今天應(yīng)該可以雙更,不過(guò)第二更我個(gè)人建議明天起來(lái)再看。話說(shuō)距離上次雙更過(guò)去多久了?
以及昨天收到某人寄來(lái)的飛機(jī)杯一件,晚上測(cè)試了一下,感覺外面沒有防滑,所以拿起來(lái)很費(fèi)力。我去飛機(jī)杯吧看到有人說(shuō)把這玩意固定在某個(gè)位置會(huì)比較好用,不過(guò)沒有加熱棒,固定起來(lái)以后不好加熱,也不好清洗。
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大概十分鐘之后,羅恩終于回來(lái),只不過(guò)那一臉被玩壞的樣子,怎么看都讓人心生同情,赫敏本來(lái)還打算趁此機(jī)會(huì)進(jìn)行說(shuō)教,但終究還是沒這么做。
人生已經(jīng)如此艱難,有些事就不要拆穿。
吼叫信至少做了一件好事:赫敏似乎覺得羅恩已經(jīng)受了足夠的懲罰,現(xiàn)在她又像從前那樣友好了。
麥格教授在沿著格蘭芬多的桌子發(fā)課程表,新學(xué)年的頭一節(jié)是草藥課,和赫奇帕奇的學(xué)生們一起上。
出了城堡,穿過(guò)菜地,溫室就在不遠(yuǎn)的前方,那里培育著各種有魔力的植物。
“唔,第一節(jié)課是草藥課,有兩個(gè)多月沒見斯普勞特教授了。”
納威屬于為數(shù)不多對(duì)于草藥課感興趣且積極性高的學(xué)生,這挺不容易的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)和學(xué)生幾乎就是一對(duì)反義詞,更別提草藥課需要死記硬背的東西并不比又臭又長(zhǎng)的魔法史要少多少。
話說(shuō)回來(lái),因?yàn)榄h(huán)境的改變以及巫師活動(dòng)范圍的減少,其實(shí)現(xiàn)在課本上的魔藥比起上個(gè)世紀(jì)其實(shí)已經(jīng)少了十分之一。換而言之,理論上學(xué)得最痛苦的應(yīng)該是幾百年前的那些前輩們,當(dāng)然他們的魔法史內(nèi)容又比現(xiàn)在的少了一大截,說(shuō)不上到底誰(shuí)更辛苦。
“羅恩,你還好嗎?”
哈利打算安慰一下羅恩,畢竟昨天的事情其實(shí)還是因他而起。只是羅恩好像根本沒聽見,自顧自的走著,表情木然。
“那個(gè),羅恩的聽力可能出問(wèn)題了。”見狀,納威立刻解釋道,“韋斯萊夫人的聲音太大了,所以……總之如果要和他說(shuō)話,最好大點(diǎn)聲。”
哈利:“……”
沒辦法,哈利便把聲音提高了一截,這下羅恩總算是有了回應(yīng)。
“什么都別說(shuō),我想靜靜。”他說(shuō)道。
哈利:“……”
他們走近溫室,看到其他同學(xué)都站在外面,等著斯普勞特教授。沒過(guò)多久,他們便看到斯普勞特教授大步從草坪上走來(lái),身邊跟著吉德羅·洛哈特。斯普勞特教授的手臂上搭著很多繃帶,哈利遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那棵打人柳的幾根樹枝用繃帶吊著,心中又是一陣歉疚。
斯普勞特教授是一位矮墩墩的女巫,飄拂的頭發(fā)上扣了一頂打補(bǔ)丁的帽子,衣服上總沾著不少泥土。洛哈特從頭到腳一塵不染,飄逸的青綠色長(zhǎng)袍,閃光的金發(fā)上端端正正地戴著一頂青綠色帶金邊的禮帽。
與后者相比,斯普勞特教授就像是一個(gè)農(nóng)婦。
“哦,你們好!”洛哈特滿面春風(fēng)地朝著學(xué)生們喊道,“剛才給斯普勞特教授示范了一下怎樣給打人柳治傷!但我不希望你們以為我在草藥學(xué)方面比她在行!我只不過(guò)在旅行中碰巧見過(guò)幾棵這種奇異的植物……”
“今天到第三溫室!”斯普勞特教授說(shuō)道,她明顯面帶慍色,一反往常愉快的風(fēng)度。
一年級(jí)的草藥課都是在第一溫室進(jìn)行的,按照高年級(jí)的學(xué)生透露的情況來(lái)看,第三溫室的植物更有趣,同時(shí)也更危險(xiǎn)。
不過(guò),學(xué)生們會(huì)自動(dòng)無(wú)視第二條,他們很感興趣地小聲議論著。
“洛哈特教授為什么會(huì)來(lái)這里,他不是教授黑魔法防御課嗎?”納威小聲道。
“誰(shuí)知道呢,反正我覺得……”
哈利顯然對(duì)洛哈特一點(diǎn)也不感冒,但是他看到赫敏掏出了小本子,一副粉絲求簽名的架勢(shì),他便沒把并不好聽的后半部分說(shuō)出來(lái)。
溫室的大門打開了,一股潮濕的泥土和肥料的氣味從中鉆了出來(lái),其中夾雜著濃郁的花香。那些花有雨傘那么大,從天花板上垂掛下來(lái),
學(xué)生們成群結(jié)隊(duì)的進(jìn)去,當(dāng)哈利打算進(jìn)去的時(shí)候,洛哈特一把攔住了他。
“哈利!我一直想跟你談?wù)劇蛊談谔亟淌冢t到兩分鐘,您不會(huì)介意吧?”
從斯普勞特教授的臉色看,她是介意的,可是洛哈特說(shuō):“那太好了。”然后便把溫室的門關(guān)上了。
“呃……”
納威注意到斯普勞特教授的臉都黑了,而是當(dāng)她看到有一些學(xué)生,特別是女生的臉上流露出羨慕之情的時(shí)候,教授身上的那股怨念幾乎肉眼可見。
她一言不發(fā)的走到溫室中間的一張擱凳后面,凳子上放著二十來(lái)副顏色不一的耳套。
又等了一會(huì)兒,哈利才從后門溜了進(jìn)來(lái),坐在納威的旁邊,第二排的中間,羅恩在哈利的另一邊,赫敏這樣的好學(xué)生當(dāng)然是坐在最前排。
斯普勞特教授說(shuō):“我們今天要給曼德拉草換盆,現(xiàn)在,誰(shuí)能告訴我曼德拉草有什么特性?”
赫敏第一個(gè)舉起了手,這是在大家意料之中的。
“曼德拉草,又叫曼德拉草根,是一種強(qiáng)效恢復(fù)劑。”赫敏好像把課本吃進(jìn)了肚里似的,非常自信的道,“用于把被變形的人或中了魔咒的人恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。”
“非常好,給格蘭芬多加十分。”斯普勞特教授說(shuō),“曼德拉草是大多數(shù)解藥的重要組成部分。但是它也很危險(xiǎn)。誰(shuí)能告訴我為什么嗎?”
赫敏的手又刷地舉了起來(lái),“聽到曼德拉草的哭聲會(huì)使人喪命。”她脫口而出。
“完全正確,再加十分。”斯普勞特教授說(shuō),“大家看,我們這里的曼德拉草還很幼小。”
她指著一排深底的盤子說(shuō)道。每個(gè)人都往前湊,想看得清楚一些,那兒排列著大約一百株綠中帶紫的幼苗。
“每人拿一副耳套。”斯普勞特教授道。
大家一陣哄搶,誰(shuí)都不想拿到一副粉紅色的絨毛耳套。
“我叫你們戴上耳套時(shí),一定要把耳朵嚴(yán)嚴(yán)地蓋上。”斯普勞特教授說(shuō)道,“等到可以安全摘下耳套時(shí),我會(huì)豎起兩只拇指。好——戴上耳套。”
耳套的效果很不錯(cuò),一下子外面的聲音都聽不見了,納威已經(jīng)在考慮要不要買一副,他記得阿爾吉伯父經(jīng)常因?yàn)楹芗?xì)小的動(dòng)靜而半夜驚醒,汗流浹背,神色驚恐就像做了噩夢(mèng)。
那是很久之前的事情了,大概有七八年了,至于為什么納威還能記得,他只是記性差而不是間歇性失憶。在魔咒課上,納威已經(jīng)知道有些時(shí)候甚至連魔咒都無(wú)法清除某些記憶。
納威在小本子上記下了這件事,這樣今年的圣誕禮物就解決一樣了。
斯普勞特教授自己戴上一副粉紅色的絨毛耳套,卷起袖子,牢牢抓住一叢草葉,使勁把它拔起。
從土中拔出的不是草根,而是一個(gè)非常難看的嬰兒,葉子就生在它的頭上。它的皮膚是淺綠色的,上面斑斑點(diǎn)點(diǎn),這小家伙顯然在扯著嗓子大喊大叫。
這玩意讓納威想起了羅恩家院子里的那些地精,分外的親切,不知道丟起來(lái)手感如何,看樣子比地精要輕一些,丟出兩百米應(yīng)該不難。
那么問(wèn)題來(lái)了,如果斯普勞特知道納威現(xiàn)在心里想的是如此暴力和兇殘的實(shí)情,會(huì)不會(huì)把納威趕出溫室?
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