周蒼南看陶妃坐那兒，臉變化萬(wàn)千的，也不解釋轉(zhuǎn)身去廚房做飯。
又睡了一晚，第二天早上起來(lái)，陶妃感覺不發(fā)燒了，就是有點(diǎn)兒咳嗽，也沒(méi)什么大事。洗漱完安心的吃了周蒼南給她準(zhǔn)備的早飯，想著怎么才能感謝一下周蒼南。
路過(guò)連隊(duì)時(shí)，正好碰見新兵排隊(duì)去食堂吃飯。
陶妃一眼就看見站在隊(duì)伍最后的余光，不知道旁邊的老班長(zhǎng)了什么，正咧嘴露著大白牙笑呢，看見陶妃還突然很大聲的喊了聲：“嫂子好！”
旁邊的班長(zhǎng)又氣又笑的給了余光一記響栗：“誰(shuí)讓你話的！”
余光突然腰板兒挺直，大聲的回答：“報(bào)告班長(zhǎng)，昨晚排長(zhǎng)見到上級(jí)要打招呼，這是禮貌！嫂子是上級(jí)的老婆，那更是上級(jí)首長(zhǎng)了。”
班長(zhǎng)氣樂(lè)了，抬腿輕踢了下余光的屁股：“趕緊走吧，臭貧。”
陶妃撲哧樂(lè)了，站在原地看著余光跑遠(yuǎn)的背影，雖然只是長(zhǎng)的像關(guān)叔叔，但是給她感覺也很親切。
心情愉快的去學(xué)校上課。
這兒二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)的還很簡(jiǎn)單，陶妃剛給孩子們交到單雙數(shù)。
簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在孩子們眼里卻非常復(fù)雜，陶妃讓孩子們預(yù)習(xí)后，提問(wèn)：“有誰(shuí)知道什么單雙數(shù)嗎？”
孩子們瞪圓眼睛一片茫然的看著陶妃。
艾森江非常興奮的舉手：“老師，我知道。”
“好，艾森江起來(lái)回答。”
艾森江站起來(lái)有些得意的：“雙數(shù)就是一雙兩雙三雙……”
陶妃忍不住嗆咳起來(lái)，咳的感覺肺都要出來(lái)了，擺手讓艾森江坐在，在黑板上寫下一排單數(shù)15，一排雙數(shù)46。
不知道是不是用力過(guò)猛，這一節(jié)課開始，陶妃咳的更厲害了。
講幾分鐘課，就忍不住要跑到教室門外咳一陣，咳的肺部火辣辣的疼。
第二節(jié)課的時(shí)候，陶妃實(shí)在堅(jiān)持不下去，跟班主任吳老師換了一節(jié)課，在辦公室猛灌開水。
孟春曉也沒(méi)有課，坐在辦公桌前判作業(yè)，判到生氣的時(shí)候，突然快步出去，過(guò)了幾分鐘拎著一個(gè)男生進(jìn)來(lái)。
連推帶搡的把男生推到辦公桌前，然后一把拉開椅子坐下，氣急敗壞的指著作業(yè)：“這是什么？耳朵呢？陣的耳朵讓你吃了？！一共聽寫十個(gè)字，你錯(cuò)了九個(gè)，你是干什么吃的？”著氣不過(guò)還使勁去擰男生的臉蛋兒。
男生疼的退了兩步，咧咧嘴也不敢吱聲。
“退什么退，過(guò)來(lái)站好！”孟春曉因?yàn)樯鷼猓槻勘砬槎寂で闹郎系淖鳂I(yè)：“玉的一點(diǎn)兒你也吃了啊？你腦子呢？上學(xué)來(lái)不帶腦子，你來(lái)干什么？”
氣憤，最后拿起作業(yè)朝男生的臉上扇過(guò)去，啪的一聲巨響，男生沒(méi)敢閃躲，紅著眼圈含著淚的看著孟春曉。
孟春曉氣的大吼：“看我干什么？不服氣是不是？你這樣的還上什么學(xué)，趁早回家放羊！”著舉起手又要去扇男生，被陶妃站起來(lái)伸手一把抓住。
“夠了，他還是孩子，你這一巴掌打下去要是打壞了，你賠的起嗎？這一巴掌下去弄不好就把孩子的耳朵扇壞了，你想想愛迪生是怎么耳聾的？就是列車長(zhǎng)一巴掌扇過(guò)去，震裂了耳膜。你覺得這樣的后果你能承擔(dān)嗎？”陶妃知道用嚴(yán)重后果來(lái)恐嚇孟春曉要比出面阻止有效。
果然，孟春曉聽完心里一驚，學(xué)的課外讀物上寫過(guò)，愛迪生的耳聾是因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)時(shí)引發(fā)火災(zāi)，被列車長(zhǎng)一巴掌扇的耳膜破裂。
有些懷疑陶妃能這么好心？狐疑的抬眼看著陶妃。
陶妃也不惱，繼續(xù)道：“人身上有很多神經(jīng)組織，你打哪兒都可能導(dǎo)致孩子殘疾，不要僥幸沒(méi)出過(guò)事。要是真出事了，你就是傾家蕩產(chǎn)也賠不起。不信你明天可以去醫(yī)院?jiǎn)枂?wèn)。”
也有平事的老師出來(lái)話：“對(duì)啊，孟老師，不要對(duì)孩子太狠了，不行就罰他們多抄幾遍。”
“對(duì)啊，多寫幾遍就會(huì)了，沒(méi)必要啊。”
孟春曉扭頭看向男生，氣哼哼的把作業(yè)一下扔過(guò)去，砸在男生的面前地上：“去，一個(gè)字寫一百遍，寫不夠就不要來(lái)上學(xué)了。”
男生怯懦的低頭，抬頭的瞬間，眼神帶著恨意的看著孟春曉，站直身子用袖子一抹眼淚，慢吞吞的離開。
陶妃皺眉看著孟春曉，現(xiàn)在體罰學(xué)生好像是家常便飯，甚至有些家長(zhǎng)送孩子來(lái)學(xué)校，還跟老師：“沒(méi)事，如果某某不聽話，你們就打，我們把孩子交給你們，我們放心。”
這種邏輯不通的叮囑，更是讓助長(zhǎng)了虐打?qū)W生的歪風(fēng)。
有的老師甚至讓學(xué)生自己做教鞭，在教室后面掛一排，誰(shuí)犯錯(cuò)就去拿自己做的教鞭過(guò)來(lái)挨揍，手心挨板子那是家常便飯。
陶妃心里嘆息，這種教育的局面，恐怕要再熬上幾年才能得到改革。
孟春曉明顯心里的火沒(méi)有發(fā)完，判著作業(yè)臉部表情一直扭曲著，她非常氣憤這些拖后腿的學(xué)生，她評(píng)優(yōu)秀教師靠成績(jī)?cè)挘粋�(gè)班有這么一兩個(gè)拖后腿的，她就沒(méi)戲了！
想生氣，把作業(yè)一合，收拾東西拎上包離開了。
等孟春曉走了后，辦公室的幾個(gè)老師開始議論：
“孟老師最近怎么了？感覺火氣很大啊。”
“可能是和衛(wèi)生隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)相親沒(méi)成吧？聽前幾天去相親，人家沒(méi)看上她。”
“真是奇怪了啊，孟老師長(zhǎng)的好看，偏偏部隊(duì)上那些軍官都看不上她。而看上她的那些志愿兵，她又嫌棄人家左右不過(guò)是個(gè)戰(zhàn)士，沒(méi)有前途。”
“孟老師心氣高著呢，連長(zhǎng)以下級(jí)別的，她可是看不上。”
孫家麗平時(shí)跟孟春曉走的近，現(xiàn)在孟春曉不在，又是壞話最狠的一個(gè)：“那是心比天高命比紙薄，衛(wèi)生隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)以前也對(duì)她有意思的，只是后來(lái)有一次看見孟老師跟一個(gè)男的在街上拉拉扯扯，對(duì)她就有意見了。”
陶妃看著教案，聽著這幾個(gè)人的議論直撇嘴，果然女人多的地方就是江湖啊。
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