比賽過程異常緊張。
隨著前三名的誕生，所有選手一瞬間壓力徒升。
現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)還在繼續(xù)：
“第4名，1號(hào)選手，杜鵑，用時(shí)2分10秒，來自于哈佛大學(xué)！”
“第5名，2號(hào)選手，苗苗，用時(shí)2分15秒，來自于晨華大學(xué)！”
……
眾位選手腦袋“嗡嗡”作響，他們此時(shí)的心理壓力和比賽之前全然不同，比賽之前可能僅僅是心跳莫名加速，帶著躍躍欲試的緊張感。而此時(shí)，則多了一種自不如人的心態(tài)，很多選手心中會(huì)突然變得堵得慌，并隱隱有意思懷疑起自己并質(zhì)疑起人生。當(dāng)然這比賽的一瞬間，緊張急躁的心態(tài)是占據(jù)主要位置的。
試想一下，自己這剛從大屏幕前來到挑戰(zhàn)區(qū)，人家李凡已經(jīng)完成挑戰(zhàn)了，自己這剛撕開道具封包，才抬手推了幾個(gè)滑塊，可第二名突然產(chǎn)生了！
好，我不如第一名；好吧，我不如第二名；行吧，我不如第三名……媽的，我連前20名都進(jìn)不去！！
在場(chǎng)的這一百位一個(gè)個(gè)都是天之驕子啊，有人是華國(guó)高智商俱樂部的，還有不少是各省市的高考狀元，很多人從小到大都是喝著“甜言蜜語(yǔ)”長(zhǎng)大的，并一直處于受人仰望的狀態(tài)，所以大家自然意氣風(fēng)發(fā)自信爆棚。
結(jié)果此時(shí)此刻華國(guó)天才匯聚一堂，自己竟直接被前面選手秒成了渣渣，這種巨大的心理落差是相當(dāng)考驗(yàn)人的，很多選手因此發(fā)揮失常。
而最讓人討厭的，除了工作人員不停地報(bào)著名次排行，幾十名一身黑衣的裁判員四處游走外，主持人賈蕓還不停地嘚吧嘚嘚吧嘚。
賈蕓：“李凡，你對(duì)剛剛的成績(jī)滿意么？”
“還可以吧。”
“你覺得這個(gè)題的難度如何？”
“還可以吧。”
“那這六大能力中，你認(rèn)為哪一項(xiàng)會(huì)成為你的最大弱勢(shì)呢？”
“計(jì)算力吧，呃，還有觀察力！”
……
有選手往舞臺(tái)中間瞥了一眼，氣得咬牙切齒的，你奶奶個(gè)腿，你們能不能不說話？我們分心啊！！
嘉賓席：
叨叨陳（doctor陳）：“這是節(jié)目組特意營(yíng)造的壓力環(huán)境，從舞臺(tái)燈光到現(xiàn)場(chǎng)音樂，從黑衣墨鏡裁判到主持人，都會(huì)在潛意識(shí)里影響到選手的心態(tài)。”
汪牧撇撇嘴：“你們實(shí)在太狠了，咱們這是智力挑戰(zhàn)，腦力競(jìng)技，沒必要啊！”
叨叨陳：“不，有必要，這一屆的最終目標(biāo)，是要擇選出全面型的超級(jí)天才，是要站在世界的舞臺(tái)上，沒有極強(qiáng)的穩(wěn)定的心理素質(zhì)，那么到時(shí)候選手的實(shí)力會(huì)大打折扣的。”
正說話間，哈哈妹激動(dòng)地站了起來，指著比賽區(qū)大喊道：“快看！快看！周齊，周齊完成了！”
幾個(gè)人目光掃了過去，但見周齊在父母的攙扶下，一步步地走出了挑戰(zhàn)區(qū)。
而大屏幕上隨即打出了周齊的名字，現(xiàn)場(chǎng)工作人員開始播報(bào)：
“第25名，53號(hào)選手，周齊，用時(shí)2分26秒！”
現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)驚起一片“哇”聲，腦癱患者周齊，晉級(jí)前80名了，你這讓正常人情何以堪？你這讓還在埋頭挑戰(zhàn)的智商號(hào)稱華國(guó)最高的那個(gè)小伙子情何以堪？
眾位選手不禁擦額，自己竟然沒干過一個(gè)腦癱！（這句話無(wú)需上綱上線往復(fù)雜了或者往貶義了想，沒有什么歧視意味，只是人們正常的心理驚嘆，人家有缺陷自己都沒干過人家，這讓自己情何以堪。）
“啪！”有選手情急之下，不小心碰掉了滑塊。
有選手眼圈紅了，急得要落淚。
更有選手大汗淋漓，雙手顫抖得不聽使喚。
……
“第35名，50號(hào)選手……”
……
“第41名，80號(hào)選手……”
……
比賽進(jìn)行過半，李凡的目光在各位選手上一一掃去，他主要觀察了幾位校友的表現(xiàn)，尤其是自己菁英班的林曉鳳。
又過了片刻，但見林曉鳳快速摁動(dòng)了計(jì)時(shí)裝置，裁判員確定后便舉起了牌子：有效！
林曉鳳搖了搖頭，不滿意自己的成績(jī)，但慶幸的是，過關(guān)了，以52名的成績(jī)過關(guān)，比預(yù)賽時(shí)85名進(jìn)步了一大塊。其實(shí)這名次根本沒有什么意義，可能這個(gè)項(xiàng)目碰到你擅長(zhǎng)的了，能排到前10，下個(gè)項(xiàng)目是你的軟肋，然后就被淘汰了也沒什么大驚小怪的。
又過1分鐘多鐘，第80名終于角逐出來了。
“第80名，71號(hào)選手雷佳，用時(shí)4分53秒！剩余20名選手，全部淘汰！”
舞臺(tái)燈光瞬間變暗，悲情的音樂響了起來，20名淘汰選手紛紛垂下了頭顱，心靈備受摧殘地離開了舞臺(tái)。
賈蕓：“謝謝你們，謝謝你們參加《最強(qiáng)大腦》的錄制。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，希望這次小小的磨難，會(huì)成為你們?nèi)松飞系奶つ_石，踏過去，再嗅梅花香！謝謝你們，再見！”
20個(gè)背影落寞地離開，在這之前，他們又默默地抬頭看了一眼大屏幕上的成績(jī)，看看他們與晉級(jí)選手的差距。
大屏幕上：
0到1分鐘：1人，李凡。（獨(dú)占魁首，橫霸一檔。）
1分鐘到2分鐘：2人，張燁、牛逼哥。
2分鐘到3分鐘：31人……
3分鐘到4分鐘：40人……
4分鐘到5分鐘：6人……
這80名天才選手的水準(zhǔn)是極高的，但平凡人和天才之間有差距，天才和絕世天才之間依舊有著巨大差距。
現(xiàn)場(chǎng)觀眾看得這個(gè)爽啊，就喜歡學(xué)霸虐學(xué)霸！就喜歡看他們自相殘殺！
待到舞臺(tái)上所有桌子撤下，賈蕓道：“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。人外有人天外有天，想必經(jīng)過方才的競(jìng)賽后，大家深有感受了吧？目前剩余80人，我們進(jìn)行第二輪比拼。
第二輪比拼，我們一共設(shè)計(jì)了6個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，這六個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目分別側(cè)重于空間力、推理力、計(jì)算力、創(chuàng)造力、觀察力以及記憶力。
80位選手按照上輪成績(jī)，依次上前按照自己的喜好進(jìn)行挑戰(zhàn)項(xiàng)目的選擇，每個(gè)項(xiàng)目只能有13到14個(gè)人參加。每個(gè)項(xiàng)目排名最后的兩名選手淘汰，而成績(jī)最好的那一位，將會(huì)獲得直通名額，直接晉級(jí)30強(qiáng)！
88號(hào)李凡，上輪排名第1，請(qǐng)上前選擇！”
眾人心想，毋庸置疑，李凡鐵定無(wú)任何懸念晉級(jí)了，記憶力啊，李凡直接選擇記憶力挑戰(zhàn)，那他要是不過關(guān)的話，在座各位選手，誰(shuí)能過關(guān)？
可是，下一刻大家全都張大了嘴巴，大吃一驚。
李凡，根本就沒選擇記憶力挑戰(zhàn)！
他從選手席站起身來，聰慧的目光在【計(jì)算力挑戰(zhàn)】和【觀察力挑戰(zhàn)】之間猶豫了一下，然后，出乎于所有人的預(yù)料，他昂首闊步地走到了【觀察力挑戰(zhàn)】的牌子后面。
嘉賓席：
雷哥皺眉：“他竟然沒選擇【記憶力挑戰(zhàn)】？”
哈哈姐：“哇，他還真是來挑戰(zhàn)自己的啊，剛剛他還說自己觀察力是弱項(xiàng)，結(jié)果接下來就挑戰(zhàn)自己的弱項(xiàng)啊？”
汪牧心中一陣激動(dòng)：厲害了，我的帥李！
賈蕓一瞬間哭笑不得，她將目光轉(zhuǎn)向張燁，“45號(hào)，張燁，預(yù)選賽排名第3，上一輪排名第2，請(qǐng)選擇！”
……
80名選手很快便選好了各自的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，大家在這一輪都是選擇自己真正擅長(zhǎng)的，誰(shuí)能作死選自己不擅長(zhǎng)的？大家可不是李凡！
現(xiàn)在的李凡境界拔高了一截，他不怕失敗，要是害怕失敗就不會(huì)來參加這檔節(jié)目了，他來到這里，一方面是在現(xiàn)場(chǎng)開開眼界，一方面單純覺得挑戰(zhàn)有意思，正好測(cè)試一下自己的腦力極限。
他和其他選手有個(gè)明顯的不同，以他現(xiàn)在的地位，一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目失敗了不會(huì)對(duì)他形成什么實(shí)質(zhì)性影響，或許很多人會(huì)覺得失敗的李凡不完美了，但于李凡個(gè)人而言，李凡依舊是李凡，他的社會(huì)地位個(gè)人成就依然不變。
李凡的想法也很簡(jiǎn)單，來到這兒不是來保底的，是來挑戰(zhàn)自我極限的，明知道那個(gè)項(xiàng)目自己閉著眼睛都能過關(guān)，那自己為什么還要去選擇？
當(dāng)然了，只有李凡目前這種精神狀態(tài)的人才會(huì)有這種非常人想法，畢竟結(jié)果對(duì)他們這種人，挑戰(zhàn)才是他們唯一的追求。
但絕大多數(shù)選手還是要保底的，要想辦法晉級(jí)的！
節(jié)目錄制暫時(shí)停止，眾人稍作休息，而工作人員們則開始對(duì)第一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目進(jìn)行布景。
工作人員們抬上來100多面高達(dá)兩米5的板子，多面板子兩兩相對(duì)，按照編號(hào)拼接起來，拼成一個(gè)“口”型（自上而下的俯視圖）封閉空間，又在“口”外再用板子圍城一個(gè)大“口”型，這樣便在舞臺(tái)上“圈”成了一個(gè)“回”字型結(jié)構(gòu)（“回”：自上而下的俯視圖）
選手們剛剛還對(duì)李凡呈現(xiàn)出各種頂禮膜拜的態(tài)勢(shì)，可此時(shí)面對(duì)這個(gè)未知挑戰(zhàn)，大家一陣狐疑起來。
林曉鳳：“我覺得這一定又是一個(gè)坑娘的項(xiàng)目。”
牛逼哥瞄了一眼李凡：“上個(gè)項(xiàng)目哥們兒連三十六天罡星指的是誰(shuí)都不知道，主要敗在這兒了，這一局哥們兒沒選這個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，要不然一定給你們捧一個(gè)第一，讓你們看看！”
張燁瞥了他一眼，心想你咋這么能吹牛逼呢？你把我置于何地？
休息片刻后，錄制繼續(xù)。
賈蕓登臺(tái)，介紹比賽詳情。
第一個(gè)進(jìn)行的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，是【觀察力挑戰(zhàn)】，13名選擇此項(xiàng)的選手將率先挑戰(zhàn)該項(xiàng)目。
項(xiàng)目名稱：《大漠尋泉》。
“什么叫做《大漠尋泉》呢，請(qǐng)看大屏幕！”
大屏幕上，展現(xiàn)出了一副由彩色碎片拼湊成的矩形圖案，相鄰圖案形態(tài)各異，顏色各不相同。
“在這塊矩形彩色碎片墻中，有一部分彩色碎片可以構(gòu)成4只動(dòng)物，現(xiàn)場(chǎng)觀眾，有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的，可以舉手示意。”
觀眾們瞇著眼睛仔細(xì)看，這才有人紛紛發(fā)現(xiàn)了那四只動(dòng)物。
“是貓，坐標(biāo)（35，78）（40，82）……”
“是狗……”
“我們這個(gè)《大漠尋泉》的項(xiàng)目不是讓大家從碎片墻中尋找圖案，而是給定選手目標(biāo)圖案的輪廓，讓選手到碎片墻中找到這個(gè)圖案。”
眾人哦了一聲，原來如此。
賈蕓問道：“這個(gè)難么？”
觀眾齊道：“難！”
“那這個(gè)呢？”
賈蕓說罷，大屏幕上展現(xiàn)出了比剛剛復(fù)雜無(wú)數(shù)倍的由一萬(wàn)余塊碎片構(gòu)成的碎片墻。
“哇，太難了，我眼睛都花了！”
“密集恐懼癥啊！奶奶的，我犯病了！”
“這可怎么找啊！”
……
賈蕓微微一笑：“這還不算完，大家請(qǐng)看大屏幕！”
大屏幕上，平面“碎片墻”突然裂開，以互相垂直的方式，裂變成了兩個(gè)相互平行等大的矩形。
（打個(gè)比方，咱們把復(fù)雜抽象問題簡(jiǎn)單化。
假如一個(gè)碎片墻是由16個(gè)字母構(gòu)成，4X4=16㎡，具體構(gòu)成如下：
ABCD
EFGH
IGKL
MNOP
我們現(xiàn)在將這個(gè)由字母構(gòu)成的碎片墻垂直裂開，形成兩個(gè)4X4=16㎡等大相對(duì)的全新圖案，如下所示：
（一）
A口C口
E口G口
I口K口
M口O口
（二）
口B口D
口F口H
口G口L
口N口P
（“口”為“留白”，即為拆裂后的留白。）
我們將拆分的兩個(gè)等大相對(duì)的矩形往一起一合，就又重新變成了：
ABCD
EFGH
IGKL
MNOP
這便是將平面碎片墻變成空間立體碎片墻的簡(jiǎn)略過程，基本原理。
而《最強(qiáng)大腦》的這個(gè)挑戰(zhàn)，可比這個(gè)復(fù)雜得多。
若按照上面的例子，裂變是沿著彩色碎片之間的邊緣裂開的，這樣的裂變是無(wú)意義的，而比賽的裂變是無(wú)規(guī)律隨機(jī)裂開，并不沿著碎片邊緣。
換言之，第一步，選手必須率先合成碎片墻，第二步，再?gòu)膹?fù)原的碎片墻中挑選目標(biāo)圖案輪廓。
這是最難的難點(diǎn)。
現(xiàn)場(chǎng)觀眾見到這個(gè)空間碎片墻后，紛紛大呼坑爹。
連現(xiàn)場(chǎng)選手們都懵逼了。
此題難道分析如下：
（1）共有八種混淆視線的色彩，其中冷暖色系會(huì)對(duì)人類視物遠(yuǎn)近產(chǎn)生干擾，相鄰相近顏色會(huì)互相干擾。
（2）上萬(wàn)開形狀各異的碎片，可以有不計(jì)其數(shù)的拼接組合方式，有這種動(dòng)物無(wú)數(shù)只，甚至能拼出形態(tài)各異的狗（有的垂直尾巴，有的翹著尾巴，有的向右扭頭，有的向左扭頭。）。
（3）無(wú)規(guī)則裂變，難中之難。
雖然是考察觀察力，但這卻需要全面能力的支撐，包括空間整合能力、記憶力等等。
（4）稍后分析。
賈蕓道：“請(qǐng)大屏幕給出【六維能力雷達(dá)圖】！”
【六維能力雷達(dá)圖】：
空間力：4
推理力：3
計(jì)算力：1
創(chuàng)造力：3
觀察力：5
記憶力：4
“請(qǐng)工作人員撕掉幕布，比賽開始！”
幕布撕掉，整個(gè)“回”字結(jié)構(gòu)的碎片墻中，所有的碎片形狀全部出現(xiàn)。
這個(gè)“回”字，是自上往下看的俯視圖，選手們要打開“回”字墻的門，然后在“回”的“大口”和“小口”形成的空間中來回觀察。
當(dāng)13位選手推開門走進(jìn)“回”字的房的那一刻，他們有如雷劈，全都傻眼了，他們想簡(jiǎn)單了，又想簡(jiǎn)單了！
大家一個(gè)擁擠在門口，左面墻看看，右面墻看看，懵逼一大片！
之前說的是拆分成的兩面碎片墻互相等大平行對(duì)吧？
但是，“回”字墻中，單說平面圖，“大口”和“小口”的“豎”和“豎”（或者“橫”和“橫”）之間，怎么等大？
13位選手這才發(fā)現(xiàn)，在這兒還他媽蹲著個(gè)攔路虎呢。
左面碎片墻和右面碎片墻本該是等大并合二而一的，但是現(xiàn)在，里側(cè)墻相較于外側(cè)墻成比例地縮小了！
沒有了空間視覺對(duì)稱，這讓這幫選手如何面對(duì)？
其他組別觀戰(zhàn)的67位選手不禁暗自慶幸：
“我的天啊，幸虧我沒選擇這個(gè)。”
“這個(gè)太變態(tài)了，放我進(jìn)去，那就是個(gè)死啊！”
“顏色、碎片、空間、非等比例對(duì)稱，我去，這確定是篩選選手的初級(jí)項(xiàng)目？”
叨叨陳介紹道：“這個(gè)題難度極高，不僅僅需要空間整合能力、卓越的觀察推理力，更是需要在遵從對(duì)稱原則下破解掉比例不對(duì)等的嚴(yán)重的信息干擾項(xiàng)！”
眾位選手中，就在大家抓耳撓腮，困在起點(diǎn)一籌莫展無(wú)計(jì)可施之際，有人已經(jīng)出發(fā)了，有人又出發(fā)了。
哈哈妹站了起來，驚訝地道：“他又要干嘛？”
汪牧摩挲了一把臉，“我不懂，我理解不了！來這個(gè)節(jié)目我好像變成了弱智！”
雷哥依舊滿臉疑惑，問道：“doctor陳，你用科學(xué)分析一下，他這又是什么意思？”
叨叨陳探起身來，目光直勾勾地看著大屏幕，這個(gè)……科學(xué)有點(diǎn)兒不好分析啊！8)
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