知道失敗的原因，是對方的問題，而不是學(xué)堂島學(xué)生判斷失誤的問題，錢汝君才有心情，來管眼前學(xué)堂島學(xué)生受傷的事情。
學(xué)堂島學(xué)生，一個個都是醫(yī)學(xué)圣手，所以錢汝君知道，他們既然已經(jīng)包扎處理完畢，其實可以不太去管，仔細看每一個學(xué)生受傷的情形，知道這些情形對他們來說沒有太大的影響，安慰了一下，賜予每一個人靈水，并且把他們收回空間里，調(diào)養(yǎng)一下之后，他們很快就活蹦亂跳了，就把他們?nèi)渴杖肟臻g開會了。
在空間里面他們的恢復(fù)狀況，比外面好多了。
他們當(dāng)然不會利用外面的客棧來做報告。
所有的人都進了空間里面去，做報告的時間，他們也覺得節(jié)省許多。
“現(xiàn)在我先不問詳細的狀況，免得我到時候說溜嘴。
你們告訴我，商稅的問題，在你們眼中認為已經(jīng)解決了嗎？”
學(xué)堂島學(xué)生馬上回答錢汝君：
“當(dāng)然沒用馬上解決，想要解決這些問題，可沒有這么簡單。
不過問題解決也差不多了，只要他們乖乖的繳納商稅，形成了一股潮流之后，就沒有人能阻撓商稅的進行。大漢所有的事情，都是隨大流的。
逆著大流前進，不只是你過不去，你身邊的人，他有繳稅，你沒有繳稅，他看不過去，也會去檢舉你。”
“那么，你們覺得商稅是沒問題了？”錢汝君松了一口氣，學(xué)堂島學(xué)生說沒問題，錢汝君就相信事情解決了。
“有問題呀！”學(xué)堂島學(xué)生立刻回答。
“而且問題大大的，這些問題倒不是因為商稅本身的問題，而是收商稅操作的問題。
商業(yè)活動其實是非常復(fù)雜的，想要做到公平，真的非常的困難。
根據(jù)我們的分析，其實現(xiàn)在收商稅的方法，也不見得合理。
只不過操作起來算是比較方便的。
畢竟能夠收商稅，不會貪污的人數(shù)，還是非常的少。
所以他們不得不利用這些方法，在我們看來，還有辦法完善。”
錢汝君心想在學(xué)堂島學(xué)生眼里，這些方法還能夠完善，自然就不代表現(xiàn)在交通署的方法，是最好最簡單的方法。
所以錢汝君問道：“你們有幾個人對研究商稅投入比較多力量，比較有成果？
站出來吧！”
這幾個人不好意思的站出來，他們偷偷研究商稅，并沒有辦法瞞過身邊的學(xué)堂島學(xué)生。
所以他們也知道，如果他們不主動招認他的這些同學(xué)，可是會毫不猶豫的把他們出賣。
這幾個人開始報告他們對商稅的看法之后，錢汝君才知道，原來現(xiàn)在商稅的行模式，會了逃避一些會令他們感到為難的事項，在該復(fù)雜的地方?jīng)]有復(fù)雜，該簡單的地方?jīng)]有簡單，這些都是一些操作的問題，倒不是其他錢汝君認為非常困難的問題。
被研究過的學(xué)堂島學(xué)生這么一說，她有點豁然開朗。
她認為如果依照新的方法去進行的話，對未來大漢商稅合理化的延續(xù)程度將會維持更久的時間。
這是一個沒有電子商務(wù)的時代，任何做事方法，都有漏洞，必須在漏洞出來之前解決。
這幾個學(xué)堂島學(xué)生，其實在其他地方也有專門研究。
而且在水利工程方面，他們也是占據(jù)重要的地位，把他們調(diào)撥商稅這一方面，等于是讓他們浮出水面，讓每個人都知道他們幾個人的存在，也不知道是不是好事。
錢汝君決定，在現(xiàn)階段水圳的工程可以變得比較緩慢，畢竟以他們的速度，讓大漢各地從事水圳的人看起來已經(jīng)非常的快了，所以放慢速度，并不會讓人家覺得有什么不對勁，本來是現(xiàn)在的速度，在這個水圳工程的工地，都讓人家嘴巴張大的都可以放進一個手掌了，或者是一個鵝蛋。
因為在他們的想象中從來沒有看過炸藥這樣的東西，而學(xué)堂島學(xué)生使用炸藥開天辟地，已經(jīng)讓很多人認為是神跡。
在使用這些炸藥的過程，水圳進行工程也快了非常的多。
錢汝君知道學(xué)堂島學(xué)生的能力，絕對不是解決眼前的商稅問題而已。
商稅的規(guī)模是他們商稅出來之后，開始去研究的。
而且這些研究都是隨時更新，而更新當(dāng)然是晚上他們探討的過程，還有錢汝君跟他們說的，他們實際參與工作將有更大的改進。
而且學(xué)堂島學(xué)生到了交通署里面，可以注意到更大的問題。
其實更大的問題，還是行政管理的問題。
把商稅執(zhí)行部門，更有效率的結(jié)合在一起，基本上大漢其實就可以穩(wěn)定下來，不一定要最好的稅法，更重要的是行政管理，而行政管理，其實學(xué)堂島學(xué)生也有幾個專長的人，他們的專長，可不是像現(xiàn)在跑去跟人家打架。
或許與其讓他們用武力從外部解決問題，不如從讓他們?nèi)ド潭愋姓块T去解決這個問題。
所以錢汝君又開始問他們有關(guān)于行政管理的部分。
行政管理對每個人來說都是一個長久的手段，每一個行政管理在外人看起來似乎都只是一件事情，但是在他們看起來，根據(jù)工作的性質(zhì)，行政管理的方法并不見得都是一樣。
所以有幾個人說的特別的好，事實上，聽到他們的說法之后，可以看得出來學(xué)堂島學(xué)生會把自己的說法充分的說出來，聽過別人的**之后，他們會慢慢，形成一個核心的想法。
然后覺得自己的想法不夠好的會摒棄自己的想法不會再執(zhí)著。
而是根據(jù)他覺得比較好的想法再去完善最后，他們完善的就是最好的方法。
當(dāng)然，最好的方法，不代表適用所有地方最好的方法，而是眼前的狀況，他們認為最好的管理是什么管理。
何況很多人在進行的水圳研究，管理的上百萬個人或是幾千個人，不一而足，每一種管理方法。
他們接觸到了很多種狀況的管理，每個人有了很多的實際經(jīng)驗之后，其實有了非常大的感觸想法，這些想法都在他們口中提了出來。
如果是在現(xiàn)代，錢汝君就會覺得眼前的人都是大師，足以讓她頂禮膜拜。
錢汝君有點自我檢討，她把學(xué)堂島學(xué)生留在自己的身邊，不知道有沒有錯。
因為他們對大漢來說都是頂尖的人才，他們?nèi)绻鋈�，能夠替大漢做非常多的事，讓大漢有翻天覆地的改變。
可是這些學(xué)堂島學(xué)生都是知曉到空間秘密的人，如果讓他們遠離，甚至主政不方，但是錢汝君也會擔(dān)心，他們所做的事情，會不會有一天，會產(chǎn)生沖突。
錢汝君有點擔(dān)心，是不是自己真的是太自私了，或許覺得空間把她送到這個地方來，不是為了讓她達成自我的愿望，也不是為了讓她過快活的日子。
而是因為錢汝君培養(yǎng)更多大漢的人成為人才，或許建立學(xué)堂才是把后代的知識送到這個地方來，才是她來到的目的。
在這里，她可以選擇什么知識，要傳授什么知識不要傳授。
影響整個世界的進程，還有發(fā)展。
所以錢汝君來到這個地方，或許替女孩子建立女學(xué)堂，或者是改變這個時代的知識結(jié)構(gòu)，才是最主要的目的。
但是錢汝君也能夠認知到，如果糧食沒有增長，就讓很多人去讀書，這樣子也非常的不經(jīng)濟，因為這些人去讀書，他自然就不會用心用力在種田，即使是把年紀比較小的小孩，從田野里弄走，對這個時代的田野也會少了非常多的人力，最后生產(chǎn)出來的作物，或許會大量的減少，糧食的減少，對這個時代來說就是一種災(zāi)難。
錢汝君知道，如果想要讓這些地方的糧食耕作大幅的增長，必須讓他的學(xué)堂島學(xué)生不是在民間的層面工作，而必須讓他們成為各個地方的地方官員。
如果這些人成為各個地方的地方官員，在沒有中央的制肘之下，能夠做的事情就很多。
可是如果把他們變成中央的官員，或許他們可以引導(dǎo)下面的官僚，甚至指導(dǎo)他們?nèi)绾稳プ觥?br />
影響到的層面，似乎就更多。
她想到她的學(xué)堂島學(xué)生，在學(xué)習(xí)的時候，有很多時候時候，會自我補充知識，在空間里，在學(xué)堂島，都有非常多的典籍，讓他們可以讀。
錢汝君在觀看圖書館的典籍的時候，可以注意到，不管是什么樣的典籍，其實都有人閱讀，只不過有些典籍，比如行政管理之類的典籍，看的人比較多，有些典籍比較冷門，看的人比較少。
但是不管是哪一種典籍都是，擁有它的讀者。
學(xué)堂島學(xué)生會利用時間，來充分的吸收各種知識，并且理解各種知識，有些知識，他們不能夠了解的時候，或許他們會來問錢汝君。
如果錢汝君能夠指導(dǎo)他們，回答他們，那么他們很快就能夠觸類旁通。
如果錢汝君不能夠幫助他們，他們也會回去自我思考。
事實上，錢汝君時常被難倒，因為以錢汝君的智商，如果是跟時代有關(guān)系的知識，她會比較容易知道。
可是如果跟時代沒有關(guān)系，純粹是艱深困難，那么錢汝君，在沒有研讀這些典籍的狀況之下，其實也看不懂。
錢汝君也很佩服的人，雖然智商是不斷的增加的，可是增加的也有限。
在這樣的情況之下，后世的聰明人卻不斷的涌出來，不斷的把知識累積在高人的巨塔上面，讓巨塔變得更高。
甚至高到大漢時代高智商的人，也不見得看得懂他們的典籍。
因為知識是一層一層累積上來的，有時候跳過了中間的部分，沒有任何的影響。
但是更多時候跳過中間的部分，你就無法理解創(chuàng)造者的思考模式，因為他的思考模式，或許在他當(dāng)代是最優(yōu)秀最完美的，但是由于受到前面知識的影響，他的思考模式就產(chǎn)生了一點偏差。
如果把這個偏差去除掉，或許會變得更容易理解。
但是創(chuàng)造者本人是沒有意識到的，讀到這本書的人，因為著作者沒有意識到的彎曲往往就會覺得這些典籍莫名其妙，難以理解，因為他沒有這方面的知識。
除非他剛好能夠得到這些知識，或者是用他的腦袋去破解對方錯誤，才能夠把這些知識繼續(xù)的連接起來。
他們看出錢汝君在思考，沒有在聽他們的話，所以學(xué)堂島學(xué)生嘰嘰喳喳的說話，就停了下來。
等錢汝君回過神來，再繼續(xù)跟錢汝君說。
因為他們認為關(guān)于朝廷的事情，錢汝君最好能夠清楚的知道，而他們做事的原因如果讓錢汝君知道錢汝君自然能夠把他們的理解，傳達給交通署的那些人，至少能夠讓他們做事更為完美。
大漢是他們的家鄉(xiāng)，他們同樣希望大漢能夠變得更好。
在這方面，他們跟錢汝君的目標(biāo)是一致的。
至少不會讓他們看商稅人員如何做事的時候，有時候氣從心來，還真的很想打他們一巴掌。
或許這就是聰明人看愚笨的人，有時候會也非常受不了的原因。
但是聰明人再怎么聰明，一天也是只有十二個時辰。
即使是學(xué)堂島學(xué)生，他們在空間里面擁有了人家二十倍的時間，但是他們還是常常覺得時間是不夠的。
他們想做的事情實在是太多，而且當(dāng)他們變得越聰明，理解的東西越多的時候，他們想做的事情就更多。
所以為什么后來學(xué)堂島學(xué)生對行政管理都非常有興趣，因為只有通過管理，才能夠把這些事情交代給會做的人去做，如果讓會做的人做了大部分的事情，他們就可以在最后的時候收尾，他們就可以減少，自己很多時間的支出，來做更多的事情。
所以他們認知到管理才是更大的事情的重要原因，整個大漢為什么邁動的腳步這么慢，最主要的的原因就是他們沒有辦法把每個地方生產(chǎn)出來的知識能量累積起來，具有更好的操控能力，也就是說，大漢是一個人情結(jié)構(gòu)，而不是一個合理的管理結(jié)構(gòu)。
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。