湘南大學(xué)，圖書館。
因?yàn)槔钕氲暮萑藗髡f，他被很多考研黨認(rèn)為是學(xué)霸，絕對(duì)的學(xué)霸，甚至可以說是走火入魔的學(xué)霸，簡(jiǎn)稱學(xué)魔。
凌晨三點(diǎn)半起床，這就是走火入魔的學(xué)習(xí)狀態(tài)，值得他們尊敬，至于值不值得他們學(xué)習(xí)，這就要看他們有沒有一顆強(qiáng)大的心臟，能不能抗住猝死的風(fēng)險(xiǎn)。
雖然李想被學(xué)弟學(xué)妹們認(rèn)為是學(xué)霸，而且是十分努力的學(xué)霸，但李想認(rèn)為自己一直都是學(xué)渣，只不過是被逼著去努力的學(xué)渣。
之前跨專業(yè)考研學(xué)中文系的相關(guān)可以說是從零開始，從無到有，現(xiàn)在他準(zhǔn)備論文雖然不是從零到有，但也是從0.22到有，可能他比學(xué)渣稍微強(qiáng)一些，但在機(jī)械方面他絕對(duì)不是學(xué)霸。
他的g系統(tǒng)也從來都不是什么學(xué)霸升級(jí)加點(diǎn)的系統(tǒng)，能夠讓他在各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)上觸類旁通，一看就會(huì)更別說他現(xiàn)在學(xué)的還是完全隔行的機(jī)械，與之前的文學(xué)史是截然相反的專業(yè)。
于是，李想又成功地從學(xué)霸打回原形成了學(xué)渣。
多么希望有一個(gè)看書就能升級(jí)的學(xué)霸系統(tǒng)那樣學(xué)灰應(yīng)該也能逆襲成學(xué)霸了吧……
“系統(tǒng)，你能不能進(jìn)行一次升級(jí)改版啊？”
李想內(nèi)心還是有這樣的小期待，畢竟萬一實(shí)現(xiàn)了那就太爽了，對(duì)系統(tǒng)說道：“就改版成那種學(xué)霸養(yǎng)成系統(tǒng)，各個(gè)科目專業(yè)都可以加點(diǎn)……”
【宿主請(qǐng)腳踏實(shí)地，宿主請(qǐng)專心學(xué)習(xí)……】
好吧，看樣子還是老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)吧。
作為一名學(xué)渣，還是有自我的修養(yǎng)，那就是老老實(shí)實(shí)地看書學(xué)習(xí)。雖然是學(xué)渣，但是就像李想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹灌得那些雞湯，只有努力才能改變自己，作為學(xué)渣也不能放棄自己，必須要努力學(xué)習(xí)。
要相信學(xué)渣也是能夠逆襲的！
小說里面都是這樣的……
……
在專心果實(shí)的專注作用下，李想現(xiàn)在學(xué)習(xí)效率是上升了，雖然他對(duì)機(jī)械還是沒有特別高的興趣，但是總好過之前的得過且過，差不多就行。
李想的畢業(yè)設(shè)計(jì)不能說是一張白紙，但就像肖峰老師說的，讓他論文過，人民教師的良心在痛，李想也是也是清楚地知道自己究竟有多差，機(jī)械原理他根本就沒有掌握，要知道一些原理性的東西看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)概念能否真正理解才是關(guān)鍵，等到具體設(shè)計(jì)的時(shí)候，按照設(shè)計(jì)步驟一步步設(shè)計(jì)計(jì)算，才能減少錯(cuò)誤。
李想的腦子自然是不蠢的，智商在線，要不然也不會(huì)考進(jìn)這所985大學(xué)，只不過當(dāng)他進(jìn)了學(xué)校之后，莫名其妙地學(xué)了機(jī)械這門專業(yè)，然后就不知不覺地往后退了。
一切的理由其實(shí)也就在于他的懶惰和不上進(jìn)，他最初一開始進(jìn)大學(xué)對(duì)自己說的“好好學(xué)習(xí)，成為學(xué)霸”變成了“凡事輕松一點(diǎn)，不要老是和別人比，人嘛，活著最重要的就是開心”。
那么，作為學(xué)渣的他是開心的嗎？
好吧，生活是挺開心的，輕松自由和諧……
不過，開心之余也會(huì)愧疚，以前的在高中的時(shí)候是學(xué)霸變成了學(xué)渣，心里終究是會(huì)難受的，慚愧的，要不然他也不會(huì)經(jīng)常立g說要努力。
……
從學(xué)渣變成學(xué)霸的感覺很好，但是現(xiàn)在從學(xué)霸又變成學(xué)渣的體驗(yàn)就不那么好了。
李想看著《液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)技術(shù)》的書，只覺得頭疼，他都不知道自己當(dāng)初是怎么考及格的。
頭好疼！
好吧就算是再頭疼，李想也不得不去看，去學(xué)。
沒有什么能夠阻擋他要學(xué)好機(jī)械，搞定論文的步伐，他要努力去學(xué)。
李想吃了一顆專心果實(shí)，重新專注于書本，開始學(xué)習(xí)，只有這樣他的注意力才會(huì)高度集中，進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
“當(dāng)單活塞桿式液壓缸兩腔同時(shí)進(jìn)壓力油時(shí)，由于無桿腔有效作用面積大于有桿腔面積，使得活塞向右的作用力大于向左的作用力，因此，活塞向右運(yùn)動(dòng)，活塞桿向外伸出：與此同時(shí)，又將有桿腔的油液擠出，使其流進(jìn)無桿腔，從而加快了活塞桿的伸出速度，形成差點(diǎn)連接……”
……
李想收拾東西準(zhǔn)備離去的時(shí)候，能夠感受到身邊有一股強(qiáng)烈的負(fù)能量，看了一眼坐在自己對(duì)面的男生，正皺著眉頭，一副生無可戀的樣子望著面前的書。
好吧，似乎他一開始的時(shí)候這位男生就在這坐著看書了。
坐了這么久，學(xué)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間真的厲害。
李想收拾書本，就聽見對(duì)面男生的抱怨。
“看不懂，好難……”
男生嘴上說了幾句，表情痛苦，甚至有些絕望，最后無奈地合上書本。
這相似的話語，熟悉的表情，讓李想有一種看到了知己的感覺。
是啊，不是他沒去看，是真的看不懂啊。
明明他也花了很長(zhǎng)的時(shí)間，但還是感覺什么都不知道，這樣的感覺真的太讓人絕望和抓狂了。
這樣的感覺他以前可以說經(jīng)常有，哪怕是現(xiàn)在有人認(rèn)為他是學(xué)霸，但其實(shí)他最多也就是個(gè)學(xué)酥，表面看起來和學(xué)霸一樣，其實(shí)一碰全是渣。
……
李想瞄了一眼那本書——《量子力學(xué)》。
額……
當(dāng)李想看到這個(gè)名字的時(shí)候，內(nèi)心默默地心疼了一下對(duì)面的小學(xué)弟一秒鐘，雖然他是學(xué)渣，但這并不妨礙他心疼學(xué)物理的狠人。
原諒他沒有收到梁歌手給的勇氣，不敢涉足這片土地，而且他已經(jīng)快把高中物理老師教的那些什么加速度，焦耳定律，電磁感應(yīng)現(xiàn)象都快還回去了，而且還不管物理老師愿不愿意，硬還給人家……
至于這什么量子力學(xué)，惹不起，惹不起……
小學(xué)弟似乎也感受到了李想的目光，抬頭望去，看見李想手中的那本《液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)技術(shù)》，再一看李想的表情，目光對(duì)視，痛苦絕望的表情透著學(xué)渣與學(xué)渣的悲傷與同情。
一切盡在不言中……
柳三變正和他們兩個(gè)一起執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎……
彼此之間無聲的交流。
魯迅說過，不同的專業(yè)，相同的學(xué)渣，大體上的情感應(yīng)該都是相通的……
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