興趣是學習的最好老師，古往今來，多少藝術家數學家文學家都是因為興趣才創下了自己名留青史的輝煌。

    對于楊凡以及書中的主角來說。想讓面前這七個知道上進的孩子提升成績最好方式就是培養他們學習的興趣。

    因為只有這樣，他們才會主動學習。

    也因此第一天，主角并沒有講任何書本的東西，而是直接放了《我的1919》《復活的軍團》《世紀戰爭》三部電影(紀錄片)。

    這三部影視作品分別對應著華夏近代史，華夏古代史和世界歷史三個部分。

    而這三部影視作品讓這七個學生發現原本枯燥的歷史，其實也是由一個個故事組成的。同樣那一個個看似平常的故事，其實背后隱藏著很多東西。

    由于第一天沒有任何教學也沒有任何作業，只是舒適的看電影。讓這幫孩子覺得這兩周應該是輕松度過。也因此他們對學習開始從心理和生理接受。

    看著那幫孩子喜悅和興奮的笑臉，主角開始著思考著第二步的行動。

    而他的第二步行動就是勾起孩子對學習的渴望。

    雖然話說得簡單，但是實施起來很難，而且這七個人基本都是各有各的性格和不足。

    主角決定因材施教。

    他花費了一晚上做出了七份不同的學習計劃。

    次日，他開始因材施教，首先是網文少年和班長，他們兩看似都熱愛網文都有著網文夢，但是前者是因為中二的性格在班級里充滿了朋友，后者則是因為校園暴力沒有朋友。

    而且兩人前者缺乏追趕別人的勇氣，后者卻充滿著勇氣。

    這讓主角決定將兩份同樣的學習計劃中二稱之為“宇宙洪荒唯我獨尊功”和“九天滅魔霸體”分別給了他們兩個人。

    并且主角也像個孩子一樣中二的把學習計劃按照仙俠小說分為十二個等級鄭重的交給他們，告訴他們會在兩周后給他們一次“華山論劍”的機會，看誰能把“功法”修煉到極致，而且勝者會獎勵一套時下仙俠小說。

    在主角這個充滿中二的學習計劃名稱還有那物質的誘惑下，這兩個人分別選擇了各自的“功法”，并且像“師兄弟”一樣互相玩鬧的稱呼著。

    在他們互相玩鬧中，他們眼里都充滿了渴望。

    因為，他們終于可以在現實里中二一次！

    搞定完網文男孩和班長以后，主角來到了小跟班面前。

    他看著面前這個卑微又懦弱，渴望愛情但是缺乏著勇氣倔強的男孩。他微笑的掏出了學習計劃，那個學習計劃封面粗暴而簡單，直接寫著：“離北大5%的距離”。

    北大，就是那個女孩想要考的學校，作為全國聞名的大學，它是小跟班懦弱的原罪。

    同樣，作為原罪的它根本是小跟班做夢都不敢想的遙不可及距離，但是在主角的給他的封面卻又如此近。

    他吃驚的看著主角，主角卻什么也沒說，他只是拍了拍小跟班的肩膀，走到了笨小孩的面前。

    笨小孩看著主角，眼里透著渴望。他是主角最省心的目標，同樣也是最頭疼的目標。

    因為，他不缺渴望和執行力，他只缺能力。而能力提升比起培養執行力和渴望更難。

    也因此，主角除了用少量道具提升了他的記憶力以外就直接交給他自己備課三本歷史書。主角讓他把這本書翻五遍！

    笨小孩鄭重的接過了那三本寫滿主角教案和筆記的歷史書，保證著自己肯定會至少翻五遍！

    看著笨小孩堅定的眼神，主角有些不忍，因為這個學習計劃其實好費時間和經歷很大，但是主角相信著一句話，那句話就是勤能補拙！

    在笨小孩堅定的眼光中，主角走到了那三個時尚少女面前，這三個時尚少女性格各異但是關系很好。

    首先是少女A因為年齡比兩人大，自然成為了她們的小團體里最會照顧人最沉穩那個，而且參加補習班也是她的決定。

    對于這個成熟穩重的少女，主角看出了她潛在的領導天賦，更看出這個少女雖然外表溫婉，但是內心有股不服輸的狠勁。

    為此，交給她學習計劃之后，主角任命她為七人學習小組的組長，主角想用責任激發她那不服輸的潛力。

    而少女B家庭條件不好，可能是因為家庭條件不好，她的自尊心和好勝心也挺強的。

    主角除了給她一份學習計劃外，還輕描淡寫的提出了男女平均成績的比賽，并且為了保護她的自尊心，主角把優勝者的獎品設定為少女B一直夢寐以求的網紅餐廳。

    這個比賽既讓少女B感覺到尊重保護了她的自尊心，又讓她第一次體驗到公平，當她聽到了比賽獎品居然是夢寐以求的網紅餐廳，她眼里充滿了渴望和斗志。

    同時，在她心中，她第一次認可和感激老師這個職業。

    制定完少女B的計劃，少女C的計劃則是讓主角頭疼了很久。

    因為少女C是七人學習小組里最沒有“主見”的，她仿佛從上了高中之后就一直做著所有人的配角。

    雖然，她性格很好，而且也是七人中比較聽話的。但是主角為了她以后的人生，還是制定了特殊的學習計劃。

    畢竟，一直沒有主見的人，走上社會，很容易迷失自己，走入歧途！

    為此，主角除了遞交了她一份學習計劃以外，他還給了她一份有著十個漏洞的歷史學習大綱，他要求女孩找出漏洞，但是他卻只說這個學習大綱只有九個漏洞。

    因為，他想要這個女孩在尋找漏洞途中，慢慢的發現問題，也希望這個女孩。能夠通過尋找漏洞不斷質疑，找尋出自我。

    在少女C唯唯諾諾的答應下，主角第二天的目標差不多完成了一半，剩下就是繼續放電影。

    只不過這次電影從歷史題材變為了勵志題材。

    隨著主角放著電影，今天的故事也戛然而止，楊凡意猶未盡的甩了甩手露出了笑容。

    在他寫書的同時，他也逐漸找尋出最開始那個問題的答案。

    其實，他的改變，就是因為他充滿了渴望。

    他渴望有錢，渴望尊重，渴望被認可，渴望自己成為大神寫手。

    就是因為這些渴望，讓楊凡從一文不值的落魄寫手走到了網文界最受期待的舞臺上，也就是因為謝謝渴望，讓他不斷的超越著自己。

    更是因為這些渴望，讓原本那個如同失敗者只知道用僥幸當做盾牌的男孩明白了一個道理。

    那個道理就是：“成功沒有僥幸！”

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