“早，橘枳同學(xué)！”
“早，橘枳！”
……
橘枳來(lái)到學(xué)生會(huì)這邊時(shí)，新學(xué)期見(jiàn)面的同學(xué)們都跟他打招呼，只是這有些過(guò)分的熱情和不太正常的措辭讓橘枳不是很適應(yīng)。
畢竟，現(xiàn)在真的不早了！
對(duì)這些問(wèn)候一一回復(fù)，橘枳進(jìn)了辦公室里，這時(shí)候就言月和蘇星月在，其他人不知道是沒(méi)來(lái)，還是干其他事情去了。
“早啊，橘枳！”
蘇星月笑著跟橘枳打招呼。
有些無(wú)奈，橘枳還是回應(yīng)她，“早。”
言月也笑著對(duì)橘枳擺擺手，橘枳也就對(duì)她點(diǎn)頭回應(yīng)一下。
看著馬上又恢復(fù)工作的兩個(gè)人，橘枳也不好在邊上做出一副沒(méi)事人的樣子，就問(wèn)一句，“需要幫忙嗎？”
兩人都是搖頭，橘枳沒(méi)辦法。
這時(shí)，言月突然開(kāi)口，問(wèn)：“對(duì)了，橘枳，你看到過(guò)會(huì)長(zhǎng)嗎？”
“千曉？”
搖頭，橘枳表示沒(méi)有看見(jiàn)，言月會(huì)問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題就已經(jīng)很奇怪了，他知道千曉在哪的可能性比任何人都低吧！
“是嗎？”
不是故意的，言月問(wèn)完就繼續(xù)做自己的事情，嘴里還嘀咕著：“不應(yīng)該啊，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，曉兒不都是第一個(gè)過(guò)來(lái)準(zhǔn)備嗎？為什么現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)……”
蘇星月猜測(cè)一句，“畢竟現(xiàn)在也不是真的開(kāi)學(xué)了，中間還有兩天的緩沖期，會(huì)長(zhǎng)她遇到事情，來(lái)晚一天也沒(méi)什么不對(duì)的！”
蘇星月說(shuō)的在理，言月也點(diǎn)頭，但這可不是她閉嘴的理由。
“欸，曉兒不在我才知道她要處理這么多事情！真是不容易��！”
看言月那感慨非常的樣子，橘枳有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，蘇星月和他一樣都察覺(jué)到了言月這話里不一樣的味道，如果千曉在的話，這些事肯定不用讓言月處理，那么……她就可以偷懶了……
在這里逗留一會(huì)兒，橘枳準(zhǔn)備去研究生教室看看，出門的時(shí)候，手機(jī)響了，校長(zhǎng)打的電話。
“橘枳，你到我辦公室來(lái)，我有話跟你說(shuō)�！�
“好。”
校長(zhǎng)的要求，橘枳當(dāng)然不能回絕。
五分鐘后
喝著茶，校長(zhǎng)笑瞇瞇地對(duì)面前的橘枳問(wèn)：“臭小子，這段時(shí)間感覺(jué)怎么樣？”
也很隨意，橘枳找個(gè)位子坐下來(lái)，回答說(shuō)：“在交流會(huì)上學(xué)到了不少東西�！�
這話聽(tīng)的校長(zhǎng)直點(diǎn)頭，“有收獲就好，年輕人最怕的就是停滯不前，不能不斷填充自己的大腦，早晚要被淘汰的……”
眼看著校長(zhǎng)長(zhǎng)篇大論說(shuō)教的毛病要犯了，橘枳趕緊打斷他，“咳咳，校長(zhǎng)，你找我來(lái)有什么事？”
這讓校長(zhǎng)意識(shí)到自己做了什么，也咳嗽了一聲，然后當(dāng)一切都沒(méi)有發(fā)生，改口說(shuō)：“那個(gè)，千曉請(qǐng)了個(gè)長(zhǎng)假，短時(shí)間里來(lái)不了，你是副會(huì)長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)那邊要靠你撐著，明白嗎？”
校長(zhǎng)說(shuō)出的話讓橘枳皺了下眉頭，倒不是對(duì)這樣的安排表示不滿，而是疑惑。
“她為什么請(qǐng)假？”
搖頭的校長(zhǎng)一副無(wú)可奈何的樣子，“我也不知道，我問(wèn)了她，她不肯告訴我。”
橘枳：……
這樣還給她準(zhǔn)假？
知道橘枳在想什么，校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“我了解千曉，她是個(gè)知道輕重的孩子，如果不是到了必須請(qǐng)假的地步，她是不會(huì)跟我開(kāi)口的……倒是你，怎么開(kāi)始關(guān)心起她的事情來(lái)了？”
對(duì)校長(zhǎng)這帶著不明意味的話表示不接受，橘枳當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
“我知道了�！�
點(diǎn)頭，校長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)：“對(duì)了，你妹妹絮兒考進(jìn)來(lái)了是吧？”
橘枳點(diǎn)頭，“嗯。”
校長(zhǎng)會(huì)知道這事很正常，要不就是母親說(shuō)過(guò)，要不就是父親說(shuō)過(guò)，這種事不可能不先和校長(zhǎng)知會(huì)一下。
校長(zhǎng)：“下次帶她來(lái)我這里認(rèn)認(rèn)門，知道嗎？”
橘枳：“好�！�
校長(zhǎng)：“行了，沒(méi)事了，你做自己的事情去吧！”
“那我走了。”
于是，橘枳離開(kāi)校長(zhǎng)辦公室。
去到學(xué)生會(huì)教室待了好一陣子，這邊，研究生導(dǎo)師已經(jīng)給研究生同學(xué)布置課題，大體分為兩個(gè)方向：機(jī)械學(xué)習(xí)的強(qiáng)化模型和自反應(yīng)信息處理的響應(yīng)。
不過(guò)，這種事情跟橘枳沒(méi)太大關(guān)系就是了，他雖然在研究生教室里，但不參于任何課題。
課題布置結(jié)束，老師離開(kāi)教室，已經(jīng)接近中午，學(xué)生們自由活動(dòng)，橘枳接到了絮兒的電話。
“哥，我現(xiàn)在在學(xué)生會(huì)辦公室，你過(guò)來(lái)接我唄！”
絮兒會(huì)打電話過(guò)來(lái)是可以肯定的，只是這電話會(huì)拖到快中午才打過(guò)來(lái)讓橘枳有些意外，但他也不準(zhǔn)備探究其中的理由。
“好，等我?guī)追昼��！?br />
掛掉電話，橘枳就去找絮兒。
他過(guò)來(lái)的時(shí)候，絮兒、夏韻、蘇星月、言月四個(gè)人在這里，這一屋子女生讓橘枳邁進(jìn)去的腳步猶豫了一瞬。
“橘枳，好久不見(jiàn)！”
夏韻主動(dòng)跟橘枳打招呼，這讓言月心里捏了把汗，怎么說(shuō)呢，她當(dāng)初和夏韻可是“追求橘枳同盟”，結(jié)果夏韻被發(fā)了卡，看看就知道他們見(jiàn)面會(huì)很尷尬的說(shuō)。
橘枳對(duì)當(dāng)初那件事并沒(méi)有太放在心上，而夏韻也真的放下了，于是兩人還能像普通朋友那樣面對(duì)彼此。
“好久不見(jiàn)�！�
視線沒(méi)有在夏韻身上多停，橘枳看向言月，說(shuō)：“千曉請(qǐng)了長(zhǎng)假，在千曉回來(lái)之前，學(xué)生會(huì)不好處理的事情，可以通知我，我來(lái)幫忙�！�
“啊……”
聽(tīng)到說(shuō)千曉請(qǐng)了長(zhǎng)假，言月懵了一下，幾秒鐘后才接收了橘枳后面的話，“哦！”
“請(qǐng)假了？”
在夏韻和蘇星月臉上表現(xiàn)出來(lái)的是如出一轍的疑惑，千曉這么久可沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，更別說(shuō)直接請(qǐng)長(zhǎng)假，她們不太理解。
夏韻開(kāi)口：“橘枳，知道千曉為什么請(qǐng)假嗎？”
橘枳搖頭，“問(wèn)過(guò)校長(zhǎng)，他也不知道，可能是有什么不走開(kāi)的麻煩吧……”
“哦！”
橘枳和夏韻她們交流時(shí)，絮兒就在邊上看著，等他們說(shuō)完，她走上來(lái)抱住橘枳的胳膊，笑著說(shuō)：“哥，我們回去吧！”
橘枳點(diǎn)頭，“好�！�
臨走前對(duì)言月多說(shuō)一句，橘枳：“我先走了，有事要幫忙直接聯(lián)系我就行，不用顧忌。”
還沒(méi)回神的言月沒(méi)有聽(tīng)到橘枳的話，她的全部注意力都放在千曉“請(qǐng)了長(zhǎng)假”這件事上，到底是什么事情會(huì)讓千曉請(qǐng)一個(gè)長(zhǎng)假呢？
真是讓人不得不擔(dān)心！
知道言月是什么情況，橘枳沒(méi)在這里等她的回答，帶著絮兒走了。
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