。”
......
華羽琴：“這個(gè)老師培訓(xùn)得挺好的，我感覺收獲很多。”
葉施瑯：“好好學(xué)吧，下一步咱們就要選歌了，選擇一首適合咱們倆的，驚天地泣鬼神的好歌曲。”
華羽琴：“那我們選在哪種類型的呢？”
葉施瑯：“搖滾風(fēng)的吧，樂隊(duì)的歌比較燃，最能帶動(dòng)現(xiàn)場氣氛的那種。”
華羽琴：“帶點(diǎn)嘻哈風(fēng)和說唱元素，綜合多種音樂的前沿發(fā)展風(fēng)格，打造一首獨(dú)特的改編歌曲。”
葉施瑯：“今天的專業(yè)指導(dǎo)，可以增加咱們的見識和舞臺經(jīng)驗(yàn)，這是難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。”
“方巖老師是行業(yè)里的明星，學(xué)習(xí)她的很多經(jīng)驗(yàn)是對自己很有幫助的。”
葉施瑯：“小琴子，說到這個(gè)歌曲改編，就到了你的強(qiáng)項(xiàng)了，這個(gè)任務(wù)就交給你了。”
華羽琴：“我可以嗎？”
葉施瑯：“你不可以，誰可以？你的專業(yè)就是流行音樂。這是你的專業(yè)。”
華羽琴：“可是我才剛大一啊。還有很多的東西沒學(xué)懂呢。”
葉施瑯：“那有什么關(guān)系，可以找老師或者師兄師姐啊。”
華羽琴：“是啊，我怎么沒想到？”
葉施瑯：“我還想到一個(gè)人。”
華羽琴：“誰？”
葉施瑯：“聶小雅。”
華羽琴：“就是那個(gè)大二的師姐嗎？”
葉施瑯：“嗯。”
華羽琴：“她大二，能行嗎？”
葉施瑯：“她都能去酒吧駐唱演出了，音樂造詣肯定有一定的水平了。”
華羽琴：“說的也是，下次有機(jī)會(huì)找她參考參考。”
葉施瑯：“好了，參加完今天的培訓(xùn)，咱們又有事情可做了。”
華羽琴：“海選大賽很快就要開始了，我有一種前所未有的緊迫感。”
葉施瑯：“練歌的時(shí)候就叫我，磨合時(shí)間還是需要的。”
“主要是音調(diào)的統(tǒng)一和音準(zhǔn)的一致。”
華羽琴：“施瑯哥，到時(shí)候你來我們的練歌房吧。”
葉施瑯：“就是那個(gè)每天早上鬼哭狼嚎的地方？”
華羽琴：“是也。”
葉施瑯：“那我耳朵得聾了。”
華羽琴：“哈哈，哪有那么夸張，你看我聾了嗎？”
葉施瑯：“有點(diǎn)。”
華羽琴：“你才聾了呢。”
葉施瑯：“聾了好，再難聽的聲音都聽不到了。”
華羽琴：“呸呸呸，別胡說了。說點(diǎn)吉利的話。”
葉施瑯：“我才不聾呢，我還要讓咱們的聲音飄蕩整個(gè)比賽現(xiàn)場，聽那聲音久久回蕩，經(jīng)久不息。”
......
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的賽前培訓(xùn)，方巖老師結(jié)束了培訓(xùn)內(nèi)容。
把整個(gè)賽前培訓(xùn)的內(nèi)容都仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍。
所有歌手們都受益匪淺，給自己的登臺表演增加了不少的信心。
......
培訓(xùn)結(jié)束，葉施瑯領(lǐng)著華羽琴回了學(xué)校。
兩人一起吃了晚飯，各自回了寢室，華羽琴說她的那盆芙蓉雪蓮長高了不少，自從曬傷自愈之后，長勢喜人。
華羽琴再也不敢把它搬出去暴曬了。
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