“三號(hào)扳手。”
“爹爹，給，三號(hào)扳手。”
再次的，楊喬帶著丫丫來(lái)到了車(chē)間，此時(shí)，兩人一人一個(gè)凳子，坐在那里，在一個(gè)低矮的工作臺(tái)上忙碌的組裝著機(jī)車(chē)。
楊喬動(dòng)手，動(dòng)嘴，丫丫動(dòng)手，小的東西，會(huì)讓丫丫找取，并給楊喬，大的，會(huì)讓丫丫找到，并指示出來(lái)，然后，楊喬則是給拿回來(lái)。
“你們，就不要圍在這里看了，我們這個(gè)組裝方法，你們學(xué)了無(wú)用，我跟丫丫在這里面，還是有著一些另類(lèi)的訓(xùn)練存在的，而你們，是需要按照正規(guī)的程序來(lái)的，不過(guò)呢，你們只為記住這組裝的步驟，那么，就在一邊看吧，還有，記錄的，就不要記錄了，額，如果我說(shuō)出什么句子來(lái)，你們?cè)敢庥涗洠蔷陀涗浐昧耍銈冸S意。”
看著圍在身邊的一群人，楊喬就勸著他們離開(kāi)。
額，為啥這些人閑著？
那個(gè)，本來(lái)，他們都是要休息的，這不，休息都不要了，要在這里參觀楊喬跟丫丫組裝機(jī)車(chē)呢。
參觀，為啥不參觀，楊喬跟丫丫的游戲，訓(xùn)練，他們不需要，可是，楊喬的一些手法，他們還是有參考價(jià)值的，也只是參考價(jià)值，主要是楊喬的這手勁太大，往往都是一步到位，不過(guò)呢，這個(gè)一步到位，倒是很少見(jiàn)，有時(shí)，楊喬會(huì)欠點(diǎn)勁，有時(shí)，會(huì)過(guò)點(diǎn)勁。
這個(gè)過(guò)勁，有了幾次之后，就有人發(fā)現(xiàn)了其中的竅門(mén)，那就是，這些地方，過(guò)勁，是不會(huì)傷害部件的，不過(guò)呢，過(guò)勁之后，會(huì)影響這機(jī)車(chē)的行動(dòng)，嗯，這是推理出來(lái)的，也只能用推理了。
為啥這么做。
“四號(hào)部件！”
“爹爹，剛剛倫聽(tīng)到，你那個(gè)螺栓沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的力度，還需要再進(jìn)一個(gè)絲扣。”
這，也算是訓(xùn)練的一種，至于為啥丫丫知道，自然是聽(tīng)聲音了，嗯，那開(kāi)口墊片會(huì)發(fā)出一種聲音，達(dá)不到，自然這聲音就不對(duì)了，超過(guò)了，自然也會(huì)聽(tīng)出來(lái)。
“好，那這樣呢？”
“嗯，可以了，四號(hào)部件給。”
“你們說(shuō)，剛剛，小娘子是怎么知道郎君沒(méi)有擰到位的，又沒(méi)有看，難道，是靠聽(tīng)的？”
邊上，有幾個(gè)人，一邊咬著耳朵，這眼睛還緊盯著楊喬的手，看看他是如何動(dòng)作的。
“應(yīng)該是聲音，昨天，小娘子可是聽(tīng)了一下午的聲音，到下班的時(shí)候，都累的有些癱軟了。”
明顯，這個(gè)人昨天下午是在這里看過(guò)的。
“郎君，要不要我們幫著扶著？”
此時(shí)，這個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，已經(jīng)組裝了近小半了，而此時(shí)，楊喬一放手，這發(fā)動(dòng)機(jī)就歪倒了，放手就歪到了。
這不，邊上在參觀的工人們就想近前給扶著。
“你們，就是扶著安裝的？”
楊喬有些面色不對(duì)，這，真還不知道，組裝機(jī)器，還需要扶著？
“是啊，郎君，就是要扶著啊，不然，難道一個(gè)人能夠組裝完畢不成，況且，還有的部件，是需要兩個(gè)人來(lái)抬著組裝的？”
“爹爹，倫有個(gè)意見(jiàn)！”
邊上，丫丫瞪著一雙大眼，萌萌噠說(shuō)道。
“你有辦法？”
好了，本來(lái)，楊喬這個(gè)歪倒，歪倒，再歪倒，本來(lái)就是要考驗(yàn)丫丫的。
“爹爹，我們有個(gè)游戲，那道具都是用架子架著的，要不然，也是這個(gè)樣子的，所以，這個(gè)東西，能不能做一個(gè)架子呢，就這個(gè)樣子，這個(gè)樣子的。”
丫丫在一邊兩個(gè)手比量著。
“這郎君的教育，真是不得了，這一個(gè)小娘子，都要有如此的視野，能想出這架子來(lái)，可是，我們?yōu)樯断氩坏侥亍！?br />
“你們，帶著我，回去以后，都是要好好的思考一下，這多少年了，我們?cè)谘兄七@個(gè)摩托車(chē)，有多少次遇上這種事情，為啥就沒(méi)有人想到，會(huì)做個(gè)架子呢！”
當(dāng)楊喬帶著丫丫到一邊的加工車(chē)間去做架子的時(shí)候，這邊，這圍觀的人們，額，這些人，雖然楊喬要讓他們離開(kāi)，可是，竟然沒(méi)有一個(gè)離開(kāi)的，而此時(shí)，中間有當(dāng)車(chē)間的小領(lǐng)導(dǎo)的，都在對(duì)手下下著任務(wù)，甚至，自己都在自我反思著，是不是，自己的思維已經(jīng)僵化了呢！
“爹爹，這鐵條？”
“不要拿，燙手，粘在手套上了吧！”
楊喬在加工車(chē)間，迅速的選取了幾個(gè)合適的材料，然后找來(lái)了合適的螺栓，還有配套的麻花鉆頭，開(kāi)始用鉆機(jī)鉆孔，而丫丫在一邊看著好玩，去撿取地下的這鐵屑。
嗯，在這鉆機(jī)邊上，有一條安全線，就是說(shuō)，參觀的人，必須在安全線之外，可就是這樣，這鐵屑，有時(shí)候也是會(huì)飛出來(lái)的，這不，就被丫丫給撿著了，總歸還是小娃娃，就算是再遵守規(guī)矩，那也是好奇的，所以，這種意外，還是會(huì)碰上的，不過(guò)，這種意外不會(huì)有太大的傷害，一個(gè)，可能會(huì)燙一下，很輕的一下，會(huì)留下三兩天的痕跡，一個(gè)是會(huì)被鐵屑劃一下，會(huì)出血，也許，這個(gè)危害是最大的，然后，不是然后了，是必須的，在車(chē)間里，不管是參觀的，還是工作的，都是要戴手套的，所以，粘在手套上，那是沒(méi)有逃的，這不，丫丫這就被這鐵屑粘住了。
“不要拉，等下爹爹給拿下來(lái)，不然，手套就給沾壞了的，知道吧，在車(chē)間里，要聽(tīng)爹爹的話，或者，聽(tīng)臨時(shí)管理的話。”
臨時(shí)管理，是針對(duì)來(lái)參觀的人，會(huì)有一個(gè)臨時(shí)管理，來(lái)安排參觀的人，什么應(yīng)該干，什么不應(yīng)該干。
總歸，這車(chē)間制度，也是時(shí)常在變，自然是越變?cè)胶茫阶儯@條條越多了。
任何時(shí)候，任何地方，安全生產(chǎn)，是必不可少的。
“安全生產(chǎn)啊，你們看看，郎君對(duì)小娘子，要求都這么高，而你們呢，進(jìn)來(lái)實(shí)習(xí)，竟然經(jīng)常忽視安全規(guī)定，你們說(shuō)說(shuō)，多少次，你們都越過(guò)了安全線了，非要到近前參觀，還有的人，不帶帽子，或者頭套。”
帽子好解釋?zhuān)^套是什么意思？
此時(shí)，無(wú)論男女，都是滿頭的長(zhǎng)發(fā)，所以，在不剪頭發(fā)的前提下，在車(chē)間里工作，學(xué)習(xí)，尤其是這種機(jī)械加工車(chē)間，額，就算是一個(gè)小小的鉆機(jī)，其實(shí)，也是有危險(xiǎn)的，如，把頭發(fā)卷到了鉆頭上，所以，這頭發(fā)，必須用帽子，或者頭套給套起來(lái)，帽子，自然是制式的工作服帽子。
可有人嫌棄這帽子戴起來(lái)不舒服，那么，還可以選取頭套，頭套比較寬松，只要把頭發(fā)塞進(jìn)頭套里面，然后，把頭套固定在頭上，也是可以的，還別說(shuō)，很多的女工，都喜歡這個(gè)頭套，而不喜歡帽子，而男工人，反而喜歡帽子，而不喜歡頭套。
實(shí)習(xí)的工人，額，不，是學(xué)生，楊喬突然發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)熟悉的面孔，這不是前一段到外面的培訓(xùn)學(xué)校看到的學(xué)生么，這里，竟然有一個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)。
“你，過(guò)來(lái)。”
楊喬一指那個(gè)剛才在訓(xùn)話的工人，明顯，是工人，而不是老師。
“郎君？”
“你是？”
“郎君，我是這一期實(shí)習(xí)學(xué)生負(fù)責(zé)人。”
“嗯，好，不過(guò)，他們的學(xué)習(xí)這么慢，是不是這識(shí)字，也比較差的。”
“是的郎君，他們的學(xué)習(xí)，真的比較差，在他們過(guò)來(lái)的檔案上都有介紹，如……”
看來(lái)，這個(gè)負(fù)責(zé)人，還真是負(fù)責(zé)的，這不，所有人的成績(jī)，他都記住了。
“慢慢的講，不要著急，你這里是輔助車(chē)間，如果有趕工，你就不要參與了，負(fù)責(zé)好實(shí)習(xí)學(xué)生就成了，就說(shuō)是我說(shuō)的，讓他們改改。”
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書(shū)格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。