“夫君，我發現，我們家的寶寶們，童趣少了很多，你說，正常么”

    “童趣，你聽到了什么童趣”

    “這是這幾天才聽到的一個故事，嗯，還是寶寶學校的故事，里面有一個侍郎的孫子，還有一個翰林家的丫頭。”

    “三丫，跟你商議件事情唄。”

    這小子，很正規的很嚴肅的跟三丫商議事情，額，三丫，什么名字，那個，自然，這三丫，是翰林的第一個女兒了，可是，他上面有兄長啊，這不，就排行第三了，而且，家中對女娃不是那么在意，這就成了三丫了。

    “金豆，你說。”

    好吧，金豆，一聽就知道金貴的狠。

    “三丫，聽說你缺錢，所以，每次寶寶學校有考核，你都能考核第一名，而我呢，如果考不了前三名，回去就要挨鞭子的，所以，此時我都吊你的車尾，第二名，要不，你讓讓我，我呢，如果能考第一名，就會有五百兩銀子的獎勵，是的，我的獎勵，只是第一名，第二名，只是不能挨鞭子而已。”

    慘啊，這家的家教是鞭子，嗯，還是楊喬研究出來的鞭子，打的生疼，還沒有明傷。

    那個，對娃兒這么狠，不是狠，此時，很多家里都有這種家教，不過，多數還是跟楊家一樣，家教就是一個戒尺，這樣顯得文雅么，不過，這戒尺打手，就輕了，并不比鞭子輕，是的，就是楊喬，教育娃兒，也是如此的，不過是一個打的多少而已，嗯，娃兒們心里有個想法的，上等人，用眼教，中等人，用嘴教，下等人，用鞭子（戒尺）教額，就是用武器教好了，這個所謂的上等，中等，下等，好像，沒有什么意義的，只是一個說法而已，是的，別人怎么解釋，楊喬不關心，在他這里，就是這么解釋的。

    所謂上，中，下三等，不過是你當時的狀態而已，尤其是我們家，因材施教，不會說，你喜歡數學的，語文考的不好，那么，我就給你用戒尺了，你就是下等人了。

    考核么，自然，是在同等的狀態下，要不然，就不是考核了，嗯，就跟體育比賽一樣，你讓那游泳的去跟打球的比跑步去，不是笑話么，額，那個，好像，前世的學校的考核，還真是笑話，可是，還沒法更改。

    有時候想想，這唐初設立的這科舉取材，設立的還是不錯的，可，到了后來，就成了八股文了，額，所有人，都是奔著一條線去的，就有些笑話了。

    還是說這個鞭子，你看，這個金豆子，出了前三名，就用鞭子教了，你說，他是下等人么，什么，第四名，就是下等人了，可是笑話了，不過是一種教育方式而已。

    那個，好吧，前世，楊喬穿越的時候，據說，教育委正在研究可以輕微體罰學生的想法了，至于成功不成功，就不知道了。

    是的，適當的體罰，還是必須的，這個，是一個永遠都研究不透的話題，到底體罰好，還是體罰不好。

    那個，老鷹還要給小鷹折斷翅膀進行訓練呢。

    “你看，我得了第一名，然后，你是第二名，你呢，沒有損失，而我呢，則是每次給你一百兩銀子，你說怎么樣，要不，現在我先給你定金，這是一百兩的銀票，無記名銀票。”

    這小娃娃，知道什么叫無記名銀票，此時，可沒有記名的銀票了。

    “牛寶寶，你說，那小娃娃隨身帶著這么大的銀票，不過，我們家也有大的紙幣啊，為什么他們不用的。”

    倫家也讓人調查過，他們家，是做買賣的，所以，他們的銀票用的比較多，這個，影響我們家了么。

    應該沒有影響，到時候去看看調查好了，這個，都是有調查的，自然，我也不想我們家比他們強太多，自然，也不能比他們弱就是了，就是要形成一個優良的競爭環境，不過可惜，他們，不一定是這么想的。

    “好了，不關心銀票了，還是關心這個金豆子吧，他，成功了么”

    “真不理解，他還真成功的說服了這個小丫頭，嗯，以后，就是小丫頭第二名，他第一名了，不過你知道這是什么考核么，這是交規考核，也不知道這金豆子家，為啥對這個交規，這么重視。”

    這個，慢慢的研究好了，人啊，千變萬化的，多種多樣，說不上碰上什么人，先看寶寶們吧。

    下面，不說了，看寶寶的動作，這是一個分辨的關口，就看寶寶的觀察力了，不過呢，這個，需要慢慢的改進，而且，還要讓人多多研究，研究完了，就要放在課外閱讀上，供寶寶們閱讀。

    “觀察項目”

    其實，這也是蛇的地盤，不過呢，這里，不會出來蛇的，而是會彈射出寶寶的結果的。

    就是說，后面，是一個成年人在觀察寶寶的動作。

    “前面，一個蛇窩，不是蛇窩，是，還是不是，想想，想想，當初，爹爹是怎么說的呢，嗯，這就是一個蛇窩，蛇窩，倫家躲開來。”

    “選擇正確，躲避不合適。”

    當寶寶過去之后，就出來了這么一個額，是兩個旗子，插在了那里，以供完結之后寶寶查看，來研究自己的分數是多少，然后，再對比楊喬給出的分數，看看，有什么疑問，是的，這個游戲，也是一個現場解答的游戲，可不是啞巴游戲，做完了，就是做完了，嗯，本來么，這答案就不確定，如果寶寶能競爭回來一些，也是好的。

    “夫君，這個，還能這么操作”

    “是的，有的時候，完全可以故意給出低分，或者高分，不過，高分這個東西，太考驗人了，一般來說，還是不要采用的好，你說，有多少娃兒會說，你給了我高分，有些過了，是不是這里你看錯了。”

    “也是。”

    牛寶寶若有所思的點著頭，這個游戲不錯。

    “這是，三叉路口，為啥有這個呢”

    寶寶犯疑了。

    “夫君，這個，有些為難了吧”

    “看寶寶的觀察力了，我想，我們的寶寶，經過嚴格的教育，不會亂跑的，兩個路口，自然有他的選擇了。”

    “這里，有重車轍，然后，還有一些土豆葉子，而這邊呢，這車轍，有些假，然后，這里還是冬小麥。”

    額，冬小麥，自然是一個名字了。

    所以，倫家選擇這土豆的道路，冬小麥，可不是此時收獲的。

    說著話，朵兒大喊了一聲，那個，自然是通知這個岔道口的裁判了，要不然，怎么知道她的選擇，啞巴選擇，只能得一半的分，是的，每個路口，還是有選擇的，如，有時，需要啞巴的時候，就是不要多說，需要多說的時候，就要多說，然后，各種的加分，扣分，額，計算很復雜的。

    “計算復雜么，這就對了，這條道路，跑的就是選擇，如果說，這是野外的一個動物，嗯，一個新生的動物，如我們給朵兒的設定，第一次離開父母，單獨找食物的一個新生小豬豬，不過，這個奔跑游戲，可不是針對小豬豬來的，嗯，就是說，她不能把自己看成是豬，或者是牛什么的，就是一個第一次離開家的小動物，可以是任何動物，而這路口，遇到了，都是危險，額，也有沒有危險的，你接著看。”

    “我是螞蚱，大螞蚱。”

    好吧，又是一個選擇，在比寶寶略高的一個地方，額，就是寶寶用勁跳，才能抓到這個紙條，或許，還要跳幾次才能抓到，然后，后面還有一個倒計時的裁判。

    三二一，得，紙條上升了，意思就是，這個紙條，此時，你就抓不著了，接下來呢。

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