寶寶的日常,就是用散碎的時間來做游戲,然后是復習,然后是用很少的時間來學習新的東西,甚至,有時候,楊喬都不需要教什么新的東西。
“爹爹,明天去學校,課程表上說,有新課新的內容要學習!
這不,多數時候,還是需要去學校的,嗯,剛剛,寶寶們研究了在牛寶寶的辦公桌上的寶寶課程表,或者是學校的課程表。
“楊朵,你來學校了,倫跟你說啊,昨天,我們又學習了十個新字,倫念給你聽聽。”
“叭叭叭”
突然,一邊發出了敲擊桌面的聲音,原來,是老師在一邊敲擊桌面,是的,是老師在敲擊桌面,此時,沒有上課,所以,就是老師在教室里面,學生們也不會怎么樣,而是該如何,就是如何,這是長久以來的一個習慣,也不是所有的學生都能習慣的,這不,能自如的玩耍的,沒有幾個,多數,還是害怕老師的。
“你們兩個,注意了,這個倫家,在學校,最好是不要說,這不算是正式的自稱,還是要用標準的我來自稱為好。”
這,算是一個提示,而且,不會在課堂上提示的,就是下面提示為好。
這個,楊喬的設定是一種嬌稱,自我的嬌稱,不管男女,額,男子,很少用的,感覺有些娘,所以,多數時候,還是女子用的多,額,最多的,還是小女娃娃,牛寶寶除外,那個,這可是單獨為牛寶寶設置的,這不,算是擴散了,可牛寶寶,還是一直在使用的么。
那個,因為無從解釋,所以,幾乎沒有什么人提出意見來的,可不是楊喬前世,那驕里嬌氣的聲音,嗯,此時,只是一個無意義的滋味嬌稱。
不過呢,這在學校里面不要用,也是楊喬的一個提議。
“好的,老師,倫,啊,不,是我記住了,對不起,對不起老師,我錯了!
這個朵兒,剛剛要調皮,結果,不敢調皮,這是在學校里面,老師么,只要指點自己了,就是不在講臺上,那也是老師。
是的,此時的規矩就是,老師上了講臺,那就代表要上課了,下面就要沒有聲音了,可以看書,可以想事情,就是不能說話了,然后,等著老師上課的聲音響起來,不過,老師也不會提前太久上講臺的,嗯,這也是規矩,不過呢,卻可以在班級里面四處看看,就是讓學生們習慣老師在身邊的樣子。
朵兒此時是在,額,是在大班,不過,在大班,朵兒算是小小娃娃了,不是沒有,這樣的不多就是了,那個,為啥讓朵兒這么早上大班,為了接下來幾年能有一個空閑的時間,不需要上學校了,要不然,上小學,這年齡就太小了,而且,有些東西,就同時兼顧不了了,這個,是單獨的設置了。
嗯,朵兒或者說是楊家的這些娃兒缺少了啟蒙小班,中班的認識,不會少的,少的是伙伴,這不,此時,朵兒就有了一個伙伴了么,當她到來的時候,這個伙伴是跟她同桌的,然后,小妞也有一個同桌伙伴,等她們不在的時候,則是這兩個伙伴是同桌了,年齡差不多,然后還談的來,要不然,會更換的。
嗯,也就是如此的教育,所以,這班級里面,可是有不少的空課桌的,那個,就是為了不時的會有學生前來上學,然后,多數時候會不在么。
“上課!”
眾人停止交談有一分多鐘了,也就是說,老師上了講臺了,并且坐在了講桌之后,是的,從大班開始,這教室里面有了講臺,有了講桌了。
起立鞠躬老師好,坐下,這就開始上課。
“楊朵,你給回答這個問題”
嗯,這是必問的項目,就是說,不是問朵兒,就是問小妞,是楊喬安排的,她們要是來上課,那么,這一節課,至少有大半的提問,是問朵兒跟小妞的,也是給其她的同學們做一個示范,如果她們兩個學的不好,也是給她們的警示。
“嗚嗚,爹爹,倫今天沒有回答上問題來!”
是的,偶爾,楊喬也會遇上這樣的問題,寶寶哭著回來了。
這個,倒不是楊喬給設計的,這學習上的交叉,還是有的,楊喬這里沒有教到的,也是有的,而學校,不是提前了,額,錯處,還是在楊喬這里。
“好了,乖乖,不哭,不哭,這個,怨爹爹,爹爹給你們認錯,是爹爹沒有教到,不過呢,你們錯了,那么,爹爹跟你們一樣受懲罰好了,今天,你們的懲罰是什么!
“懲罰,要畫十張日常畫!
額,這算是懲罰。
小寶寶的懲罰,還不太會寫字,那么,就變成了畫畫了,畫什么,只要是日常就成了。
“那好,你們十張小畫,爹爹是十張大畫。”
好吧,一邊,牛寶寶則是紅了眼了,有畫要收藏了,額,何必呢,怎么能達到紅眼的程度。
那個,主要是楊喬的這畫,太難得了,平時,練的畫,多數時候,都是直接進焚燒爐的,少數的,才會放在一邊用來研究,不會外流的,可,此時楊喬的這個意思,那就是真的畫畫,至于畫什么,倒是無所謂的,至少,牛寶寶能夠收藏五張以上,是的,小寶寶還要呢。
“嘻嘻,爹爹,這張,歸寶寶了,寶寶臉的向日葵,還有這張,是娘親抱著小寶寶!
日常么,就是看到什么畫什么,而寶寶呢,幾張小畫,都是果子,花草樹木。
這不,就是寶寶在認真畫畫的時候,楊喬對著寶寶來了一張向日葵么。
然后,就是畫了一張牛寶寶抱著小娃的畫,嗯,剛剛,牛寶寶真是抱著靜寶寶在玩耍了,不過可惜,沒有聽到寶寶的笑聲,那個,寶寶的笑聲,竟然成了一個稀奇的事情了。
不過,在畫面上最顯眼的,卻是寶寶的大眼睛,額,其實,這眼睛,并沒有多少漏在外面,可,明顯的,這眼睛讓人是耳目一新的樣子。
也就是說,此時,人們開始關注寶寶的眼睛了,亮晶晶的,可不是之前吹泡泡的時候了,那目光,說是看人,其實是沒有焦距的,而此時,是有了焦距,嗯,開始認人了,之前是聽聲音,此時,是看人帶上聽聲音的。
“夫君,你看,寶寶的這眼睛,好亮奧!
這不,牛寶寶也發現了這個問題。
“不要動,不要動,好,好卡,就是如此。”
突然,楊喬來了興趣,正畫畫呢,這不,這就有了一個畫面,嗯,就用平時的動作,先用手指框住,然后,一個相片的畫面算是固定了下來,是的,這個動作,算是楊家的畫匠們的固定動作了。
那個,外人是不了解的,這是什么意思,手指比量,然后卡的一聲,你說這一聲,有什么意義。
他們不知道的是,意義大了,那個,楊喬都說不出來,這到底是什么原因,總感覺,這么畫出來的畫面,明顯感覺比之前不用手指比量,甚至,對著真人畫的還要好,那個,還不是楊喬自己發現這件事情,就算是其她人,甚至包括小寶寶,也感覺,這么畫,會好的多,這不。
“這樣,這樣,這樣,卡。”
此時,寶寶正看著外面的一棵小樹,用手指比量著,嗯,畫小樹簡單么,而且還有名字得,松樹。
這不,寶寶們也是這么一個方式在畫畫呢。
“夫君,這張,這張,還有這張,倫收藏了,而這張,大眼看世界的寶寶,就掛在倫的臥室里面。”
這是一張寶寶正趴著,一手抬起來,要摸什么,而眼睛,也在看著那什么,如果仔細看,寶寶看的東西,正在眼睛里面呢。
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