()現(xiàn)在拉文克勞的冠冕已經(jīng)到了張旭手上，斯萊特林的掛墜盒在解決了布萊克的問題后到手也不難。
至于古靈閣里貝拉特里克斯·萊斯特蘭奇存放著的赫奇帕奇的金杯，跟攝魂怪們搞好關(guān)系了，找它們幫忙拿她幾根毛發(fā)還不簡單。再不濟(jì)等她夫婦死翹翹之后，她家金庫的繼承權(quán)在她妹妹納西莎·馬爾福或者堂弟小天狼星·布萊克的手里，這兩位都是熟人。
要想提前拿到斯萊特林的掛墜盒和赫奇帕奇的金杯，以及解決哈利靈魂的問題，這個能發(fā)現(xiàn)魂器的水晶盤探測器的作用就大了。
就算不拿來找魂器，在其他地方也可以使用。如果拿來做一下修改，甚至能作為尋找某種生物甚至某個人的探測器來使用。
只是這個盤子體積太大了點(diǎn)，使用起來不太方便。
收起了拉文克勞的冠冕，張旭對服務(wù)員問道：“請問這個盤子能不能制作得小一些呢？能像手表一樣戴在手上就好了。”
服務(wù)員想了一下，回答道：“可以，但是距離就不能太遠(yuǎn)。”
“不用太遠(yuǎn)，一兩米就行。”張旭說道。
服務(wù)員點(diǎn)了點(diǎn)頭表示可以。
“我想能不能添加一些其他的功能？”張旭問道。
“想添加什么功能呢？要是太復(fù)雜的我就無能為力了。”服務(wù)員說道。
“這個水晶盤是你做的？”張旭驚訝的問道。
“是的，這家店里的商品很多都是我自己制作的。”對方回答到。
“抱歉，我還以為你只是店里的服務(wù)員。”張旭說道。
“自我介紹一下，我叫冬妮婭·圖曼諾娃，你可以叫我冬妮婭，是這家圖曼諾娃小店的主人。”冬妮婭向張旭伸出了手。
“很高興認(rèn)識你，我叫張旭，霍格沃茨魔法學(xué)校的學(xué)生。”張旭和冬妮婭握了握手。
“原來你就是芙蓉的男朋友啊。”冬妮婭笑著對張旭說道。
張旭：OvO
“我是布斯巴頓魔法學(xué)校的學(xué)生，我想我們學(xué)校沒有人沒聽說過你的名字。”冬妮婭笑著說道，“我每年都會回來過圣誕節(jié)，所以兩年前我們沒有見面。”
知道對方的身份后，兩人間的談話也輕松很多。
“上來喝杯茶吧，順便說說你想添加什么功能。”冬妮婭對張旭發(fā)出了邀請。
張旭隨冬妮婭上到店鋪二樓的會客廳，在讓張旭坐好后，冬妮婭到廚房里準(zhǔn)備茶點(diǎn)。
很快，冬妮婭就準(zhǔn)備好了加了糖和檸檬片的紅茶，還有一碟蛋糕和一碟餅干。
張旭在客廳了看到了冬妮婭一家的合影，上面有冬妮婭和她的父母以及爺爺。
“你家里只有你自己在嗎？”張旭問道。
“父母和爺爺都到華夏去了。”冬妮婭說道，“我的爺爺是物理學(xué)教授，四十年前曾經(jīng)在華夏工作過很多年。我的中文就是和他學(xué)的。我父親是數(shù)學(xué)教授，和爺爺一樣是麻瓜，他去年就到華夏的一所大學(xué)去工作了。我的母親是女巫，曾經(jīng)也是布斯巴頓的學(xué)生，聽說華夏的大學(xué)里也能教授魔法，于是跟著父親去華夏了，她就把這家店傳給了我。我的爺爺在冬天的時候就去華夏和父親母親一起住。圣誕節(jié)的時候我就回圣彼得堡來看店，暑假時父母會回來。”
“這么說圣誕節(jié)你都是自己一個人度過？”張旭問道。
“是的。”冬妮婭對張旭說道，“你不介意的話，我邀請你和我一起度過今年的圣誕節(jié)，正好這幾天我們一起研究一下你的探測器。”
接著冬妮婭又笑著對張旭說道：“放心，我不會告訴芙蓉的。”
張旭信她才有鬼。
張旭一開始就注意到，冬妮婭是直接稱呼芙蓉的名字的，如果她們兩人不熟的話，冬妮婭就該稱呼芙蓉的姓氏德拉庫爾。
如果張旭答應(yīng)了，說不定就掉進(jìn)冬妮婭挖的坑里了，搞不好后院的葡萄架就倒了。
而且拉文克勞的標(biāo)志是一只鷹，但不代表張旭想做一只翱翔于陽臺的全村鷹，他也沒有在自家陽臺裝地暖連WiFi的打算。
然后張旭以要探望生病的加布麗為由，婉拒了冬妮婭的邀請。
接下來，張旭開始和冬妮婭商量起制作魂器探測器的事宜。
張旭自然不會和冬妮婭明說這是用來探測魂器的，只是說是用來探測特定的幽靈的。
由于哈利腦袋里就有雙孔插座俠的靈魂碎片，所以探測器就必須先屏蔽掉來自哈利的信號。
接著還要屏蔽掉霍格沃茨里幽靈們的信號。
此外還要加裝聲、光、震動報警功能。
由于探測器設(shè)置成手表的樣式，索性干脆就加上手表的時間、日歷、鬧鐘、記事本等功能，平時當(dāng)手表用。
確定好探測器的功能后，張旭和冬妮婭一起研究起探測器的各種功能該如何實(shí)現(xiàn)。
和霍格沃茨把煉金術(shù)作為六年級和七年級的選修課不同，布斯巴頓因?yàn)橛心峥伞だ彰吩冢麄円恢卑褵捊鹦g(shù)當(dāng)成必修課來上，而且任課教授就是尼可·勒梅。
而在英國，煉金術(shù)的主要知識——例如飛天掃帚的制作——一直被各家族所控制的。
所以在煉金術(shù)的水平上，布斯巴頓的學(xué)生能甩霍格沃茨的學(xué)生好幾個英吉利海峽。
好在張旭一直在半自學(xué)煉金術(shù)。他的煉金術(shù)知識來自兩個方面，一個是華夏古代煉金術(shù)大師鄒衍的傳（ke）承（ben），另一個就是尼可·勒梅。
這兩年，張旭寫給尼克·勒梅請教煉金術(shù)知識的信的數(shù)量僅次于寫給芙蓉的信，還略高于寫給加布麗的。
由于師出同源，所以張旭和冬妮婭在討論的時候沒有遇到什么太大的障礙。
兩人最先解決的就是手表上的那些功能，這些都不是什么大問題，都有成熟的技術(shù)可用。
困難的地方在于屏蔽特定信號，這個問題不解決，就別指望在霍格沃茨里面使用了。
最終，兩人在參考了收音機(jī)的原理之后，才勉強(qiáng)解決了這個問題。
在平安夜的前一天，兩人終于完成了設(shè)計工作，接下來就是冬妮婭的動手環(huán)節(jié)了。
這幾天張旭也被冬妮婭給作弄得頭大，有時前一分鐘兩人還在討論顯示時間是使用指針式好還是數(shù)字式好之類的問題，下一刻她就會問張旭例如她和芙蓉哪個漂亮，如果當(dāng)初迎接張旭的是她的話張旭會不會找她做女朋友，如果她和芙蓉同時掉下水了張旭會先救哪個之類的送命題。
最后設(shè)計工作一完成，張旭就逃命似的跑到法國給加布麗喂藥了。
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