他“原地螺旋升天”不僅把唐詩(shī)給逗樂(lè)了，連常年保持面癱狀態(tài)的張易也悄悄彎了彎嘴角。uukla
唐詩(shī)笑著跳起身，雙手同時(shí)勾住弟弟和妹妹的脖子，歪頭笑道：“不然以后每次運(yùn)動(dòng)前，我都給你們每人一個(gè)3大？”
對(duì)此，宋張姐弟倆的反應(yīng)是截然不同的——
張易：“……別鬧。”
宋辭：“放著，都讓我來(lái)！”
愉快同行的時(shí)光總是短暫的，不多時(shí)，學(xué)校到了。
比起昨日，今天宋辭得到了更多的圍觀，不過(guò)與昨天不同的是，今天幾乎校的人都知道他們?nèi)耸墙愕艿氖虑榱恕Ｄ承┮琅f抱著“這不可能”心理的人看著三人一起來(lái)上學(xué)的樣子，也不得不承認(rèn)“這奇幻的現(xiàn)實(shí)”。
而之所以他們會(huì)覺(jué)得玄幻，根源頭還是在宋辭身上。用論壇中某條回帖的話就是——用這三姐弟的情況我能畫出一條完美的拋物線，唐詩(shī)和張易分別在兩邊的最高點(diǎn)，宋辭則穩(wěn)穩(wěn)地戳在位于谷底的最低點(diǎn)。
不過(guò)這種事到底，只要宋辭自己不在意，其他人想些什么些什么又和他有什么關(guān)系呢？好的言語(yǔ)是錦上添花，壞的言語(yǔ)就當(dāng)作犬吠，僅此而已。
揮別唐詩(shī)、張易到達(dá)班級(jí)的宋辭，發(fā)現(xiàn)班上的人看他的目光都有些奇怪，有的是歉意，有的是嫉恨，有的是好奇，有的是……總之，情緒多多趣味多多。向來(lái)心大的他也沒(méi)太在意，走到座位上坐好后，開始收拾書包拿出要交的作業(yè)以及第一堂課要用到的書。
他的桌子突然被敲了敲。
“哎，宋詞。”
宋辭抬起頭，發(fā)現(xiàn)喊她的是坐在前排的女生，印象中似乎是叫樊露。嗯，以前沒(méi)欺負(fù)過(guò)詞妹，不是壞孩子。
“怎么？”
樊露主動(dòng)和宋辭話時(shí)，內(nèi)心是有點(diǎn)忐忑的，這如果不被搭理就很尷尬了啊。好在她擔(dān)心的事情并沒(méi)有發(fā)生，這讓她有點(diǎn)興奮——
“班主任被停職了！”
“停職？”
“嗯嗯。”樊露連連點(diǎn)頭，“據(jù)是學(xué)生會(huì)和校方商議后得出的結(jié)果——事情調(diào)查結(jié)束之前，何老師暫時(shí)停職聽(tīng)課，他的英語(yǔ)課由一班的老師來(lái)上，班主任一職由馮老師代理。”
馮老師名為馮遠(yuǎn)堂，是班上的數(shù)學(xué)老師，性格為典型的古板老學(xué)究，屬于現(xiàn)在的學(xué)生都近而遠(yuǎn)之的類型。不過(guò)宋辭對(duì)他的印象倒是并不差，因?yàn)檫@位老教師雖看來(lái)不茍言笑，但在工作上是真的認(rèn)真負(fù)責(zé)，且有一顆包容之心。他肯定也有自己極為中意喜歡的學(xué)生，但卻絕不會(huì)像何申一樣對(duì)其他看不慣的學(xué)生視若草芥放任自流。
敏感的人，是最容易感受到他人善惡的。所以在所有課程中，詞妹的數(shù)學(xué)成績(jī)是最好的，因?yàn)樗线@堂課時(shí)最認(rèn)真，因?yàn)樗肱貓?bào)這位老師給她的“平等”，原該最容易得到卻也偏偏難得的“平等”。
“哦。”宋辭點(diǎn)點(diǎn)頭。
樊露有點(diǎn)不滿足，這是多大一個(gè)八卦啊，結(jié)果宋詞的反應(yīng)只有“哦”嗎？而且她還有點(diǎn)心思，現(xiàn)在誰(shuí)都知道宋詞的親姐是唐詩(shī)，唐詩(shī)可是學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，難道宋詞就沒(méi)有從她那里得到什么道消息？
她正準(zhǔn)備些什么，卻突然聽(tīng)到班上靜了下來(lái)，八卦嗅覺(jué)極為靈敏的樊露一扭頭，只見(jiàn)原來(lái)是林雪走了進(jìn)來(lái)。
明顯感覺(jué)到了眾人注視的林雪，頭也不抬、腳步匆匆地過(guò)其他人，朝自己的座位走去。中途她一個(gè)踉蹌，跪摔在了地上，如若是平時(shí)，肯定會(huì)有人問(wèn)“你沒(méi)事吧？”，而眼下，什么也沒(méi)有，所有人都只是靜靜地看著她。所以她只能自己爬起身，跌跌撞撞地去向自己的座位。
在剛才的那一刻，在現(xiàn)在這刻，她也許感覺(jué)到了曾經(jīng)的宋詞的心情，也許沒(méi)有。
誰(shuí)在乎呢？
所以，校園中的“冷暴力”是很可怕的，它不會(huì)用言語(yǔ)或行為來(lái)傷害你，卻會(huì)用一種名為“冷漠”的氣氛，將你狠狠拒絕并強(qiáng)制隔絕在另一個(gè)世界。
也許是感覺(jué)到了這種來(lái)自于同學(xué)的、發(fā)自骨子里的拒絕，林雪趴在桌上，嗚嗚地哭泣出聲。這大約不是做戲，也許這眼淚是發(fā)自她真心，但到底，不過(guò)咎由自取。
她在使用暴力欺凌別人并以此為樂(lè)時(shí)，難道就沒(méi)有預(yù)料到會(huì)有這樣的后果嗎？
一片寂靜中，幾乎所有人都將目光投射到了林雪以及宋辭的身上，并非懷有惡意，只是單純地想看看這倆人之間會(huì)不會(huì)發(fā)生一些事。只是有時(shí)候，這種單純已經(jīng)足夠惡意。好在在此的已不是原版詞妹，他權(quán)當(dāng)沒(méi)注意到這目光，只自顧自地繼續(xù)手頭的事情。
別指望他會(huì)去反過(guò)來(lái)欺凌辱罵甚至毆打林雪，那種敗犬不值得他這樣做。
也別指望他會(huì)圣光普照地原諒她，因?yàn)檫@是詞妹的事，所以她可以等去見(jiàn)了詞妹再懇求寬恕。
不久后，宋珊珊也來(lái)了。
毫無(wú)疑問(wèn)，她也得到了同樣的待遇，唯一的差別只是她沒(méi)有當(dāng)眾狼狽摔倒罷了。
阮甜沒(méi)有來(lái)。
這并不奇怪。
而剩下的一個(gè)人……
左思雨。
直到上課也沒(méi)有來(lái)。
阮甜、宋珊珊、林雪以及左思雨，“為非作歹”四人組。雖然她們四個(gè)總是在一起，但幾乎所有人都只記得前三人的名字，原因無(wú)它——左思雨此人非常沒(méi)有存在感。她模樣普通身高普通成績(jī)普通……總之各方面都很普通，屬于最典型的學(xué)生模版。現(xiàn)在再回想，不少人都會(huì)疑惑她是怎么和阮甜等三人玩到一起去的，因?yàn)樵趺纯炊疾皇且宦啡恕?br />
不過(guò)俗話“人不可貌相”，只有宋辭才知道，這姑娘估計(jì)才是四人組中心最狠手最黑的那位。
最典型的例子就是詞妹挨打那次，阮甜是最簡(jiǎn)單粗暴地扯頭發(fā)打耳光順便潑水，一如她同樣簡(jiǎn)單粗暴的腦回路，宋珊珊和林雪負(fù)責(zé)按住手腳兼幫忙拎水以及放聲嘲笑，至于左思雨，看似不聲不響，卻暗自狠狠地在詞妹身上掐了很多把。
之前唐詩(shī)捋開他衣袖時(shí)看到的青紫瘀痕，就是左思雨的杰作。
如果之前只是猜測(cè)的話，那么宋辭此刻已然肯定，那位神秘發(fā)帖人，正是左思雨。
至于原因嘛……
他也大致猜到了。
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