李牧的檔案并不難查，就如同地方上要查一個人，有認識公安局的朋友的話，在備案系統(tǒng)里面輸入目標的身份證號碼，基上這個人的相關(guān)信息就會出來，包括社會關(guān)系。如果有案底的話，那更是一查一個準。

    幾個朋友陸續(xù)反饋回來的消息顯示，李牧是南方南港人，二十歲高中畢業(yè)后入役，在步兵第九旅服役，第二年上半年在旅部機關(guān)工作半年，下半年回到基層連隊，隨即留轉(zhuǎn)為士官。轉(zhuǎn)為士官之后，參加了集訓(xùn)，隨即調(diào)往集團軍文化宣傳隊工作至今。

    攏共三年的兵齡，居然是文化宣傳隊的。

    這讓黃友不敢相信。文化宣傳隊是政治部宣傳處下屬的一個專門搞節(jié)日匯演會場布置這些雜七雜八工作的單位，甚至很多屬于文化宣傳隊的人編制都是留在原部隊，采取的借調(diào)的方式把人調(diào)過來工作的。

    白了，文化宣傳隊就是機關(guān)那么多部門里地位最最最低的一個沒有編制的部門。

    黃友很輕易地就看出了問題來，李牧的下士僅僅干了半年就提干，這身就很不正常。試問，一個主要搞舞美掛橫幅布置會場的士官，需要作出什么樣的成績才能在半年之內(nèi)提干？

    一定有問題。

    黃友又查了李牧的家庭背景，就更加困惑了。很平常的家庭，爺爺?shù)故抢霞t軍，但是沒有一官半職，父母親都是國企下崗工人，其他親戚也都是尋常人家。換言之，李牧就是個普通人。

    當然，他是無法查到李牧娶了軍區(qū)司令員的女兒這個信息的。

    至于李牧進入獵人突擊隊到護航歸來入學(xué)這一段經(jīng)歷，就更不是他們這些人能夠查到的。簡單地，李牧的檔案里，根就沒有體現(xiàn)那一段最為重要的經(jīng)歷，而完整的檔案，恐怕至少得是軍長一級才有權(quán)限查詢。

    這樣的強人，是在文化宣傳隊工作的，無論如何黃友都不會相信，他心里還是想著繼續(xù)想辦法往下查。

    黃友這邊在查李牧的底細，李牧那邊卻是好像是把彼此之間的沖突忘了一樣，副身心投入了學(xué)習(xí)當中。

    他的底子薄，欠缺了大學(xué)理論基礎(chǔ)的支撐，學(xué)起來需要付出比其他人更多的努力。唯一的辦法就是花費更多的時間在學(xué)習(xí)上面。

    最好的方式就是泡圖書館，除了正常的上課和訓(xùn)練，再刨去周六日回家陪老婆孩子的時間，剩下的時間李牧都用來泡圖書館。每天晚上不學(xué)習(xí)到零他都不回寢室睡覺。

    圖書館是好地方，陸院的圖書館更是聞名軍乃至國的。一開始李牧還有一些強迫心里，慢慢的便不可自拔地陷入了知識的汪洋大海之中。

    很多人都認為李牧是大陸軍主義者，實則不然。當年參軍，李牧的首選是海軍，可惜那邊海軍沒有從他所在的縣招手一兵一卒。再加上因為某些原因無法入選駐港部隊，遇上了吳軍這個伯樂，這才成了陸軍中的一員。

    恰恰相反，李牧是大海軍主義者，他堅定地認為，世紀是海洋世紀，誰能控制海洋，誰就控制了世界。球經(jīng)濟一體化進程中，海洋的地位凸顯出來，而一支可以抵達任何海域遂行作戰(zhàn)的海軍力量，則是一個國家力量最好的體現(xiàn)。

    世紀初，軍隊提出了“維護海外國家利益”的概念，海軍的發(fā)展在二十年中都排在了三軍之首，先進軍艦下餃子一般不斷地下水。海外護航就是海軍遂行戰(zhàn)略任務(wù)的一次有益的嘗試。

    作為陸軍軍官，并且是站在軍事改革前沿一線的指揮軍官，李牧思考的是，陸軍應(yīng)該怎么改怎么樣做才能參與到新形勢下的維護國家利益當中去。

    上下達成的共識就是建設(shè)空中突擊部隊，而且并非簡單的給陸軍作戰(zhàn)部隊插上翅膀那么簡單。

    李牧一邊強化自己的理論知識，一邊把所有的精力都投入到了陸軍空中突擊部隊的研究當中來。

    李啾啾打定了主意要和李牧搭班子，也瞄準了空中突擊部隊的建設(shè)。他是很聰明的人，和李牧不一樣的是，李啾啾是從國際關(guān)系學(xué)員偵察與特種作戰(zhàn)系畢業(yè)的軍官，換言之，他沒有在普通步兵部隊工作的經(jīng)歷，接觸的都是特種作戰(zhàn)。

    而李牧恰恰相反，普通步兵部隊的經(jīng)歷豐富，但對特種作戰(zhàn)的了解不多。盡管獵人突擊隊一定程度上已經(jīng)屬于特種作戰(zhàn)的范疇，但實際上獵人突擊隊從來沒有接受過系統(tǒng)的特種作戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)思想與作戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，所有的訓(xùn)練都是陳韜決定的，算是一支另類的部隊。

    他們倆在這一方面達成了互補的態(tài)勢。

    李牧不知道能不能和李啾啾搭班子，部隊不是誰家開的，組織有組織的規(guī)定，當然組織上面是會充分考慮各種因素的。

    畢竟所在的系不同，李啾啾學(xué)習(xí)的是合同化戰(zhàn)術(shù)，李牧學(xué)習(xí)的是作戰(zhàn)指揮。一定程度上，合同化戰(zhàn)術(shù)適合那些有一定作戰(zhàn)指揮經(jīng)驗的指揮軍官，而作戰(zhàn)指揮適合像李牧這樣的沒有作戰(zhàn)指揮經(jīng)驗的新晉指揮軍官，當然，指揮一個班算不上什么作戰(zhàn)指揮。

    兩人結(jié)伴學(xué)習(xí)，倒也是相得益彰，李啾啾以前是國際關(guān)系學(xué)院的高材生，正好可以輔導(dǎo)李牧的文化課。

    不過，因為所在的系不同，李啾啾也難得有時間和李牧一起泡圖書館，并且李牧是得到了溫朝陽的批準，可以在圖書館待到零。

    這樣的生活狀態(tài)一直持續(xù)到元旦之后，新的一年開始，而黃友也一直沒有找什么麻煩，倒是讓李牧有了充足的時間專心學(xué)習(xí)。

    按照學(xué)院的安排，從一月七日開始放寒假，二月二十六日開學(xué)，學(xué)員們有長達二十八天的假期。這方面是比作戰(zhàn)部隊的要好太多，尤其是一線的作戰(zhàn)部隊，干部休假得排著隊來，有些時候排上個一兩年也不一定能休假。

    一月六日，期末考試結(jié)束，大家開始收拾行李，然后辦理手續(xù)離校。

    李牧和李啾啾送走了張如松，隨即兩人換了便裝來到校外的飯館，分別之前吃一頓喝兩杯。

    兩人正在推杯換盞的時候，溫朝陽推開包廂的門闖了進來……(未完待續(xù)。)

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