() 這學(xué)校的建設(shè)要慢慢的來，不管是建筑的建設(shè)，還是人文的建設(shè)，都是需要慢慢來的，所以，此時(shí)，學(xué)生并不是很多，甚至，那高級(jí)班的學(xué)生，甚至還暫缺著，反而是老師齊全了。 不過，這老師齊全了，也不是說他們的教學(xué)能力達(dá)到了，這不，他們，也正在進(jìn)修培訓(xùn)呢。 “楊郎君，怎樣，這地基，打的結(jié)實(shí)吧？” “嗯，還成，不過，你想這建筑傳千載，是不太可能的，不管，這人文還是可能的，也許，千載之后，這里就已經(jīng)不是這學(xué)校的駐地了呢！” 一群人在閑暇的時(shí)候，在這工地上閑逛著，只能是閑逛，也就是楊喬能懂一些建筑的知識(shí)，可是，要說到專業(yè)，還是要專業(yè)人員來干了。 話癆，自然能夠檢查了，可是，它也不能確定這建筑能夠流傳多久，總歸，這中間，還是會(huì)出現(xiàn)很多的意外的。 “這里，給弄一座假山在里面，這算是小砥柱了，不要都學(xué)會(huì)了這個(gè)詞，卻不知道這個(gè)詞到底是哪里來的，還有寓意是什么，還有，就是在這下面，也要做好注解，不要以后這個(gè)學(xué)校出去的學(xué)生，你問問他砥柱出自哪里，他給來一個(gè)，砥柱出自我們學(xué)校就成了。” “中流砥柱，這是什么意思？” 果然，就有不明白的了，自然，這些什么股東，多數(shù)都是武人家族，所以有些東西不明白也是正常。 “砥柱，應(yīng)該在陜州的某一段黃河里面，這說法可多了，不過，最重要的一個(gè)理解，可以理解成我華夏的象征好了。” 這有不明白的，自然是有明白的了。 “既然要讓這學(xué)校傳承千載，自然，添加一些這樣的人文景觀，以及解釋，也是好的。” 很快，就有人呼應(yīng)楊喬的說法了。 此時(shí)，很多人的感覺就是，留名大于留財(cái)，所以，一聽說流傳千古，那還不很興奮。 ………… “藥師，你有沒有發(fā)現(xiàn)，這沙盤推演，有一個(gè)很別扭的地方？” 這進(jìn)修班這里，這幾天，李二可是越來看著越感覺不太舒服，那些將軍們已經(jīng)輪流了一遍了，如果說是一次兩次別扭，還好說，可是，這幾乎在熟悉了之后，每次都感覺到別扭。 “圣上，你先不要說，讓臣來猜猜，你說的是不是那斥候，明顯，斥候有些弱，其實(shí)，臣比圣上你的感覺還要?jiǎng)e扭，要知道，在前線的時(shí)候，楊喬指揮的斥候，可不是這個(gè)樣子的，難道是推演的事情，而不是真正的斥候？” “圣上，李大將軍，你們二位也發(fā)現(xiàn)了，是的，這正是我這次來要說的，這斥候，我想重新訓(xùn)練，所以，想圣上給我抽調(diào)二百到五百人，在城外的訓(xùn)練場進(jìn)行新式訓(xùn)練，還有，這里的沙盤推演，還要繼續(xù)，有什么不解的戰(zhàn)術(shù)，可以請教一些參謀，如果還不解，再集中告訴我好了。” 學(xué)校的建設(shè)，以及教學(xué)，開始進(jìn)入正軌，而且，楊喬還組織人成立了一個(gè)教研組，專門進(jìn)行教學(xué)研究，然后，再進(jìn)行編訂教材。 其實(shí)，此時(shí)在大唐已經(jīng)有了兩種教材了，一種是李二使用的皇家學(xué)校教材，這皇家教材，偏文，主要以科考為主，其它為輔，這輔教，則是以了解為主。 第二種，自然是楊喬他們學(xué)校用的教材了，叫做大唐蒙校教材，以理為主，文為輔，現(xiàn)在的目標(biāo)是流傳千古，長遠(yuǎn)的目標(biāo)則是為一些家族以及作坊店鋪，提供各種人才，還有就是，會(huì)為將來要遍地開花的學(xué)校提供老師。 既然進(jìn)入正軌，那么，楊喬還是要回歸這軍校這塊的，其實(shí)，他也知道這斥候比較弱，之前只是稍加訓(xùn)練，現(xiàn)在，他準(zhǔn)備給形成固定格式的訓(xùn)練，就是以后修改，也是改變其中的一些項(xiàng)目就成了。 “嗯，還有什么要求，我看你沒有說完，一次性說完好了。” 李二看著楊喬有些猶豫，所以，直接提了出來。 “圣上，這斥候訓(xùn)練營，我認(rèn)為，也是會(huì)成為一個(gè)永久的存在，至于怎么管理，圣上還是需要你自己來考慮，不過，現(xiàn)在還沒法說，等我訓(xùn)練出來一批，演練之后，再請圣上做決定好了，還有，就是跟圣上打個(gè)招呼，這雖然人員不多，可是，消耗可不少。” “嗯，只要對大唐有利，朕是會(huì)考慮的，那藥師，你就去給他挑選人員吧。” 李二聽楊喬說的慎重，所以，就直接安排了李靖去幫著挑選人員。 “你這叫挑的什么斥候人員，高的高，矮的矮，胖的胖，瘦的瘦。” 李靖很不滿意，看著楊喬挑出來的這些人員，這還是進(jìn)了幾個(gè)府衛(wèi)才挑選出來的二百名士兵，還真是二百到五百了，竟然是最少的二百。 “不是我不想多挑，就這么多了，而且，李大將軍，你不要認(rèn)為這些人跟叫花子一般，這可是挑選出來的精兵了，自然，是斥候精兵，可不是什么別的，你如果說要好看，那是以后的事情了，這斥候訓(xùn)練不著急的話，要知道，我接下來要訓(xùn)練斥候，而那沙盤上，則是按照訓(xùn)練完成的標(biāo)準(zhǔn)來了，也就是說，也許，培訓(xùn)班結(jié)束了，這斥候訓(xùn)練也不一定結(jié)束。” “怎么，這么復(fù)雜？” “李大將軍，我不知道你以前用的斥候怎么樣，我認(rèn)為，他們不是什么標(biāo)桿吧，應(yīng)該也都是一些精兵，要不然，也當(dāng)不成斥候。” “嗯，是的，就是那樣，那些斥候傷亡也很大，還有一些消息打探不來。” 李靖若有所思的說道。 “還是啊，其實(shí)，你或者圣上，甚至其他的將軍，都知道斥候的重要性，可是，怎么重視，都沒有辦法，找不到合適的斥候兵，甚至，找到了，一兩場戰(zhàn)役下來，這斥候幾乎都消耗光了，是不是覺得，這斥候是傷亡率最大的一個(gè)兵種？” “是，難道，你訓(xùn)練的這傷亡會(huì)減少，雖然，前面的戰(zhàn)斗，你的那些斥候沒有傷亡，可是，那是用人堆出來的，而且，對方還是在守的狀態(tài)下。” “嗯，自然，前面的不作準(zhǔn)了，這次，我自然要訓(xùn)練出一支最嚴(yán)格的斥候隊(duì)伍來，而且，傷亡率要降到最低，至少，不會(huì)是兵種傷亡率最高。” “有那么神？” 李靖表示有些不相信。 “那，李大將軍，你好好看著就成了，還有，這批斥候，也許以后會(huì)成為大唐斥候軍之祖了，啊，不，是新斥候軍之祖。” 楊喬很有信心的說道。 “那好，我就先看看這些兵怎么樣。” “怎么看？” “我再選出一部分人，跟他們比比，你來設(shè)定科目。” “成，你選吧，一半騎兵，一半步兵。” “好，來人，給我選出一百最強(qiáng)的騎兵，還有一百最強(qiáng)的步兵出來。” 李靖很快安排了下去，不過，他也有些擔(dān)心，這斥候，還真不一定非要最強(qiáng)才成，甚至，還不一定最快。 “那好吧，騎兵先開始，正好用這個(gè)山林，二十里尋物之旅，放心，這物不會(huì)很小的。” 說著話，楊喬從騎的馬身上的兜里掏出了一些紅布出來。 “你，過來。” 說著話，隨手指了李靖挑選的一個(gè)士兵。 “教官。”得，又是改了稱呼。 “嗯，你拿著這些布，不管是包上石頭，還是木塊，放在樹上也成，放在地上也成，順著這條路過去，在路兩邊十步之內(nèi)放置，記住了要放置均勻了。” “你這是要干什么？” “你們，也準(zhǔn)備了，不管是騎兵，還是步兵，都一起出發(fā)，哪支隊(duì)伍找到的這紅布最多，算哪隊(duì)贏。” 楊喬懶洋洋的說道，他就知道，李靖會(huì)跟他比試，所以，才帶了這些布準(zhǔn)備著。 “你這是？” “斥候最重要的是什么，自然是眼力了，如果說眼力不成，還當(dāng)什么斥候？”
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