“傳承技術(shù)，傳承技術(shù)，哈哈，哈哈，哈哈，哈哈，好，既然他們這么愿意出血，那么，我也不能太差，那就提前開課好了，這樣，跟他們說，一個(gè)傳承技術(shù)老師，可以換取十個(gè)新技術(shù)學(xué)員的資格，大不了把一些教室，改成樓房好了，看來，我又需要修改這建筑圖紙了�！�
楊喬大笑著算是答應(yīng)了李蓮跟楊喬商議的事情。
其實(shí)，并不止是李二要給楊喬這傳統(tǒng)技術(shù)的老師，還有一些傳統(tǒng)的公開的技術(shù)，而其他的一些家族，也愿意換取這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
額，這算是占便宜了么，幸虧自己先前沒有說出什么有教無類來，只要沒有老外，都可以教，要不然，這還丟失一些利益呢。
“這是，石橋計(jì)算，竟然沒有人會(huì)了，那我就給撿起來好了，這有圖紙，有公式，雖然，這些公式，都看不明白！”
看不明白，自然，這算是各人特色了，不過，這里面好像有秦的一些痕跡在里面就是說，這并不一定是各人特色的標(biāo)記方式，有可能還是有規(guī)矩的。
“啥，木工卯榫老師，老工匠了，用不上了，都用新的釘子了，額，你不要不高興，我這里就喜歡收留這種原始的技術(shù)人員�！�
…………
很快，經(jīng)過李二手下的一個(gè)小總管，各家的一些人員就開始往楊喬這里送啊，送來一個(gè)，或者一套圖紙，楊喬就樂得合不了牙齒了。
“開課，開課，在三區(qū)，原先的教室的地方，本來，臨時(shí)也拆不著那個(gè)地方，就先開課了，首先，讓我們的一部分機(jī)床老師前去，然后，抽取一部分學(xué)徒去當(dāng)學(xué)員，跟著各家安排來的人員開第一份課業(yè)，機(jī)械專業(yè)。”
“鸞兒，你調(diào)整的怎么樣了，到時(shí)候，你準(zhǔn)備一下，這算學(xué)課程，你就來帶隊(duì)了，主要是新算學(xué)，還有，他們也給送了一個(gè)老算學(xué)的老師，你看，你跟著學(xué)習(xí)一段時(shí)間，看看有什么你不太理解的地方。”
“爹爹，教學(xué)資料？”
額，好么，資料還都沒有準(zhǔn)備。
“小子，要不要我，嘿嘿，不多，一千個(gè)積分。”
話癆得著機(jī)會(huì)就鉆了進(jìn)來。
滾，這積分，是這么好掙的，我這里搜集搜集，這教學(xué)資料就夠用的了。
“鸞兒呀，我估計(jì)啊，臨時(shí)，這教學(xué)資料，應(yīng)該不需要提供了，你先拿著你以前的那些教娃兒的，還有小學(xué)的資料來用吧，我估計(jì)啊，最初，連小學(xué)的都用不上，要不然，也不讓你帶隊(duì)來了，記住了，是帶隊(duì)，就是要帶著你的一幫子手下的老師，你看現(xiàn)在我收到的這部分人吧，都是原始記憶，連換算都不會(huì)，我用他們當(dāng)老師，甚至，還不能讓他們來教一些具體數(shù)據(jù)，不過，一些比例倒是可以教的，這么說吧，當(dāng)你開課的時(shí)候，他們，都會(huì)跟著來學(xué)習(xí)�！�
額，別人送的，自然不是什么太高級(jí)的工匠了，首先一個(gè)，笨，是有可能的，如，腦子不會(huì)轉(zhuǎn)彎的，嗯，可是呢，手里還掌握著一項(xiàng)手藝，如，能開榫卯的，而且，這一輩子就會(huì)開榫卯，要說這技術(shù)簡(jiǎn)單吧，可他竟然學(xué)的比老師都強(qiáng)，你到哪里說理去，可是，要說計(jì)算，嗯，一輩子，在兜里都裝著一個(gè)尺寸標(biāo)記，這是一寸，這是一寸半，這是兩寸，啥，跟標(biāo)準(zhǔn)寸有什么聯(lián)系，不知道。
而且，能數(shù)一，一點(diǎn)五，二，二點(diǎn)九什么的，可是，從一讓他數(shù)到九，就不一定會(huì)了。
那個(gè)，師傅都不一定能數(shù)到十呢，據(jù)說，師傅也就是會(huì)制造一些中等的窗子什么的，不用數(shù)數(shù)，而且，這窗子，用不到九這個(gè)數(shù)字。
好吧，有些夸張，可，這師傅帶徒弟，就是如此，甚至，一個(gè)小小的扣子，就能把人給別一輩子。
“爹爹，他們，不都是老師傅么？”
“這個(gè)，到時(shí)候你去了就知道了，記住了，這算學(xué)，只要是本校的人，都可以進(jìn)來學(xué)習(xí)，嗯，到時(shí)候，我會(huì)給做一些胸牌好了，就是掛在胸前的牌子，還有，這底色用來標(biāo)示老師，還有學(xué)生的，而登記，則是從樣式上選擇好了�！�
慢慢的，楊喬跟鸞兒就商議出來一個(gè)規(guī)程來了。
“不過，爹爹，那些老師傅該怎么用他們呢？”
“他們，傳授一些經(jīng)驗(yàn)，如，榫卯的那老師傅，你看他，竟然能直接就按出來這榫卯了，連什么直尺，啥的都不需要用，這，難道不是手藝么�！�
額，啥意思，就是，這老師傅，能看到樣本，能直接用一個(gè)小的鑿子，就復(fù)制出來了，而且，這眼神，連一點(diǎn)誤差都不會(huì)出，可是，你讓他用工具量量這也樣本的尺寸，他竟然不會(huì)，這不，跟賣油翁似的，唯手熟爾。
額，這個(gè)唯手熟爾，要問牛寶寶了，這牛寶寶，竟然練會(huì)甩槍了，也是唯手熟爾。
啥叫甩槍，就是說，在十米之內(nèi)，放著一個(gè)銅錢，牛寶寶能夠甩手上去，一槍能夠打中這銅錢孔。
其實(shí)，也就牛寶寶有這個(gè)本事，別人，好像不成，或許，這也是遺傳吧，不知，李二是不是射箭比較厲害，嗯，說不定，李二這射箭，都能夠比他當(dāng)皇上還要厲害，這個(gè)，誰又說的上呢，他一個(gè)皇上，顯示什么武力值，如果是力氣，還好說，如，紂王，帝辛，自幼力大無比。
力大無比，是好事啊，不怕近身作戰(zhàn)，而箭術(shù)呢，好像，對(duì)帝王來說，沒有什么用處，那個(gè)，有人說了，用槍啊，你用槍��！
聲嘶力竭的，小娃娃，你都給她一把槍了，你用槍啊，用槍��！
好吧，好吧，別喊了，嗓子都啞了，李二不是不用，而是經(jīng)過慎重思考之后，感覺，不能用，最近，脾氣有些大，這跟人一言不合，拔槍就射，那不是無可挽救了么，所以，李二經(jīng)過慎重考慮之后，并沒有要槍，本來，楊喬是想給李二設(shè)計(jì)一把合適的槍的，或者，跟牛寶寶的一樣也成，這不，李二自己沒有要，要了有什么用，危險(xiǎn)，隨時(shí)可在，能不能自保，不在這一支槍，或者是一身盔甲上，再說，這盔甲，能隨時(shí)穿著么，額，不說了，就是一個(gè)唯手熟爾。
“鸞兒，你看，這些老師傅呢，他們各自有一手，可，他們不一定能夠說清楚了，這個(gè)，需要你呢，帶著人來給他們總結(jié)，嗯，你就受累一些好了，這樣，你掛個(gè)算學(xué)副校長好了，既然有了牛寶寶的副校長，也有你一個(gè)好了，不過呢，在學(xué)校里，就不要什么辦公樓了，我在道觀，給你建一個(gè)院子，你那里還要一個(gè)喜娃娃的稱號(hào)呢，嗯，有時(shí)間，去給人摸摸頂什么的，給人賜福�！�
好吧，楊喬又把這個(gè)給想起來了。
“賜福啊，不要了，都這么大了，再來一個(gè)娃娃頭，多尷尬��！”
“啊，也是啊，這樣，到時(shí)候給你做一套新的服飾好了，就在道觀里面穿的，本來么，這算學(xué)說起來，也跟那道家有關(guān)系，再給你一個(gè)道家的身份，也是可以的�！�
嗯，這個(gè)叫做，身份多了不壓身，總之就是，以后，這個(gè)身份有人敢惹，那個(gè)身份就不一定有人敢惹了，或者，這身份，還有用處呢，要知道，這鸞兒跟寶兒，當(dāng)初可是當(dāng)送子娃娃存在的，嗯，其實(shí)呢，就是一個(gè)心理安慰作用，不育的就是不育了，可是，真正不育的，能有幾個(gè)呢，多數(shù)都是心理作用，或者是說不上的原因，真的會(huì)因?yàn)楸幻幌履X袋，這就有孕了，自然，這個(gè)，跟摸腦袋無關(guān)，還是跟心理有關(guān)，誰來解釋解釋好了，如，領(lǐng)子娃娃，就是說，一輩子沒有娃兒，結(jié)果，領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)之后，這娃兒就跟下崽子一般，一個(gè)接一個(gè)的來�。�
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