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    人的智慧是有限的，沒有人能了解所有的事情，甚至連別人已經了解的微不足道的9ib知識，也未必知道。既然每個錯誤主張的反面都存在一條真理，那么真理和謬誤一樣無窮無盡。所以，我們必須要選擇我們該教什么，什么時候教。在我們獲得的見識中，有些是虛假的，有些是無用的，還有一些僅僅不過是助99li長驕傲的。對我們的安寧幸福真正有益的知識，是很少的，這樣的知識才值得有智慧的人追求，也只有這樣的知識會讓孩子變得智慧。他不僅僅要知道這知識，還應該知道這知識的用處。

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