京大，教師宿舍內(nèi)，瀟瀟不停地徘徊著，面色凝重。
這是她給李凡打的第三次電話，雖然自己反復(fù)勸導(dǎo)，分析利弊，可李凡突然軸了起來，死活聽不進(jìn)去勸。
“你確定你一定要這么做么？”瀟瀟最后問道。
“確定。”
“哎，你這是最近氣兒不順，憋的！”
放下電話，瀟瀟拉開窗簾，她望著樓下籃球場上揮汗如雨的學(xué)生們，不覺自言自語道：“再怎么成熟，終究也是一個(gè)孩子。”
周一見！說周一見就一定要周一見。
李凡的論語心解問題匯總第一篇完稿后，直接給朱總編掛了一個(gè)電話，詢問平臺(tái)敢不敢發(fā)表這類打假偽大師的文章。
朱總編自然沒什么忌諱的，他主要是擔(dān)心李凡闖禍，但既然李凡執(zhí)意要反擊，那只好聽之任之了。于是這篇論語心解問題匯總繼續(xù)在國學(xué)時(shí)代發(fā)表，依舊是名家專欄。
周日晚上，零時(shí)一過，論語心解問題匯總第一篇正式和網(wǎng)友見面了。
整篇文章基本沒有贅余的語言，全部都是證據(jù)羅列。李凡將楊建論語心解前三期視頻中出現(xiàn)的38處錯(cuò)誤全部列了出來：
第一處：將“禮”解釋為“禮節(jié)”“禮讓”是不對(duì)的。
正解：孔子所說的“禮”是指“禮法”，是一種日常政治和行為規(guī)范。
第二處：將“三十而立”理解成了“成家立業(yè)”，嚴(yán)重錯(cuò)誤。
正解：論語中，“三十而立”指的是自我人格獨(dú)立意識(shí)的形成，也可理解為“三十而知禮”。
第三處：將論語中“儒”解釋為有修養(yǎng)的人，不正確。
正解：在孔子生活的時(shí)代，其是一種職業(yè)。
第四處：論語中的“士”解釋為知識(shí)分子是錯(cuò)的。
正解：先秦時(shí)代，“士”是當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)特定階層人士的稱呼。
38處錯(cuò)誤列舉完畢，李凡結(jié)尾處再補(bǔ)充：
目前，本文以挑錯(cuò)為主，不對(duì)講座中涉及到的個(gè)人見解進(jìn)行評(píng)述，待到論語心解問題匯總?cè)?0篇結(jié)束后，再對(duì)講座涉及到的各種觀點(diǎn)進(jìn)行個(gè)人闡釋，請(qǐng)讀者們耐心等待。
另：周三見！
國學(xué)時(shí)代app最近一直是李凡發(fā)表文章的平臺(tái)，這次事情鬧得這么大，再加上之前李凡預(yù)告了一句“周一見”，這下倒好，不論是不是李凡的粉絲，所有的“好事者”全部都準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)兒等著這篇文章的問世呢，0時(shí)一過，無數(shù)的網(wǎng)民們打開了app，倒要看看李凡究竟發(fā)出了什么大招！
結(jié)果，這大招太大了！
李凡的粉絲們見到文章后仿佛打了雞血一般興奮：
“瞧瞧，帥李打假還是那么有風(fēng)采，根本不和你們偽大師扯沒用的，直接往出羅列證據(jù)，讓你啞口無言！”
“我擦，3期節(jié)目中挑出了38處錯(cuò)誤，說得夸張點(diǎn)兒，楊建這基本上是說一句錯(cuò)一句的節(jié)奏啊。”
“這篇打假打得好，原來大師和咱們的水平也差不多嘛。”
而楊建的那些粉絲們，本來是打算到李凡文章下面進(jìn)行“人身攻擊”的，但看到這篇文章后，全都傻眼了。
如果說一期講座中出現(xiàn)一處半處錯(cuò)誤，那其實(shí)還有情可原，畢竟，就算國學(xué)泰斗也不能保證自己不犯錯(cuò)，可是，三期講座中出現(xiàn)了38處錯(cuò)誤，而且這樣的講座竟然登上了某家衛(wèi)視，視頻內(nèi)容還廣為傳播，這個(gè)就有點(diǎn)兒“駭人聽人”了。
本來還打算為偶像出氣，借著這篇文章罵李凡一頓，但，怎么罵？嘩嘩嘩全是證據(jù)，怎么為偶像撐腰？
理虧啊，臉紅啊，粉絲們面子上都掛不住了，就不知道現(xiàn)在楊大師什么狀態(tài)。
而且，這篇文章最可怕的是，文章末尾可是說了，這只是20篇糾錯(cuò)文章中的第一篇而已。最恐怖的是，目前還只是糾錯(cuò)階段，以后還會(huì)有整個(gè)關(guān)于論語心解觀點(diǎn)上的批判。
網(wǎng)友們大部分都醒了，大家都不傻，紛紛明白了自己之前聽的都是“假講座”。
很多楊建的粉絲之前之所以力挺他，是因?yàn)榇蠹覍?duì)論語是陌生的，唯一背過的論語還是教材上精挑細(xì)選出來的那些幾句，那只不過是冰山一角而已，國民根本就不了解論語的全貌。而又沒有人跳出來系統(tǒng)地對(duì)論語心解糾錯(cuò)，所以很多網(wǎng)民們也不知道楊建講得是對(duì)是錯(cuò)，反正聽著挺高大上挺有道理的。
李凡的國學(xué)沉淀和學(xué)術(shù)水平經(jīng)過這一年多的反復(fù)證明，基本上網(wǎng)友們已經(jīng)很信服了，這個(gè)不用質(zhì)疑，當(dāng)李凡將這38處錯(cuò)誤羅列出來的時(shí)候，網(wǎng)友們自然不會(huì)愚蠢到對(duì)這些證據(jù)產(chǎn)生懷疑。
因此，網(wǎng)民們一片嘩然，論語心解的“學(xué)術(shù)地位”轟然倒塌。
“大爺?shù)模抑斑�將論語心解奉為圭臬的，結(jié)果，連常識(shí)性的知識(shí)都錯(cuò)誤百出！”
“我再也不相信什么大師了，全是騙子！！”
“他賺了大錢買別墅開豪車，讓咱們安貧樂道，虛偽。”
“這樣以傳播國學(xué)為主旨的節(jié)目出現(xiàn)如此糟粕，電視臺(tái)怎么審核的？”
電視臺(tái)遭殃了，該欄目微博以及網(wǎng)頁評(píng)論區(qū)頓時(shí)罵聲一片；
楊建也遭殃了，微博下面同樣也是惡評(píng)如潮；
而此時(shí)的國學(xué)時(shí)代的技術(shù)部門，卻是歡聲一片，這篇文章的點(diǎn)擊量在短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi)暴漲，仿佛核裂變一般恐怖！
因?yàn)榇舜问录恰皣鴮W(xué)大師”以及文化偶像之間的正面pk，再加上文章發(fā)表之前做了足夠的“預(yù)熱”，這兩天該新聞?dòng)忠恢碧幱诎俣阮^條、微博頭條等頭等熱度，可以說賺足了全民的眼球。
所以，今天晚上，文章尚未更新的時(shí)候，國學(xué)時(shí)代app的下載量便迅猛飆升了，尤其是隨著0點(diǎn)的到來，網(wǎng)民的大量涌入，國學(xué)時(shí)代app的下載量瞬間起飛！
這其實(shí)已經(jīng)被預(yù)料到了，此時(shí)技術(shù)部門的電腦前圍著一堆人：社長、書記、總編、總監(jiān)
但是，大家沒料到下載量漲得如此兇猛，單單0點(diǎn)到1點(diǎn)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，全部渠道總下載量直逼40萬大關(guān)！
幾家歡樂幾家愁，也有人注定此夜失眠了。
大師楊建在客廳里罵娘，悔不當(dāng)初啊。
也是，你說你招惹誰不好，非得招惹李凡。的確，之前很多人想借著抨擊李凡來蹭熱度，李凡從來沒有回復(fù)，但不回復(fù)不反擊只能說明李凡懶得搭理，而且事情也沒觸碰到李凡的底線，并不能說明李凡是hellkitty啊！
本想借機(jī)蹭個(gè)熱度，結(jié)果李凡才一篇文章而已，就把他摁在地上進(jìn)行摩擦了。你說是低估了李凡的打假能力呢，還是高估了自己的“學(xué)術(shù)水平”？估計(jì)兩者都有吧。
總之，這下想翻身難了。
第二天，早晨。
李凡回到班級(jí)上課，他發(fā)泄了一下后，頓時(shí)一掃連日來得陰霾，心情愉悅了不少，竟然還難得地認(rèn)真聽起了老師的講課。
歷史課上。
孫老師一邊講課一邊心中興奮，今天自己應(yīng)該講得相當(dāng)生動(dòng)有趣，不然也不會(huì)吸引了李凡的濃厚興趣啊，自己帶這個(gè)班才1個(gè)月，他頭一次見文化偶像支著下巴，認(rèn)真地聽自己的講課，怎么感覺作為老師還蠻有成就感的？
李凡突然舉手了，“老師！”
孫老師心中一個(gè)冷戰(zhàn)，什么意思？自己哪里講錯(cuò)了？打假狂人要對(duì)“恩師”下手？
“校長找我，我出去一下。”
孫老師松了一口氣。
校長辦公室內(nèi)，蔡詠正在等候著李凡，他此行的目的很明確，就是勸阻李凡就此打住，得饒人處且饒人，不管是真大師還是偽大師，在這個(gè)圈子里，弄不好以后李凡還有求到人家頭上的時(shí)候，目前一篇文章的效果已出，就此算了。
李凡執(zhí)拗地道：“不，我要一個(gè)道歉！”
“這不現(xiàn)實(shí)！”
“那我就用一篇篇文章，把這個(gè)‘現(xiàn)實(shí)’變現(xiàn)！”
李凡說完扭頭孤傲地走了。
人已經(jīng)得罪了，恩怨已經(jīng)結(jié)下了，李凡就算這時(shí)候收手也沒有什么好果子吃，還不如就此下一下狠手，警告世人，哥們兒也不是好惹的，以后都別蹬鼻子上臉，還給我發(fā)律師函？！你也太過分了。
那你不幸了，向偽國學(xué)宣戰(zhàn)，就拿你祭刀了。
下午的時(shí)候，李凡正在伏案研讀一本心理學(xué)著作之際，突然有人用力地扒拉了一下他，興奮地道：“哥們兒，瀟瀟等人集體批判楊建了，終于有名人公開支持你了！”
李凡連忙拿過手機(jī)，上面是一條最新新聞：
瀟瀟牽頭，聯(lián)合京師大副教授畢遠(yuǎn)、北航副教授董明、京大博士生張磊及鄭貝貝、作家云云等13人，一起倡議全民抵制楊建，并強(qiáng)烈要求楊建從節(jié)目中下課，并向電視觀眾以及粉絲們道歉。
終于有人響應(yīng)李凡了，雖然李凡此時(shí)并沒有處于困境，但是，這個(gè)舉動(dòng)也猶如雪中送炭一般溫暖。
李凡連忙給瀟瀟掛了一個(gè)電話，表示真摯的謝意。
瀟瀟道：“我說過，我會(huì)支持你的，跟著你胡鬧了一把。”
事態(tài)愈演愈烈！
次日，楊建接受采訪，為自己辯解稱：所謂論語心解，是對(duì)原著的升華，是加入自己的理解，來指導(dǎo)現(xiàn)代人的生活。
網(wǎng)友們見到這個(gè)視頻，立馬不干了，紛紛狂批：
“對(duì)原著升華，你算老幾啊？”
“哦，我懂了，就是望文生義對(duì)唄？”
“哦對(duì)了，你不是從小6歲就接受了論語的洗禮和啟蒙么？還是國學(xué)大師手把手教的，怎么教成了這個(gè)水平？”
“還你指導(dǎo)現(xiàn)代人生活，要是按照你的言論，華國人全部會(huì)成為沒有骨頭的言聽計(jì)從的‘軟民’！”
整個(gè)網(wǎng)絡(luò)上亂糟糟，新聞熱度持續(xù)上揚(yáng)，各種采訪視頻不間斷地傳到了網(wǎng)絡(luò)上，引起全民熱議。
作家云云接受采訪。
記者：“您和瀟瀟等人聯(lián)名批判了楊建，請(qǐng)問，您做這件事的意義是什么？”
云云：“首先，‘批判’這個(gè)詞都是對(duì)他的抬舉，他這叫極度無知，傳播錯(cuò)誤的甚至有害的思想！”
張磊接受采訪，他道：“各種講座可以有個(gè)人的見地，但不能胡說八道，妖言惑眾，大多數(shù)專家學(xué)者礙于現(xiàn)實(shí)原因不方便發(fā)聲，那我們年輕一輩就得站出來了。”
的確，站出來的這13人都是年輕一輩，還飽含熱血的青年才俊。
李凡三天的時(shí)間內(nèi)，又發(fā)表了論語心解問題匯總二、三篇，每一篇都仿佛是一把利刃，直接劃開了偽大師的虛假面具，劃得他血肉模糊。
楊建開始低調(diào)了，再也不像之前那樣接受各路媒體采訪了，人甚至也消失了，不知道去哪里躲清閑去了，還是去哪里搬救兵。
當(dāng)發(fā)表了第四篇論語心解問題匯總，李凡的電話基本要被打爆了，除了蔡詠、肖老、一剪梅等等，更多的是一些并不認(rèn)識(shí)的人的來電。
核心思想就一條：別再鬧下去了，收手吧。
李凡覺得應(yīng)該收手了，首先目的已經(jīng)達(dá)到，偽大師原型已露，初戰(zhàn)告捷，自己也沒必要再繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間研究他的東西。其次，得給這些說客們必要的面子。最后，他還接了一個(gè)電話，一個(gè)官職很高的人他李凡真得罪不起。
最后發(fā)表一篇微博，李凡決定就此次事件收手：親愛的讀者們，因本人學(xué)業(yè)繁忙，最近實(shí)在無暇他顧，于是決定不再更新論語心解問題匯總系列文章，若以后有事件，咱再續(xù)上！
這一個(gè)“”可是足夠嚇人了，說不上什么時(shí)候再踩你一腳，頗讓人誠惶誠恐的。
一周后，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的事件終于壓下來了，最終結(jié)果頗讓人唏噓。
楊建微博關(guān)閉了，人也從公眾眼睛遁形了；
某衛(wèi)視向觀眾們公開道歉，但沒用，該講壇徹底臭了，收視率狂跌，三周后直接停播整頓，兩個(gè)月后停播。
而其他文化講壇類節(jié)目也因?yàn)檫@件事情受到了牽連，連華國著名的楊建老師都被拉下馬了，那其他講師的成色也深受網(wǎng)友們懷疑，這類節(jié)目因觀眾們的信任度急速降低而輝煌不再，講壇類節(jié)目的冬天來了。
李凡勝利了，這是一次小小的勝利，但是影響卻是比較全面和深遠(yuǎn)的，這就像一枚小小的炸彈，在一派繁榮和諧的偽國學(xué)市場上，轟然炸開了一個(gè)豁口，在蒙昧的人們的頭頂，又宛若一記響雷。
李凡的國學(xué)打假見好就收，就此終止。如果再繼續(xù)下去，他怎么死的都可能不知道。單單收拾一個(gè)楊建，李凡就牽連一片，得罪了一票人，再不收手見假打假，以后自己就有可能無路可走了。
等待“歷史”機(jī)遇，等待自己日后壯大，才有可能與偽國學(xué)來一次真正的較量，這不是一天兩天的事兒，在漫漫歲月中靜靜等待吧。
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