說起這家族的護衛(wèi)來，楊喬也沒有辦法，就是兩個選擇，要么有，要么沒有。
可，有是有的說法，沒有是沒有的說法，是的，還是拿新村來說，這養(yǎng)了幾個衙役，那個，這衙役，掛名算是縣衙的衙役，可是，他們能聽縣衙的么，不管這錢從哪里走，都是脫不了這錢，是楊家出的，是的，新村，就是楊家的地方么，這個，到底應(yīng)該是衙役，還是護衛(wèi)。
“嘻嘻，倫想明白了！”
楊喬跟牛寶寶正在交談這護衛(wèi)的事情的時候，這邊，一個在里面，一個在外面的小寶寶，兩個人商議清楚了，開始開門，是的，開門，這墻建造起來，接下來，就是開門了么，要知道，這是一個游戲，一個需要開門開窗的游戲，所以?不算是把自己給建設(shè)到?jīng)]有門窗的房間里面了。
“小妞?準備好了，倫要推了。”
是的?此時?兩個寶寶是在配合行動，一個是在里面推?一個是在外面抽，本來么?這就是外面抽的一個游戲?此時，不過是多了一個在里面推的寶寶。
“這個，這個有些松動，倫推了?好了?一個。”
“夫君，還是說說這個游戲吧，此時，倫才發(fā)現(xiàn)，真的是很好玩的?不過，這個游戲?這模型，是不是比例還是有些大呢?這要是有一米二左右高度的樣子，會不會更好呢？”
“爹爹?我們是不是也是在體驗搬磚了？”
額?這小寶寶問的。
“寶寶啊?你這里面有磚么？”
“嘻嘻，沒有磚，這就是一個積木游戲。”
“也不算是純積木游戲，算是取中間吧，算是半搬磚，半積木游戲了，看來，真的應(yīng)該給設(shè)計一個比較大的模型了，一米二，好像還有些矮，要么，一米五的層間高度，經(jīng)過裝修之后，有一米三的純空間高度，然后，把寬度適當(dāng)?shù)姆糯螅@樣的話，就不能當(dāng)模型來使用了，也只是玩具了。”
楊喬想了想牛寶寶的提議，還有就是，根據(jù)寶寶們的玩耍經(jīng)驗來說的，這半米高的，寶寶還真不好說是什么好的游戲，太矮了，這里面的空間也太小了一些，這不，寶寶在里面坐著，也只能慢慢的坐下，對著一面玩耍了，然后要起身，還需要有人輔助，要不然，就會把這做的墻壁給碰倒了的，然后呢，門窗設(shè)置完成，還要讓人抱出來，嗯，只是達到那個意思就成了。
“這個么，也不是不能玩，改成兩層的，交給寶寶學(xué)校，當(dāng)寶寶們的玩具好了。”
是的，兩層，一米的高度，兩層樓，這樣寶寶們就可以伸手進去，在里面放置娃娃，過家家了，額，沒有娃娃，玩偶也成啊，如，小豬嫁給小狗，兔兔娶了小鹿啥的。
“夫君，那，那些小的積木圖紙？”
小的積木圖紙，這是之前，寶寶們玩耍的圖紙了，那個，是一碰倒的圖紙，跟這個不一樣，這個，有一個結(jié)實的框架，然后，還有合適的門窗。
“那個，留著唄，本來就是抽插的積木，不過這個是有了固定的圖紙，不像先前一樣，只是為了摞高而摞高。”
為了摞高而摞高，那游戲，是怎么玩耍的，自然，也是經(jīng)過幾步的發(fā)展了，從起初的可以把里面的松動的抽出來，到了用固定數(shù)量的積木，來比高度，如，抽出來之后，然后，再往上建，嗯，誰的最高，誰就贏了，額，感覺有些簡單，不過，對小寶寶來說，還是比較鍛煉耐性的。
對于寶寶學(xué)校來說，好多的游戲項目給刪除了，而好多的游戲又建立了，總歸，時時刻刻的都在進行著更新，不過，維幾沒有更改的是，額，為啥是維幾，那個，不是唯一唄。
維幾沒有更改的是，呼嚕嚕爬行游戲，那個，這個爬行游戲，正適合這么大的寶寶，然后，第二個游戲就是西瓜拳，這個，也是不會更改的，再然后，一個方向盤溜溜車游戲，不限于兩輪還是三輪的，然后，還有一個兩輪自行車樣式溜溜車游戲，自然了，寶寶汽車，也是固定的游戲了，其它的，都不重要了，可以有，可以沒有的，有閑的時間，就有，沒有閑的時間，就沒有了，額，就是那果樹，也不是必須的。
“夫君，那寶寶學(xué)校？”
寶寶學(xué)校怎么了，額，這已經(jīng)是形成一股力量了，此時，李治都有些不知道如何好了，這不，牛寶寶正好借著此時，給提了出來。
一股力量啊，不說朋友之間的關(guān)系了，就是到朝堂上的，已經(jīng)有幾個了，如果時間再長的話，馬上就有進四品的了。
還有就是，這部分娃娃，都自帶的有軍事素養(yǎng)，這個，額，怎么解釋。
軍事素養(yǎng)，自然是當(dāng)交警當(dāng)?shù)牧耍堑模瑢殞殏兌嗔艘粋�游戲項目，那就是指揮交通，小小交警，這樣，這一些規(guī)則學(xué)習(xí)起來，也快的多。
“娘親，娘親，這個，倫家明白，是這樣的，前方施工，請繞道慢行，請繞道慢行。”
不知什么時候，朵兒已經(jīng)被侍女給抱了出來，是的，一個門做成了，這就是說，有門了，自然是可以出來了，這不，聽到楊喬跟牛寶寶在說小寶寶的軍事素養(yǎng)的事情的時候，嗯，就是說小小交警的時候，來了興趣了么，自然了，這個，寶寶也是玩耍過的，小小交警么，這動作，還很標準的。
“寶寶，今天，額，時間到了，封鎖現(xiàn)場，游戲時間結(jié)束。”
這不，這游戲時間又結(jié)束了，這么快，不是，是這么慢。
“牛寶寶，你看，這個游戲，就是有些耗時間的，這要是用一米五的高度，會更加的慢的，而且，這積木，卻不能換大的，只能增加數(shù)量，不過呢，這些承重的地方，則是要換大的了。”
“夫君，你這接下來準備？”
“嗯，我準備這段時間，先照顧小娃娃好了，接著，再從學(xué)校開始，進行一些改變，一些新的設(shè)計什么的，總歸，一些地方，是需要改變了，來，寶寶們，今天接下里，是什么課程？”
“讓倫看看，讓倫看看，這個，今天的，上午，上半段時間，學(xué)校學(xué)習(xí)，已經(jīng)回來了，下半段時間的上半段，積木，下半段，電工，爹爹，是電工。”
額，這課程表分的這個細啊，這都是三節(jié)課了，是的三節(jié)課，就是學(xué)校，上午也是三節(jié)課，而且還都不是固定的時間的，這不，第一節(jié)課，也就是寶寶去上的，緊接著，在課間休息的時候，就是大課間，寶寶就回來了，那個，一般，第一節(jié)課，都是新課，第二節(jié)，第三節(jié)，實驗課會多一些，下午，復(fù)習(xí)課多一些。
“夫君，你這個課程設(shè)置？”
“很好啊，跟傳統(tǒng)的教學(xué)沒有什么區(qū)別啊！”
“跟傳統(tǒng)的教學(xué)比，倫怎么沒有發(fā)現(xiàn)有什么相同之處？”
“你看，人們是不是先背誦，你看過那私塾的教學(xué)吧，先背誦，連字都不認識，先背誦，背誦熟了，再開始講解，寶寶到了一定年齡，才開始認字，然后才是寫字，你看，我們的大框，也是這么來的，不過呢，這課程，上午第一節(jié)，學(xué)習(xí)新的東西，然后呢就是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再復(fù)習(xí)，額，其中有試驗課，都是跟著第一節(jié)課來的，你有沒有發(fā)現(xiàn)，寶寶們只要學(xué)習(xí)了，基本上都是不會忘記的，要么，你找最早的，來，你，是不是第一期的學(xué)生來著。”
楊喬看了看身邊，果然，身邊就有第一期得侍女。
這是不好好學(xué)習(xí)的，小學(xué)上了兩年，然后，就不上了，才來當(dāng)侍女的，額，這也是楊家最新招收侍女的條件之一，小學(xué)二年級畢業(yè)。
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