<b>最新網(wǎng)址：</b> “老……老師？！”
格雷特差點(diǎn)一頭從桌子上面砸下去。好好的一只閃電貓，他抱著擼過(guò)無(wú)數(shù)次、賽瑞拉抱著擼過(guò)更多次的，怎么突然就變成雷霆之主了？！
換句話說(shuō)，這一路上，他做了些什么、說(shuō)了些什么，老師透過(guò)閃電貓的眼睛，全都看在眼里？！
想到他對(duì)女蛇和金鷹戰(zhàn)士大放厥詞，“我是雷神的幼子，是瘟疫之主”，被老師全都看了個(gè)正著，格雷特就恨不得去死一死——或者，反手給自己一發(fā)解離術(shù)……
哦，解離術(shù)我還沒(méi)開(kāi)始學(xué)啊？
那沒(méi)事了……
“瘟疫之主，嗯哼？”閃電織成的人形飄了起來(lái)，圍著格雷特，輕飄飄地繞了一小圈。格雷特筆直站好，垂頭盯著地面，一動(dòng)也不敢動(dòng)：
“老師，那就是糊弄土著的……那土著壓人的……我沒(méi)想走死靈系……研究疫苗不能算走死靈系吧……”
說(shuō)著說(shuō)著，頭雖然還垂向地面，脊背卻漸漸挺直了起來(lái)。閃電人形哼了一聲：
“這個(gè)先不說(shuō)。考考你，我這樣子過(guò)來(lái)，用的是什么法術(shù)？”
啊，老師隨堂考試。格雷特肩膀一僵：
這種隨堂小考，考得過(guò)還好，一切平安，雖然不會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)；
考不過(guò)，呃，視題目難度和雷霆之主的心情，可能有被諷刺幾句，到魔法飛彈砸?guī)紫履X門(mén)，再到被派出去完成一個(gè)麻煩任務(wù)之類(lèi)的不同后果……
“應(yīng)該是……投影術(shù)？”格雷特瘋狂轉(zhuǎn)動(dòng)大腦：
“投影術(shù)可以制造一個(gè)自己的幻影，能讓自己通過(guò)幻影看見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)，甚至保有部分施法能力……但是投影術(shù)的施法距離應(yīng)該沒(méi)那么長(zhǎng)……也許，這是某種變化版的投影術(shù)？”
“確實(shí)是投影術(shù)，只是做了一點(diǎn)變化。”見(jiàn)格雷特答對(duì)，雷霆之主帶著淡淡嘲諷的聲音里，也多了些許溫度：
“這只閃電貓是我賦予靈智的一只閃電精靈，身上帶著我的印記。所以，我可以透過(guò)這個(gè)印記，短暫投影過(guò)來(lái)。”
“啊這……老師你一直看著？！”
“怎么可能？”人形身上的閃電噼啪一聲。完了，想起格雷特確實(shí)不懂這個(gè)，又放緩了語(yǔ)氣：
“超遠(yuǎn)距離投影非常消耗能量。如果這一次，不是收到了你的論文，我也不會(huì)刻意定位這只閃電貓，來(lái)做投影。——對(duì)了，這次投影完了，你記得找個(gè)雷電充沛的地方，讓它多吸一點(diǎn)能量。”
格雷特用力點(diǎn)頭。收到！一定！明天就去爬雪山，到雪山頂上插根避雷針，把閃電貓放在避雷針頂上，自己躲到山凹里去！
給它充滿能量，下次遇到什么危機(jī)，說(shuō)不定還能驚動(dòng)老師投影降臨代打！
“好了，說(shuō)正事吧。”閃電人形慢慢在對(duì)面坐了下來(lái)——盡管可能只是擺出“坐”的姿勢(shì)，實(shí)際上還是飄著——雙手交叉，搭在小腹前，口中發(fā)出了雷霆之主的聲音：
“你在論文最后的討論部分，寫(xiě)的那些內(nèi)容，如果是你站在我的位置上主持，你會(huì)從什么方向開(kāi)始？什么方向比較重要，什么方向和什么方向，容易產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)？”
有些事情，格雷特自己也不確定，不好寫(xiě)在論文里。但是，和老師八卦，就可以隨便講一講了：
“我覺(jué)得，設(shè)法‘看見(jiàn)’病毒，或許是個(gè)方向。比如用電子流照射……這種方法，不但可以用來(lái)探測(cè)病毒，還可以探測(cè)其他細(xì)微的東西，或許可以幫我們解析微觀世界……”
“你說(shuō)的方法我試過(guò)了。”雷霆之主的投影隨手一揮，打斷了格雷特的話：
“不但我試過(guò)，你師姐從發(fā)現(xiàn)電子流開(kāi)始，一直都在嘗試。但是，看出來(lái)的影子非常雜亂，基本上看不清楚。”
哇！
師姐威武！
師姐這么早就在嘗試手搓顯微電鏡了嘛！
格雷特幾乎要給師姐跪下來(lái)磕一個(gè)，或者抱住她轉(zhuǎn)一個(gè)圈——當(dāng)然，只是純潔地表示慶祝。但是現(xiàn)在，老師的幻影當(dāng)面，他只能絞盡腦汁，努力思考：
“那也許……是某些條件沒(méi)有達(dá)成。比如說(shuō)，電子流出現(xiàn)的時(shí)候，都是亂飛的，我們要用某種東西約束它，讓它盡量維持同一方向，聚焦在某一點(diǎn)上——比如靜電場(chǎng)，比如磁場(chǎng)？”
“又比如說(shuō)，電子實(shí)在太小了，路上撞到什么東西就容易撞飛，所以從電子流的發(fā)出端，到樣品之間，應(yīng)該盡可能維持真空？”
“又比如，樣品應(yīng)該盡可能切得非常薄，比如說(shuō)，比一根最細(xì)的頭發(fā)絲還要薄？”
“還有呢？”
“這……我就想到這些……”
格雷特雙手一攤。沒(méi)辦法，他前世畢業(yè)早，工作早，像電子顯微鏡、掃描電鏡、冷凍電鏡、隧道電鏡什么的，他只聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)大概，摸都沒(méi)摸過(guò)——
沒(méi)辦法，一臺(tái)電子顯微鏡死貴死貴，大幾千萬(wàn)美元都有。還不如他新近畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們，好歹國(guó)家有錢(qián)了，買(mǎi)得起電鏡了，他們也能湊合看一看，甚至能動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗(yàn)……
雷霆之主靜靜傾聽(tīng)著格雷特的話。閃電人形的目光一閃一閃，閃電貓的雙眼也在一閃一閃，似乎把資料傳回去之后，本體那邊已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手試驗(yàn)——至不濟(jì)，也已經(jīng)開(kāi)始腦補(bǔ)推論：
“還有呢？”
“還有，光學(xué)顯微鏡為什么不能看見(jiàn)病毒，這一點(diǎn)，或許可以和研究光本質(zhì)的那些大法師們談?wù)劇褪悄切┭芯抗獾降资遣ㄟ�是粒子，光的波長(zhǎng)是多少什么的，那些大法師……”
嗯，至于誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)光的干涉現(xiàn)象還是衍射現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)泊松亮斑，甚至弄出雙縫干涉什么的；
誰(shuí)會(huì)干脆發(fā)現(xiàn)光的波粒二象性；
這些發(fā)現(xiàn)，會(huì)把議會(huì)的實(shí)力推進(jìn)幾步，又會(huì)爆掉幾顆腦袋……
格雷特一概不知。總之，就交給萬(wàn)能的老師去掌握唄，反正老師是傳奇法師了，能力越大，責(zé)任越大~~~
又是噼啪的一聲。如果不是閃電制造的投影不能做出細(xì)微表情，格雷特幾乎以為，閃電人形沖自己翻了一個(gè)白眼。隨即，雷霆之主有些不耐煩地回答：
“知道了！”
小家伙不開(kāi)口則已，開(kāi)出口來(lái)，口氣越來(lái)越大！有資格研究光本質(zhì)的大法師，都是議會(huì)這方面法師中的頂尖，而且更麻煩的，他們相互之間勢(shì)不兩立——
拜訪完波動(dòng)說(shuō)的法師，再拜訪粒子說(shuō)的法師。雖然他以傳奇法師之尊，不會(huì)被掃地出門(mén)，但是，想要他們心甘情愿配合研究，還是要耗費(fèi)一番功夫的……
這小子，就會(huì)給老師找麻煩！
“還……有呢？”
“還有，就是關(guān)于【辨明血統(tǒng)】了。”格雷特奮力開(kāi)動(dòng)腦筋，在老師的投影消失之前，努力多提幾個(gè)問(wèn)題：
“我個(gè)人懷疑，【辨明血統(tǒng)】激發(fā)的力量，可能是多種復(fù)雜的不可見(jiàn)光……也就是說(shuō)，是多種波長(zhǎng)不同的波？有沒(méi)有可能，把這個(gè)魔法拆分，然后各種波都試一試，看看能照出什么來(lái)？”
“這不是塑能系的研究領(lǐng)域。”雷霆之主嘆氣。格雷特飛快點(diǎn)頭：
“肯定不是！肯定不是！但是我想……也許預(yù)言系和變化系會(huì)感興趣？他們不是經(jīng)常面對(duì)很多混合物，需要辨析里面的成分和雜質(zhì)嘛？我想，他們沒(méi)準(zhǔn)會(huì)感興趣的！”
本系不感興趣，就把課題丟給別人做嘛！
還可以薅別系的羊毛，不，別系的研究人員和研究經(jīng)費(fèi)……
閃電人形沉默了一下，似乎想要飄動(dòng)一下，又靜止下來(lái)。停了停，聲音都冷了一點(diǎn)：
“還有嗎？”
“暫時(shí)沒(méi)有了……疫苗什么的，讓死靈法師繼續(xù)研究去……那個(gè)奇怪的細(xì)胞，也讓他們繼續(xù)研究去……”格雷特邊想邊回答：
“倒是有問(wèn)題請(qǐng)教老師。進(jìn)階11級(jí)以后，關(guān)于六環(huán)法術(shù)，我有一些想法——老師，解離術(shù)的本質(zhì)是什么？它使用的，是什么類(lèi)型的能量？”
“嗯，你是怎么想的？”
“我猜測(cè)是磁力，或者電磁力……”格雷特眼巴巴地盯著閃電人形：
弄出交流電那么久了，關(guān)于電力和磁力的轉(zhuǎn)換，議會(huì)應(yīng)該也有些心得了吧？特別是老師，和菲爾碧師姐，憑直覺(jué)都能感受到了：
“但是我沒(méi)有研究過(guò)這個(gè)法術(shù)，只是憑它的施法材料猜想的——老師，是不是這樣？”
“可能性的確很大。”讓格雷特歡欣鼓舞的是，雷霆之主肯定了他的猜想：
“我用電磁鐵，線圈，纏繞磁鐵的線圈，分別代替磁鐵進(jìn)行過(guò)施法。結(jié)論是，提高電磁鐵的磁性，或者提高線圈的電流，都能提高解離術(shù)的殺傷力，或者降低它的施法損耗。”
格雷特眼睛一亮。那太好了！那就意味著，他手里只要握住一個(gè)纏繞磁鐵的線圈，先催發(fā)一個(gè)電系魔法，讓強(qiáng)電流通過(guò)線圈，解離術(shù)的法術(shù)威力，就能指數(shù)級(jí)別上升了！
“老師，太謝謝您了！”
“這有什么好謝的？——你趕緊把這些法術(shù)練好是真的！雷霆之角的法師，出去就算不能越五六級(jí)挑戰(zhàn)，也至少要在高三四級(jí)的敵人面前自保。出門(mén)在外，別讓我操心！”
“是，老師！一定做到，老師！”格雷特站得筆直：
“對(duì)了，老師，還有什么提升法術(shù)威力的秘訣——或者最新的發(fā)現(xiàn)？”
****
求訂閱，求月票，求推薦票，求書(shū)評(píng)，求各種……
7017k
<b>最新網(wǎng)址：</b>
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書(shū)格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。