江澈從江灣回來(lái)的時(shí)候，看到了穿著碎花襯衣，挽著袖子，露著胳膊，等在路口的曲冬兒。 rg
曲冬兒像是腳跟裝了彈簧似的向他走過(guò)來(lái)的時(shí)候，額前劉海在晃，口袋里“沙沙嗒嗒”地響……
那是黑白子的聲音，江澈很耳熟，所以，他已經(jīng)準(zhǔn)備跑了。
“哎呀別跑，別跑，不找你下棋，五子棋都不下……”冬兒在身后，然后走近，等到江澈回頭，仰起頭，張開(kāi)雙臂，輕聲：“要抱。”
終于又讓抱了，看來(lái)是被原諒了，江澈開(kāi)心地俯身一把將冬兒抱起來(lái)，手臂穿著膝彎，讓她坐得高高的。
“猜”，曲冬兒右手伸進(jìn)口袋又掏出來(lái)，攥了一把棋子，“單，還是雙？猜對(duì)了讓你走，不生氣。猜錯(cuò)了也讓你走，可是以后不理你，電話不接，寫(xiě)信不回，你來(lái)了就躲起來(lái)。”
嘖嘖，這么嚴(yán)重？江澈看看她，想耍賴。
但是冬兒表情特別認(rèn)真，大眼睛就盯著江澈的眼睛不放，：“一定要猜，不能賴。”
江澈確認(rèn)了一下她的眼神，打算先碰碰運(yùn)氣，對(duì)了就好，錯(cuò)了再撒嬌耍賴。
“單……吧。”他。
曲冬兒猶豫了一下，問(wèn)：“你確定嗎？要不要改？”
江澈也猶豫了一下，看著她的眼睛，遲疑著問(wèn)：“那……雙？”
冬兒眼神亮了一下，露出虎牙，笑著，嗯一聲點(diǎn)頭，但是馬上又做出失落的樣子，攤開(kāi)手，像是不開(kāi)心：“哎呀，被你猜對(duì)了。那只好不生氣了。”
冬兒從自己墊的笨笨的臺(tái)階上下來(lái)了，這一刻的江澈，心柔得都快要化了，突然好想有個(gè)女兒。
“謝謝冬兒。”
“嗯。”曲冬兒身子擰轉(zhuǎn)一下，把臉蛋藏到江澈肩后，倆手臂輕輕摟住他的脖子。
的下巴在江澈肩膀上磕碰著，她嘀咕：“讀書(shū)好慢啊，我想四年級(jí)不讀了，讀一下五年級(jí)，就去上初中……好么？”
“好。”
“嗯。”冬兒：“明天還有一節(jié)課哦，換到早上，上完再走嗎？”
“好。”
“哥哥。”
“…誒。”
…………
江澈的最后一課，茶寮輝煌希望學(xué)的第一次正式啟用。因?yàn)楣こ桃蟾撸⒆觽冎捌鋵?shí)一直在改造過(guò)的廠房里上課，這次就是為了這一天，工人們特意努力趕出來(lái)一間教室。
江澈走進(jìn)新教室的時(shí)候，幾個(gè)年級(jí)的孩子都在，江澈的課來(lái)就是幾個(gè)年級(jí)一起聽(tīng)的。
孩子戴著紅領(lǐng)巾，整齊站起來(lái)，鞠躬，：“老師好。”
坐下的時(shí)候，他們把手臂疊得整整齊齊。
什么是思考
江澈轉(zhuǎn)身，在黑板上寫(xiě)下這堂課的課題。
然后，他拿出一個(gè)大哥大，放在桌上，問(wèn)：“同學(xué)們認(rèn)識(shí)嗎，這是什么？”
“大哥大。”部分孩子拖著長(zhǎng)音回答。
“對(duì)，其實(shí)呢，它應(yīng)該叫做移動(dòng)電話。”江澈：“另外，有同學(xué)看過(guò)村委會(huì)的電話吧？”
“看過(guò)。”
“那它們的區(qū)別在哪里？”江澈?jiǎn)枺鹊接辛瞬糠执鸢福凶穯?wèn)：“那明明已經(jīng)有電話了，為什么還要有大哥大？而且這么貴，偏偏它這么貴，還有人買(mǎi)。”
“因?yàn)橛信深^。”豆倌完看看大伙的眼神，表情有點(diǎn)尷尬，支吾：“是鄭總叔叔的。”
教室里一陣低笑。
“因?yàn)榇蟾绱罂梢阅弥撸梢浴苿?dòng)。這樣不在家也可以接電話，在哪都可以接電話。”有孩子出了正確答案。
江澈贊許、夸獎(jiǎng)，接著道：“好的，那咱們現(xiàn)在開(kāi)始嫌棄大哥大……覺(jué)得它哪里不好，都出來(lái)。”
“嫌棄？”學(xué)生們困惑，在他們現(xiàn)在的眼光看來(lái)，大哥大多厲害啊，干嘛要嫌棄？
但是江澈篤定道：“對(duì)，就是要嫌棄它……努力想，努力嫌棄它。”
“……貴。”一個(gè)孩子起了頭。
另一個(gè)接著：“還有信號(hào)不好。呃，這個(gè)也是鄭總叔叔的，然后他還對(duì)著電話罵人，麻痹，不是罵你，你大聲點(diǎn)，狗日的聽(tīng)不見(jiàn)，干里涼……氣死老子了。”
“……”江澈：“信號(hào)不好，算一個(gè)。其他大家記住，不能聽(tīng)鄭總叔叔的。繼續(xù)。”
“太大了，不方便。要是點(diǎn)就可以放兜里，鄭總叔叔的拿手上都掉地上好幾次呢。”
“還有，太丑了，不好看，還沒(méi)有我的鉛筆盒好看。”
“……名字不好聽(tīng)。”
孩子們七嘴八舌，興奮，來(lái)勁。
江澈微笑著聽(tīng)他們完，轉(zhuǎn)身，在標(biāo)題下重重劃了一筆，丟掉粉筆頭，拍手：“這就是思考……思考的目的，在于發(fā)現(xiàn)，然后進(jìn)步，改變，這又是新的思考。”
……
“叮鈴鈴……”終于，下課鈴響了。
江老師在茶寮的最后一課，到此結(jié)束。
“下課。”
孩子們齊刷刷站起來(lái)，看著江澈。
江澈仰頭，深呼吸，“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。”
孩子們七零八落，平靜或哽咽，“澈老師再見(jiàn)。”
一瞬間的酸澀感沖上來(lái)，講臺(tái)上的江澈不得不背過(guò)身去，面對(duì)黑板。
腳步聲，孩子們一個(gè)接一個(gè)走上來(lái)，把用彩色紙折好的紙飛機(jī)，放在講臺(tái)上。
啜泣聲開(kāi)始在江澈身后，在教室的各個(gè)角落響起來(lái)。
“很酷的人，都不會(huì)回頭看爆炸。”是曲冬兒的聲音，這是江澈當(dāng)初抱著她點(diǎn)了王宏的水變油池子，過(guò)的話，后來(lái)還解釋過(guò)。
她完這一句，也哭了，哭得稀里嘩啦。
畢竟，這是一群孩子啊，畢竟，大學(xué)軍訓(xùn)教官離別，大學(xué)生們還有哭的呢。
…………
江澈在房間里獨(dú)自緩了好一會(huì)兒，看時(shí)間實(shí)在有些遲了了，才不得不洗臉，出門(mén)。
六月走過(guò)了三分之一，他必須離開(kāi)了，一來(lái)至少要去高考省份的高中上幾天課，二來(lái)，他這趟還要和鄭忻峰、老村長(zhǎng)一起，去慶州領(lǐng)一個(gè)省政府表彰。
開(kāi)門(mén)，老村長(zhǎng)和麻弟一人手里一條扁擔(dān)，站在門(mén)口等候。
“江老師，行李都收拾好了吧？”
江澈點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“成。”爺孫倆進(jìn)屋，拿扁擔(dān)把行李挑上，蹲下身挑起來(lái)，：“走著，江老師。”
曾經(jīng)，在茶寮山下，他們就是這樣接來(lái)的新支教老師，江澈。
出門(mén)，到村口，幾乎村人都在，還是跟當(dāng)初來(lái)時(shí)相似的場(chǎng)景，只是村民們身上和臉上，都已經(jīng)不同。
就連王地寶和蕨菜頭都來(lái)了，看江澈走過(guò)，夾著煙，尷尬地笑著問(wèn)了聲：“走了啊？”
“嗯，出去一陣。”江澈點(diǎn)頭，繼續(xù)朝前走，在方言聲中用方言打著招呼。
哎喲，杏花嬸你可別這樣看著我笑了，江澈走近些，裝作告別，一樣笑著，聲嘀咕了道：“杏花嬸，臨走有件事得跟你一下……我真的沒(méi)那么快。”
“啊？哈。”杏花嬸被逗樂(lè)了，笑著埋怨：“那我咋知道……”
走到村口，村屬于鄭總的唯一一輛桑塔納停在那里等候，東西裝進(jìn)了后備箱，這次要同行的老村長(zhǎng)和鄭忻峰也先后上了車(chē)。
江澈留在最后，跟村民們道別，轉(zhuǎn)身剛想上車(chē)……
“突突突突突……”
一陣拖拉機(jī)的響聲，已經(jīng)是茶寮運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)，開(kāi)上了大貨的馬東強(qiáng)把他的“老鐵牛”開(kāi)出來(lái)了，停在江澈身前不遠(yuǎn)處。
“我……送到縣城？”他心翼翼問(wèn)。
“行嘞。”江澈爽快應(yīng)道，著話走過(guò)去，一手拉住立桿，騰身跳了上去，坐好，拍拍老馬肩膀，：“走啦。”
數(shù)百只手在空中擺動(dòng)，拖拉機(jī)走前，桑塔納在后跟著，沿著南關(guān)江邊一路遠(yuǎn)去。
“其實(shí)舍不得吧？”走出實(shí)現(xiàn)范圍，馬東強(qiáng)扭頭問(wèn)了一句。
江澈想了想，：“也不會(huì)，實(shí)際的，只是以后不再整天呆在這了而已，我和茶寮的聯(lián)系，永遠(yuǎn)都在的。”
“那倒是”，馬東強(qiáng)，“就是可惜了，沒(méi)趕上請(qǐng)你喝喜酒。”
“喜酒？”
“嗯，我原來(lái)那個(gè)不是走得早嘛，最近尋摸了一個(gè)，大灣鄉(xiāng)，離過(guò)婚的，不過(guò)人還不錯(cuò)，我正尋思著擺兩桌，把證扯了，安生過(guò)日子。”
“好事啊”，江澈悠悠感慨一句，“那什么，老馬，鐵襠功就不必練了。”。
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