離最后一輪淘汰賽所剩時(shí)間不多了，在這一周，參賽寫手書中的劇情都十分緊湊。
很多寫手都為了在這個(gè)緊要關(guān)頭多要點(diǎn)推薦票，他們都不顧大綱進(jìn)度病態(tài)的提升小說中的爽點(diǎn)。
在這個(gè)大趨勢下，連攬?jiān)逻�有清風(fēng)都沒有例外的大幅度提升文中爽點(diǎn)，他們用著層出不窮的小套路吸引著讀者。
當(dāng)然，楊凡是個(gè)例外。這不是說他不會把握節(jié)奏。而是他有著自信在淘汰賽結(jié)束之前，獲得他應(yīng)有名次。
畢竟，他要賭的是未來。而不是今朝！
今天他的更新主要內(nèi)容如下：
代表著權(quán)威的女老師冷嘲熱諷著校長。這并不代表她沒有腦子。只是她害怕被這個(gè)普通學(xué)校所超越。
作為之前七校聯(lián)考連續(xù)蟬聯(lián)三屆倒數(shù)第一的他們，對于這個(gè)能夠替代自己能成為倒數(shù)第一的學(xué)校還是有著一丁點(diǎn)好感。
他們原本都有著自信去戰(zhàn)勝著主角的學(xué)校。但是，直到參觀，看到那些別出心裁的學(xué)習(xí)方法，還有那些快速進(jìn)步的成績。他們有點(diǎn)慌了。
作為民辦學(xué)校的他們，競爭壓力本來就大。他們害怕著如果在這次必勝局失敗的話，他們會得到家長的不信任。
于是，這個(gè)女教師就開始冷嘲熱諷著校長。
但是，早已經(jīng)司空見慣的校長沒那么容易中她的小花招。
可是，校長的不理睬，讓學(xué)校的教務(wù)主任感覺到臉上無光。而且再加上她一直反對著這種寓教于樂的學(xué)習(xí)方法。
她下定決心要聽從這個(gè)女人的話，拔出主角這個(gè)毒瘤學(xué)習(xí)方法。
就這樣，她表面和那些老師一樣，對著這個(gè)教師敢怒不敢言。背地卻開始給主角使絆子了。
她先以主角這種學(xué)習(xí)方法會吵到其他班學(xué)生為由，禁止了這個(gè)學(xué)習(xí)方法。并且還用著冬天快到了，天色會越來越晚的借口去讓主角停止每天的小測驗(yàn)。
她的這種偏見做法，讓她開始喪失了老師的根本，也讓她丟失了做人的基本。
主角剛接到她的要求的時(shí)候，他沒有多想，因?yàn)檎缃虒?dǎo)主任所說一樣，這一些都是自己的敗筆。
他思量再三，決定停止這個(gè)學(xué)習(xí)方法，直接進(jìn)入大計(jì)劃的下一個(gè)環(huán)節(jié)。那個(gè)環(huán)節(jié)就是題海戰(zhàn)術(shù)。
這個(gè)環(huán)節(jié)是枯燥乏味的，但是也是最快能讓學(xué)生明白自己不足的環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)里。主角班的學(xué)生雖然感覺到做題的痛苦，但是也在這個(gè)環(huán)節(jié)里，他們也感覺到戰(zhàn)勝難題的成就感。
這種痛并快樂著的學(xué)習(xí)，讓這幫不被看好的學(xué)生樂在其中。
教導(dǎo)主任看著主角班放棄了那些如同玩鬧般的學(xué)習(xí)方法，取而代之是這種在她眼里覺得十分正常的上課內(nèi)容。這讓她認(rèn)為主角屈服了，也讓她在辦公室里對著“軟弱”的主角變本加厲起來。
教導(dǎo)主任的做法，讓本就不團(tuán)結(jié)的高三班主任們對著主角偏見更大。但是，主角毫不在乎。
因?yàn)椋獙?shí)現(xiàn)學(xué)生的理想。
在第二周，他的題海戰(zhàn)術(shù)讓學(xué)生們在找尋自信后，理解到自己的不足，看著那種因?yàn)樽约翰蛔愣桓市膴^起直追的學(xué)生。主角的大計(jì)劃第三步也正式拉開序幕。
主角的第三步，就是培養(yǎng)學(xué)生心態(tài)。其實(shí)在高考中，心態(tài)有時(shí)候比實(shí)力更加重要。
有多少成績優(yōu)異的學(xué)子最后敗在心態(tài)？又有多少原本能上名校的學(xué)子最后因?yàn)槲窇质《硕笾涯繕?biāo)放低。
有些時(shí)候，一顆強(qiáng)大堅(jiān)韌的內(nèi)心比起優(yōu)異的成績更加重要。
因?yàn)�，人不可能一輩子都在輸！人同樣也不可能一直在跌倒�?br />
為了讓學(xué)生培養(yǎng)強(qiáng)大的內(nèi)心，主角要求他們每天晨讀之前，喊幾個(gè)比較羞恥中二的口號。
那些口號，就是他們的夢想。
原本喊出夢想這件事本就十分羞恥。這些學(xué)生都不愿喊出這些東西。但是在主角的強(qiáng)烈要求下，他們還是勉強(qiáng)小聲喊了出來。
他們的聲音讓主角十分滿意，于是主角把他們叫到學(xué)校操場上，讓他們一個(gè)個(gè)大聲喊出了自己的夢想。
在對主角的信任還有那份自己夢想的強(qiáng)迫下，這幫孩子都羞恥喊出了自己的夢想。
他們的吼聲讓這個(gè)學(xué)校很多學(xué)生和老師都覺得好笑，他們用著看猴子的眼光看著他們。
聽著那些嘲笑聲，主角班的學(xué)生都恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
但是主角卻沒有感覺到羞恥，他認(rèn)真的告訴自己的學(xué)生，他們沒有退路。
同樣，他也抬起頭，告訴那些不看好自己學(xué)生的老師和學(xué)生們，不到十年后，他們就會在這個(gè)學(xué)校操場上，實(shí)現(xiàn)著他們現(xiàn)在嘴里的夢想。
主角的話，讓那些嘲笑的人啞口無言，因?yàn)橹鹘钦f這句話眼里都是信任。也因?yàn)�，那些沒有退路的學(xué)生們，他們眼里有道光，仿佛在證明著自己一定會實(shí)現(xiàn)夢想。
主角這種“強(qiáng)迫學(xué)生”的教學(xué)方法，讓教導(dǎo)主任更加惱火。因?yàn)樗髅饔X得主角屈服了。她也覺得這種中二的教學(xué)方法只會讓學(xué)生最后看到失敗的結(jié)局一蹶不振。
但是，她不是老師。
她也不是那些想一直實(shí)現(xiàn)夢想奮力拼搏的學(xué)生。
她根本不懂夢想。也不懂那些想要贏的人不屈的內(nèi)心。
在這場口號中，主角的大計(jì)劃第三步已經(jīng)正式開始。
故事寫到這里，楊凡決定停下筆。
因?yàn)樗芽孛刻斓墓?jié)奏。
結(jié)束更新的楊凡，悄悄地離開了考場。
在離開考場時(shí)，他決定去SH市最著名的大學(xué)逛逛，或許是因?yàn)閷戇@本書，讓他想起了自己曾經(jīng)的夢想。
楊凡曾經(jīng)在高中時(shí)候也有過夢想，就是考上SH最知名的大學(xué)做一個(gè)醫(yī)生。
可是，就因?yàn)樗某煽冞�有那卑微的自尊心，讓他在高三那年，自暴自棄起來。
如今，通過寫書成名的他，在想起那個(gè)曾經(jīng)覺得遙不可及的夢想時(shí)，心中卻一片釋然。
這種釋然，讓他決定去換個(gè)心態(tài)看看當(dāng)初夢想的大學(xué)。也讓他帶著他生命中還有書中的遺憾，去重新認(rèn)知下當(dāng)初的理想。
(本章完)
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