“夫君，我發(fā)現(xiàn)，我們家的寶寶們，童趣少了很多，你說(shuō)，正常么”
“童趣，你聽到了什么童趣”
“這是這幾天才聽到的一個(gè)故事，嗯，還是寶寶學(xué)校的故事，里面有一個(gè)侍郎的孫子，還有一個(gè)翰林家的丫頭。”
“三丫，跟你商議件事情唄。”
這小子，很正規(guī)的很嚴(yán)肅的跟三丫商議事情，額，三丫，什么名字，那個(gè)，自然，這三丫，是翰林的第一個(gè)女兒了，可是，他上面有兄長(zhǎng)啊，這不，就排行第三了，而且，家中對(duì)女娃不是那么在意，這就成了三丫了。
“金豆，你說(shuō)。”
好吧，金豆，一聽就知道金貴的狠。
“三丫，聽說(shuō)你缺錢，所以，每次寶寶學(xué)校有考核，你都能考核第一名，而我呢，如果考不了前三名，回去就要挨鞭子的，所以，此時(shí)我都吊你的車尾，第二名，要不，你讓讓我，我呢，如果能考第一名，就會(huì)有五百兩銀子的獎(jiǎng)勵(lì)，是的，我的獎(jiǎng)勵(lì)，只是第一名，第二名，只是不能挨鞭子而已。”
慘啊，這家的家教是鞭子，嗯，還是楊喬研究出來(lái)的鞭子，打的生疼，還沒有明傷。
那個(gè)，對(duì)娃兒這么狠，不是狠，此時(shí)，很多家里都有這種家教，不過，多數(shù)還是跟楊家一樣，家教就是一個(gè)戒尺，這樣顯得文雅么，不過，這戒尺打手，就輕了，并不比鞭子輕，是的，就是楊喬，教育娃兒，也是如此的，不過是一個(gè)打的多少而已，嗯，娃兒們心里有個(gè)想法的，上等人，用眼教，中等人，用嘴教，下等人，用鞭子（戒尺）教額，就是用武器教好了，這個(gè)所謂的上等，中等，下等，好像，沒有什么意義的，只是一個(gè)說(shuō)法而已，是的，別人怎么解釋，楊喬不關(guān)心，在他這里，就是這么解釋的。
所謂上，中，下三等，不過是你當(dāng)時(shí)的狀態(tài)而已，尤其是我們家，因材施教，不會(huì)說(shuō)，你喜歡數(shù)學(xué)的，語(yǔ)文考的不好，那么，我就給你用戒尺了，你就是下等人了。
考核么，自然，是在同等的狀態(tài)下，要不然，就不是考核了，嗯，就跟體育比賽一樣，你讓那游泳的去跟打球的比跑步去，不是笑話么，額，那個(gè)，好像，前世的學(xué)校的考核，還真是笑話，可是，還沒法更改。
有時(shí)候想想，這唐初設(shè)立的這科舉取材，設(shè)立的還是不錯(cuò)的，可，到了后來(lái)，就成了八股文了，額，所有人，都是奔著一條線去的，就有些笑話了。
還是說(shuō)這個(gè)鞭子，你看，這個(gè)金豆子，出了前三名，就用鞭子教了，你說(shuō)，他是下等人么，什么，第四名，就是下等人了，可是笑話了，不過是一種教育方式而已。
那個(gè)，好吧，前世，楊喬穿越的時(shí)候，據(jù)說(shuō)，教育委正在研究可以輕微體罰學(xué)生的想法了，至于成功不成功，就不知道了。
是的，適當(dāng)?shù)捏w罰，還是必須的，這個(gè)，是一個(gè)永遠(yuǎn)都研究不透的話題，到底體罰好，還是體罰不好。
那個(gè)，老鷹還要給小鷹折斷翅膀進(jìn)行訓(xùn)練呢。
“你看，我得了第一名，然后，你是第二名，你呢，沒有損失，而我呢，則是每次給你一百兩銀子，你說(shuō)怎么樣，要不，現(xiàn)在我先給你定金，這是一百兩的銀票，無(wú)記名銀票。”
這小娃娃，知道什么叫無(wú)記名銀票，此時(shí)，可沒有記名的銀票了。
“牛寶寶，你說(shuō)，那小娃娃隨身帶著這么大的銀票，不過，我們家也有大的紙幣啊，為什么他們不用的。”
倫家也讓人調(diào)查過，他們家，是做買賣的，所以，他們的銀票用的比較多，這個(gè)，影響我們家了么。
應(yīng)該沒有影響，到時(shí)候去看看調(diào)查好了，這個(gè)，都是有調(diào)查的，自然，我也不想我們家比他們強(qiáng)太多，自然，也不能比他們?nèi)蹙褪橇耍褪且纬梢粋�(gè)優(yōu)良的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，不過可惜，他們，不一定是這么想的。
“好了，不關(guān)心銀票了，還是關(guān)心這個(gè)金豆子吧，他，成功了么”
“真不理解，他還真成功的說(shuō)服了這個(gè)小丫頭，嗯，以后，就是小丫頭第二名，他第一名了，不過你知道這是什么考核么，這是交規(guī)考核，也不知道這金豆子家，為啥對(duì)這個(gè)交規(guī)，這么重視。”
這個(gè)，慢慢的研究好了，人啊，千變?nèi)f化的，多種多樣，說(shuō)不上碰上什么人，先看寶寶們吧。
下面，不說(shuō)了，看寶寶的動(dòng)作，這是一個(gè)分辨的關(guān)口，就看寶寶的觀察力了，不過呢，這個(gè)，需要慢慢的改進(jìn)，而且，還要讓人多多研究，研究完了，就要放在課外閱讀上，供寶寶們閱讀。
“觀察項(xiàng)目”
其實(shí)，這也是蛇的地盤，不過呢，這里，不會(huì)出來(lái)蛇的，而是會(huì)彈射出寶寶的結(jié)果的。
就是說(shuō)，后面，是一個(gè)成年人在觀察寶寶的動(dòng)作。
“前面，一個(gè)蛇窩，不是蛇窩，是，還是不是，想想，想想，當(dāng)初，爹爹是怎么說(shuō)的呢，嗯，這就是一個(gè)蛇窩，蛇窩，倫家躲開來(lái)。”
“選擇正確，躲避不合適。”
當(dāng)寶寶過去之后，就出來(lái)了這么一個(gè)額，是兩個(gè)旗子，插在了那里，以供完結(jié)之后寶寶查看，來(lái)研究自己的分?jǐn)?shù)是多少，然后，再對(duì)比楊喬給出的分?jǐn)?shù)，看看，有什么疑問，是的，這個(gè)游戲，也是一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)解答的游戲，可不是啞巴游戲，做完了，就是做完了，嗯，本來(lái)么，這答案就不確定，如果寶寶能競(jìng)爭(zhēng)回來(lái)一些，也是好的。
“夫君，這個(gè)，還能這么操作”
“是的，有的時(shí)候，完全可以故意給出低分，或者高分，不過，高分這個(gè)東西，太考驗(yàn)人了，一般來(lái)說(shuō)，還是不要采用的好，你說(shuō)，有多少娃兒會(huì)說(shuō)，你給了我高分，有些過了，是不是這里你看錯(cuò)了。”
“也是。”
牛寶寶若有所思的點(diǎn)著頭，這個(gè)游戲不錯(cuò)。
“這是，三叉路口，為啥有這個(gè)呢”
寶寶犯疑了。
“夫君，這個(gè)，有些為難了吧”
“看寶寶的觀察力了，我想，我們的寶寶，經(jīng)過嚴(yán)格的教育，不會(huì)亂跑的，兩個(gè)路口，自然有他的選擇了。”
“這里，有重車轍，然后，還有一些土豆葉子，而這邊呢，這車轍，有些假，然后，這里還是冬小麥。”
額，冬小麥，自然是一個(gè)名字了。
所以，倫家選擇這土豆的道路，冬小麥，可不是此時(shí)收獲的。
說(shuō)著話，朵兒大喊了一聲，那個(gè)，自然是通知這個(gè)岔道口的裁判了，要不然，怎么知道她的選擇，啞巴選擇，只能得一半的分，是的，每個(gè)路口，還是有選擇的，如，有時(shí)，需要啞巴的時(shí)候，就是不要多說(shuō)，需要多說(shuō)的時(shí)候，就要多說(shuō)，然后，各種的加分，扣分，額，計(jì)算很復(fù)雜的。
“計(jì)算復(fù)雜么，這就對(duì)了，這條道路，跑的就是選擇，如果說(shuō)，這是野外的一個(gè)動(dòng)物，嗯，一個(gè)新生的動(dòng)物，如我們給朵兒的設(shè)定，第一次離開父母，單獨(dú)找食物的一個(gè)新生小豬豬，不過，這個(gè)奔跑游戲，可不是針對(duì)小豬豬來(lái)的，嗯，就是說(shuō)，她不能把自己看成是豬，或者是牛什么的，就是一個(gè)第一次離開家的小動(dòng)物，可以是任何動(dòng)物，而這路口，遇到了，都是危險(xiǎn)，額，也有沒有危險(xiǎn)的，你接著看。”
“我是螞蚱，大螞蚱。”
好吧，又是一個(gè)選擇，在比寶寶略高的一個(gè)地方，額，就是寶寶用勁跳，才能抓到這個(gè)紙條，或許，還要跳幾次才能抓到，然后，后面還有一個(gè)倒計(jì)時(shí)的裁判。
三二一，得，紙條上升了，意思就是，這個(gè)紙條，此時(shí)，你就抓不著了，接下來(lái)呢。
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