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全能文藝兵 正文 第20章 請增加難度

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    陳北冥的筆試考了滿分?

    徐嬌一下愣住。

    這怎么可能呢?

    她自己都沒有把握考滿分啊,最高的話可能有九十七八,低一些的話甚至只可能有九十一二,陳北冥卻考了滿分?

    這不可能!

    徐嬌于是擠出一個笑容:“老師,你別騙我,這么難的試卷怎么可能有人考滿分?我最高都只能考九十八分左右!”

    那個老師戲謔的看了徐嬌一眼:“嚴格起來,陳北冥的分數的確不是一百分。”

    徐嬌一聽,眼睛一下亮了:“我就嘛,這怎么可能啊!”

    可是那個老師的下一句話打破了她的幻想,那個老師淡淡道:“我其實想給他打的分數是一百二十分,另外一個老師給的分數更高,他可以得一百五了,因為在一些論述題上,他的答案已經超過了滿分。”

    一百二十分?一百五?

    徐嬌再一次傻眼。

    老師看了徐嬌一眼,問道:“最后一個論述題你是怎么答的?”

    最后一個論述題的題目是“創作人應該怎么看待靈感和創作之間的關系?”

    徐嬌愣了一下:“我的答案是創作人應該廣游天下,多走多看,多多了解眾生百態,這樣才會有創作靈感”

    她簡明扼要的把自己的觀點做了一個概括。

    但那個老師聽了,只是笑笑,高深莫測的,弄得徐嬌的心中咯噔一下:“難道我錯了?”

    “陳北冥,你告訴她答案。”老師扭頭看向陳北冥。

    “好的。”陳北冥點頭,然后簡明扼要回答道:

    “創作人對靈感的態度其實根沒外界想的那么在意,也沒那么神秘。

    創作人在創作的時候,首先問的問題不是我現在有靈感嗎?而是我今天想創作嗎?

    如果我想,那就去做。就像我覺得我困了我就去睡覺一樣,如果不困,就不用睡。

    假如創作人不想創作,那他就不創作。

    我們每天都在等待靈感的到來。不過這不是消極地等待天賜的靈感。只有淺薄的涉獵者才會守株待兔。

    對于專業的創作人來,他們可以一天接一天地坐在那里寫出某種類型的作品,只不過某些日子寫的東西會比其它日子寫的更好一些,所以對創作人來,靈感往往只是一種副產品,并不是創作人刻意的追求,換句話,靈感只是一種可遇而不可求的東西。”

    陳北冥簡單的把自己的答案了一下。

    那個老師聽了,笑著對徐嬌道:“所以,你現在知道你和他之間的差距在哪兒了吧?你的答案,中規中矩,只能算是一個學生的答案,但陳北冥的答案,才是一個創作人真正的答案。”

    頓了頓,那個老師看了一眼陳北冥:“跟我來,其他評委有幾個問題想跟你談談。”

    “好的。”

    陳北冥跟著那個老師漸行漸遠。

    徐嬌愣愣的站在原地。

    想了好幾秒,她這才悠悠一嘆,不得不承認,陳北冥的答案的確比她更精準,也更加專業。

    不過她很快就自我安慰道:“我其實并不是不知道這個答案,我是理解錯了,我以為老師是希望我們不要閉門造車。”

    這般一想,她的心中再一次斗志昂揚。

    “下午的面試,陳北冥,我再也不會輸給你了!”徐嬌惡狠狠的道。

    早上的筆試成績中午時分就貼出來了。

    參加創作人考試的人一共二十個,不過能進入面試程序的只有三個,而總政想要的只有一個,競爭可謂無比慘烈。

    早上的筆試,陳北冥第一,分數是一百分,徐嬌第二,分數是九十五,另外一個則是九十。

    下午兩點,面試正式開始。

    三個人魚貫而入。

    會議室里,五個評委老師正襟危坐。

    “三位考生,你們先做一個自我介紹吧。”中間的考官道。

    “好的。”三個考生點頭。

    因為徐嬌站在右邊,所以她搶著先:“各位老師好,我叫徐嬌,西江省人,六年前以六百七十一分的高分考上了中央音樂學院,三年前從作曲系畢業,先是進入國最好的音樂公司干了一年,然后辭職出來開了一家自己的工作室,一年內,先后創作出了兩首紅遍大江南北的歌曲,去年參加西江衛視的創作人大賽又拿了一等獎”

    徐嬌用清脆的嗓音做了自我介紹,把她平生最為得意、最值得濃墨重彩書寫的地方一一講了出來。

    隨后是第二個,他來沒想那么多的,但一聽徐嬌把陳年往事都翻出來了,也急忙改變計劃,開始闡述自己過往的輝煌。

    她們兩個,每個人都足足了三分多鐘。

    最后一個是陳北冥。

    “各位老師,大家下午好,我叫陳北冥,謝謝。”

    他的自我介紹簡單到了極點,就只有這么一句。

    有個老師愣了愣,笑著問道:“陳北冥同志,你怎么不介紹介紹你以前的經歷和成績啊。”

    陳北冥簡潔回答:“報告各位老師,我不像他們一樣有那么輝煌的成績,我唯一能拿得出手的,只有我的才華,但這只能一會兒又表現,所以我沒什么可以的。”

    幾個老師對望一眼,都暗暗笑了笑。

    隨后一個老師道:“今天的面試主要就是考察大家的創作能力,我們的考察方法也很簡單,給大家一個主題,然后讓大家在規定的時間內創作一個作品,最后看作品的分數,分數最高的就留在我們總政。”

    那個老師完,徐嬌就開口道:“老師,我有一個請求。”

    “你。”

    “老師,我請求增加面試難度。”

    增加難度?

    幾個考官你看看我,我看看你,都是一副哭笑不得的表情。

    這么多年,他們經歷過的面試大大也有幾百場了吧,從來只聽過要求降低難度的,考生主動要求增加難度,這還是第一次經歷。

    “為什么要增加考試難度?”一個考官問。

    徐嬌看了身邊的兩個家伙一眼,回答道:“老師,通過今天早上的筆試,大家應該都知道我們三個人其實都很優秀,所以如果考題太簡單,我們的分數就有可能都是滿分,那樣一來就沒有什么區分度了,也就體現不出我的才華,所以,我請求增加面試難度,拉開我和他們兩個之間的距離。”

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