() <div id="content"> 0126 在戰(zhàn)場上，永遠(yuǎn)都不會有重來的機(jī)會 入伍以來，先后調(diào)崗十余次，在每個崗位都是尖子。 每一次崗位調(diào)整都以組織和部隊需要為先，無懼挑戰(zhàn)與困難。 六次參加軍以上考核獲得名次。 十七次在師、團(tuán)的比武中獲得第一。 三次榮立三等功。 對，就是這樣的一只老虎。 對于這樣的軍官，王亮甚愛之。 黃國濤也清楚王亮的脾氣，出了名的倔。 都是軍人，一切盡在不言中。 他索性不勸了，叮囑道：“是！那您照顧好自己。任務(wù)緊急，我先出發(fā)了。” “凱旋，歸來！”王亮敬禮。 黃國濤笑著回敬軍禮，鏗鏘有力地回道：“是！” 黃國濤走了，留給了王亮，留給了友們一個背影。 中**人的背影，讓人引以為傲的的背影，如同飄揚的旗幟。 逆行于繁華盛世之外，逆行于狂風(fēng)惡浪之中，飽含對國家的忠誠的背影。 評論區(qū)。 “真的要打仗了嗎？真有恐怖分子還是怎么的？” “樓上入戲太深，這是軍事演習(xí)，莫激動。” “呼，太逼真了，我都信了。” “同上。” “不過從剛剛那名上校的身上，我確確實實地感受到了大戰(zhàn)在即的緊迫感，名義上，這或許是一場軍事演習(xí)，但這一定是一場實戰(zhàn)。” “只是一場軍演，大家都別太激動，別太激動。自己人打自己人，不會有犧牲的，放寬心。” 看到評論區(qū)友們在對軍事演習(xí)的認(rèn)識上有問題，王亮嚴(yán)肅地道：“或許有些人覺得這只是一場游戲，但我們軍人不這么認(rèn)為。演習(xí)可以重來，但是在戰(zhàn)場上，永遠(yuǎn)都不會有重來的機(jī)會。因為戰(zhàn)場是殘酷的，所以演習(xí)也必須嚴(yán)格要求。只有這樣，才能警醒官兵，平時好好練兵，提高自身能力素質(zhì)，在將來上戰(zhàn)場才有可能打贏、才有可能打勝仗。” “作為一個老兵，有過同多**隊交過手的老兵，我可以毫不留情面的指出，無論是日常訓(xùn)練還是演習(xí)，距離實戰(zhàn)是有差距的，一旦戰(zhàn)爭爆發(fā)，我們的戰(zhàn)士存活下來的幾率是非常。” “所以，沒有人把這當(dāng)成是一場游戲。戰(zhàn)場，永遠(yuǎn)都不會給軍人重來的機(jī)會！” 評論區(qū)。 “懂了，功夫是練出來的，仗是打出來的，讓我們的演習(xí)來得更猛烈些吧！” “振奮人心！” “老首長，快帶我進(jìn)入戰(zhàn)場吧，我已經(jīng)迫不及待了。” “威武之師，文明之師，戰(zhàn)斗之師，必勝之師。” “作為參加過演習(xí)的退伍兵，我只一句：‘一次演習(xí)，多年受益；一家演習(xí)，多家受益；一場演習(xí)，多方受益。’” 王亮點點頭，繼續(xù)介紹道：“軍事演習(xí)的目的是檢驗軍事訓(xùn)練成果、提高戰(zhàn)斗力水平。本質(zhì)上屬于軍事訓(xùn)練的范疇，它是軍隊在進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)等基礎(chǔ)要素訓(xùn)練之后，通過設(shè)定戰(zhàn)爭目標(biāo)、模擬戰(zhàn)爭環(huán)境，在一定時空范圍內(nèi)，對作戰(zhàn)單元的全要素進(jìn)行綜合訓(xùn)練的過程，軍演尤為注重協(xié)同和應(yīng)用性訓(xùn)練。” “同時，軍事演習(xí)又是一場考試，它可以對部隊日常各項訓(xùn)練和綜合戰(zhàn)斗力水平，以及戰(zhàn)時各作戰(zhàn)要素的匹配協(xié)同程度進(jìn)行檢驗。” “我的理解，軍事演習(xí)就是軍事訓(xùn)練與實際戰(zhàn)爭之間的一個焊接點，是對戰(zhàn)爭的一次彩排。” 隨后，王亮甩出了一個問題：“二戰(zhàn)期間的諾曼底登陸戰(zhàn)役想必大家應(yīng)該都有所了解吧？” 評論區(qū)不乏二戰(zhàn)專家，踴躍發(fā)言。 “當(dāng)然知道，諾曼底登陸戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中盟軍在歐洲西線戰(zhàn)場發(fā)起的一場大規(guī)模攻勢。” “將近三百萬名盟軍士兵渡過英吉利海峽前往法國諾曼底，這次戰(zhàn)役是目前為止世界上最大的一次海上登陸作戰(zhàn)，也使第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)略態(tài)勢發(fā)生了根本性的變化。” “從日軍偷襲珍珠港到巴黎陷落、從斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)到攻克柏林，第二次世界大戰(zhàn)中沒有任何一次戰(zhàn)斗的意義能夠跟諾曼底登陸相媲美！” “艾森豪威爾在諾曼底登陸后：‘毫無疑問，諾曼底戰(zhàn)場是戰(zhàn)爭領(lǐng)域所曾出現(xiàn)過的最大屠宰場之一，那一帶的通道、公路和田野上，到處塞滿了毀棄的武器裝備以及人和牲畜的尸體，甚至要通過這個地區(qū)也極為困難。我所見到的那幅景象，只有但丁能夠加以描述。一口氣走上幾百碼，而腳步全是踩在死人和腐爛的尸體上’” “就算登陸失敗，盟軍士兵們也邁出了最豪邁的姿態(tài)，慘烈！” 見友們對這場戰(zhàn)役的意義和影響理解的如此明白，王亮便不做贅述，接著自己的思路講道：“顯然，大家都了解這場戰(zhàn)爭及其意義，但你們可能不知道，早在一九四四年四月份，英美聯(lián)軍就在高度保密的情況下模擬諾曼底的地形、水域，以及德軍布防情況，從而進(jìn)行了一場縝密的陸海空三軍演習(xí)。我個人認(rèn)為，如果沒有這次的軍事演習(xí)，二戰(zhàn)史或?qū)⒈桓膶憽！?nbsp; “除此之外，軍事演習(xí)還可以檢驗和催生軍事理論和戰(zhàn)爭理念。軍事理論和戰(zhàn)爭理念源于戰(zhàn)爭而又指導(dǎo)戰(zhàn)爭，但戰(zhàn)爭畢竟是人類斗爭的極端形式。在非戰(zhàn)爭狀態(tài)下，演習(xí)就是檢驗和催生軍事理論和戰(zhàn)爭理念的重要平臺。”王亮決心要讓友們認(rèn)識到演習(xí)的性質(zhì)以及其重要性，把自己的知識傾囊相授。 不過友們的腦袋都大了。 “軍事理論，這門課程我大學(xué)的時候上過，但是沒怎么認(rèn)真聽過，感覺好陌生好抽象啊。” “老首長，檢驗和催生戰(zhàn)爭理念，這對于我們這些普通人賴講確實有些難理解了，您能不能結(jié)合事例來給我們講啊。” “是啊，太抽象了，我們實在是聽不懂。” 王亮這才記起來，自己面對的是友，而不是軍校的學(xué)員們，這樣講的確是太深奧了。 好，那就講得淺顯直白一點吧。 “冷戰(zhàn)時期，美國為了防止蘇聯(lián)在歐洲大陸對北約集團(tuán)進(jìn)行大規(guī)模的軍事打擊，研究出了空地一體戰(zhàn)的作戰(zhàn)理論。在隨后的幾十年的時間里，美國在這一理論框架內(nèi)設(shè)計了大量的演習(xí)，并根據(jù)演習(xí)效果對其進(jìn)行不斷地修訂和完善。”
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