接下來(lái)的幾天，簡(jiǎn)言就一直在學(xué)校和餐廳之間忙碌。s
正式開(kāi)業(yè)的前一天，她有一節(jié)有關(guān)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的大課，昨晚記錄菜單和烹飪的心得睡得太晚，團(tuán)子它們又因?yàn)樗@段時(shí)間她太忙，天天和福兜兜那只大熊貓混在一起直播，賺打賞網(wǎng)上買(mǎi)零食，晚上就睡在了福兜兜的房里。
沒(méi)有團(tuán)子們的胸口壓大石頭壓醒她，她不可避免的醒晚了。
洗漱換衣服下樓，拿了伊萊和安娜準(zhǔn)備好的早飯告別已經(jīng)開(kāi)始直播事業(yè)的兔爹他們，便匆匆忙忙的去學(xué)校，趕在上課前一分鐘踩著點(diǎn)進(jìn)了教室。
今兒給他們上營(yíng)養(yǎng)課的老師是系主任鐘教授，這位教授的上課風(fēng)格相當(dāng)?shù)难院?jiǎn)意賅。
但是，這不代表她課上得不好。
相反，她話雖然不多，也不會(huì)將知識(shí)點(diǎn)掰開(kāi)了揉碎了講，卻會(huì)將重要的知識(shí)點(diǎn)用最簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)點(diǎn)出來(lái)。
然后提醒簡(jiǎn)言他們做筆記，下課后去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)分析和營(yíng)養(yǎng)融合。
又因食道系的學(xué)生太少，課程都是統(tǒng)一的，做為一個(gè)半路轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的學(xué)生，最初簡(jiǎn)言別說(shuō)跟上陸瑾詞他們的高年級(jí)學(xué)生了，就連簡(jiǎn)周和云染這兩個(gè)比她第一個(gè)年紀(jì)的學(xué)弟學(xué)妹都跟不上。
所幸食道系的課程不難，幾人的關(guān)系又不差，再加上她在原生世界本來(lái)就有學(xué)過(guò)營(yíng)養(yǎng)學(xué)，陸瑾詞他們借她筆記，給她補(bǔ)補(bǔ)課，現(xiàn)在已經(jīng)追上來(lái)了。
一節(jié)課上完，又轉(zhuǎn)道去實(shí)驗(yàn)室做了營(yíng)養(yǎng)分析記錄表，今兒的任務(wù)就算完成了。
幾人收拾好實(shí)驗(yàn)室，便有說(shuō)有笑的離開(kāi)了。
路上，簡(jiǎn)周和簡(jiǎn)言說(shuō)起了一件事，“學(xué)姐，我告訴你一個(gè)消息。”
“你說(shuō)。”
“帝國(guó)電視臺(tái)想要拍一部弘揚(yáng)帝國(guó)飲食文化的紀(jì)錄片，我得到的消息是帝國(guó)電視臺(tái)傾向于找你。”
簡(jiǎn)周這話，讓簡(jiǎn)言想起了原生世界那部風(fēng)靡華夏的美食紀(jì)錄片舌尖上的華夏，但想想帝國(guó)現(xiàn)在的飲食文化傳統(tǒng)。
“可能性不大。”簡(jiǎn)言平靜地回答，“而且，找我也不合適。”
帝國(guó)的飲食現(xiàn)在還處于起步階段，拍和飲食有關(guān)的紀(jì)錄片，先不說(shuō)菜式的問(wèn)題，只文化這一塊就跟不上。
舌尖上的華夏那部紀(jì)錄片之所以能大火，是因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容可不是單純的記錄食物，而是人文自然和食物的相結(jié)合。
通過(guò)一方水土一方人來(lái)講飲食習(xí)俗、文化樣態(tài)、家人感情和食物所承載的味覺(jué)記憶與其中蘊(yùn)含的美好感情，才讓人在嘴饞的同時(shí)還覺(jué)得感動(dòng)。
若是少了這些內(nèi)容只講食物，整部紀(jì)錄片也會(huì)失色不少。
帝國(guó)想拍飲食紀(jì)錄片的想法很好，但不是現(xiàn)在，至少也要等到各居住星的居民形成獨(dú)特的飲食文化，才適合拍。
“那要好幾年呢”
但帝國(guó)電視臺(tái)既然有了這個(gè)打算，怕是沒(méi)耐性等幾年。
笑了笑，簡(jiǎn)周淡淡道，“反正吧，我消息給學(xué)姐了，到時(shí)候帝國(guó)電視臺(tái)的人真找上門(mén)來(lái)，學(xué)姐自己考慮看是接下還是拒絕吧。”
簡(jiǎn)言沉默了一下，“我知道了。”
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