眸光盯在稚蘿莉臉上，橘枳微微皺眉，他是個(gè)嫌麻煩的人，那些大庭廣眾之下出風(fēng)頭的事情他并不喜歡做，不僅是本身不喜歡，還有他是“JZ”這層原因。
不過，被稚蘿莉韓心稚那滿是期翼的目光盯著，橘枳倒是為拒絕產(chǎn)生了一點(diǎn)不安，拒絕這樣一個(gè)孩子，讓孩子的小提琴夢(mèng)受挫，不太好吧……
話說，橘枳這家伙真有點(diǎn)蘿莉控的潛質(zhì)，如果這時(shí)候?qū)λ岢稣?qǐng)求的是個(gè)小男孩，可能他心里的想法就變了，什么內(nèi)疚與不安，那都是要看對(duì)象的好不好？
隱形的外貌協(xié)會(huì)……
考慮時(shí)，橘枳的手指輕碰著，然后將目光轉(zhuǎn)到蘇以樂那邊，問她：“你覺得怎么樣？”
一笑，蘇以樂問：“你聽我的？”
沒有點(diǎn)頭，橘枳看著她不說話，真實(shí)想法或許已經(jīng)在不言中傳遞給蘇以樂。
注意到蘇以樂會(huì)是影響橘枳的重要因素，韓璇往蘇以樂那邊送過去的目光中也多了些懇求，只要是女兒的愿望，她都會(huì)盡最大的力量幫她達(dá)成！
眸子里有著笑意，接收到韓璇意思的蘇以樂說：“你就去唄，這么可愛的小妹妹邀請(qǐng)你，你好意思拒絕嗎？”
這句話倒真是戳在橘枳的心坎上了，可不就是因?yàn)檎?qǐng)求的發(fā)起者是稚蘿莉，他才會(huì)猶豫不決嗎！
再沉吟片刻后，橘枳心里有了決斷。
看到被韓璇放在邊上的小提琴盒子，橘枳說：“能讓她拉拉看嗎？我想知道她水平怎么樣？”
橘枳的意思也簡(jiǎn)單，如果稚蘿莉的水平達(dá)到他的要求，那他還無所謂去給她伴奏一次，如果水平不行，注定與晉級(jí)之類的東西無緣，他也不可能去費(fèi)這時(shí)間。
明白了，韓璇倒是一點(diǎn)也不擔(dān)心，“心稚，既然大哥哥想聽你的小提琴，你就展示一下吧！”
“好！”
同樣自信，答應(yīng)一聲后的韓心稚馬上從椅子上跳下來，興沖沖地跑到自己的小提琴邊上去。
看著稚蘿莉天真爛漫的模樣，橘枳也忍不住臉上露出笑意……他真的是蘿莉控啊！
手碰到琴的瞬間，稚蘿莉臉上表情都變了，與年齡極度不相符的嚴(yán)肅與虔誠讓蘇以樂看著她的眸光微變，心中驚訝不已。
這就是真正的天才，小提琴的天才！
碰到小提琴的瞬間，一切情緒都可以壓下去，流露出最簡(jiǎn)單、單純的一面，將自己的一切寄托在琴弦之上，通過琴音說話，表達(dá)情感……
與年齡無關(guān)！
與閱歷無關(guān)！
只與上天賜予的才能有關(guān)！
眸子看在女兒身上，韓璇笑容中滿是自豪與欣慰，“這丫頭唯一展現(xiàn)出才能的地方，就只有小提琴啦！”
其實(shí)，韓璇說這話是非常扎心的，因?yàn)椋珕尉汀疤}莉”二字而言，這本身就已經(jīng)是一種非常了不起的才能了，不是嗎？
某子曾曰：小蘿莉，JS什么的，最好了！
沒有對(duì)韓璇的話表示質(zhì)疑，從韓心稚目前的表現(xiàn)來看，她確實(shí)是屬于天才那一類，橘枳選擇拭目以待。
雖然還是個(gè)孩子，但她將小提琴架上小肩膀的動(dòng)作卻十分熟稔，看起來也非常賞心悅目，沒有半點(diǎn)不和諧的地方。
左手手指落在指板上，右手的琴弓在弦上輕碰一下，稚蘿莉已經(jīng)做好準(zhǔn)備，視線往橘枳那邊移過去的她問：“要我拉什么曲子？”
被這樣問，橘枳反問她：“你會(huì)什么？”
想了想，稚蘿莉回答：“我會(huì)很多曲子！”
“比如？”
“比如帕格尼尼、柴可夫斯基、貝多芬、克萊斯勒的很多曲子我都會(huì)！”
這曲目數(shù)量可不少，從一個(gè)小學(xué)生嘴里說出這種話真是有夠讓橘枳吃驚的，而不太懂的蘇以樂倒是沒什么感覺，不知者無畏嘛！
不過，考慮到這小姑娘是要去參加非常正規(guī)、大規(guī)模的小提琴比賽時(shí)，橘枳就不再有驚訝了，有這種水平才有參加那種比賽的資格不是？
有志不在年高！
“那，克萊斯勒的曲子里你自己挑一個(gè)。”
說這話時(shí)，橘枳心里想到的是李雨菁，因?yàn)樗麑?duì)這些音樂名家的小提琴曲也不是太熟，但克萊斯勒不一樣，李雨菁臨走時(shí)那一曲《愛之憂傷》就是由克萊斯勒的小提琴曲《愛之憂傷》改編的，這一點(diǎn)橘枳比誰都清楚。
而克萊斯勒還創(chuàng)作了《愛之憂傷》的姊妹篇，《愛之喜悅》。
“嗯……”
想了想，不知道在考慮什么，等了好一下的稚蘿莉才說：“那，我就選《愛之喜悅》吧！”
“嗯？”
驚訝，聽到《愛之喜悅》這名字蘇以樂就知道了什么，這明擺著和《愛之憂傷》有關(guān)系好不好，為什么這個(gè)小姑娘現(xiàn)在要演奏這個(gè)，巧合嗎？
其實(shí)，這也不是巧合了。
對(duì)于學(xué)習(xí)克萊斯勒小提琴曲的人來說，《愛之憂傷》和《愛之喜悅》是繞不過去的，不僅是因?yàn)榍颖旧淼膬?yōu)秀，更因?yàn)檫@兩首樂曲有著相同的速度和相同的形式，又各具特色，給人以不同的感覺，演奏這兩首曲子，對(duì)音樂人在樂曲情感表達(dá)上是非常好的鍛煉。
“可以。”
橘枳點(diǎn)頭了，跟著點(diǎn)點(diǎn)頭的稚蘿莉注意力就轉(zhuǎn)到琴上，手指微微捻動(dòng)，身體輕微搖擺一下，將狀態(tài)調(diào)整到最佳后開始。
音起，明亮開朗的大調(diào)，隨后加快的旋律非常活潑優(yōu)美，其中還加入了大量輕快的斷奏，樂曲行進(jìn)一氣呵成，不斷在耳邊來回的樂音讓人很容易就被撩起戀愛時(shí)那種濃如蜜的喜悅。
等琴音走完，稚蘿莉拿著琴弓的手垂下來，胸口因?yàn)槠v而略有起伏，長久以來的演奏習(xí)慣讓她在停頓片刻后笑著對(duì)傾聽者彎腰鞠躬。
稚蘿莉還是很有水平的，至少蘇以樂是聽得愣住了，感覺和聽橘枳彈鋼琴是一樣一樣的。
回過神后，她跟著韓璇一起鼓掌，真是只差大聲叫好了！
不過，她們兩個(gè)鼓掌時(shí)，橘枳沒有這樣做，而韓心稚也看著橘枳，想知道他會(huì)怎么評(píng)價(jià)！
可能是對(duì)韓心稚寄予期望太高了，這時(shí)候的橘枳雙唇緊抿著，不太有表情的臉上透露出一種不太一般的味道，不太滿意。
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