() 實(shí)務(wù)策也講究切題，像老學(xué)諭這種任學(xué)生發(fā)揮的開(kāi)放式題目反而更不好作，畢竟?jié)M卷子若都是褒貶時(shí)政的東西也沒(méi)人愿意看，抓住一兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)闡述反而比較靠譜。 不論你要寫什么題目，開(kāi)篇來(lái)幾句該該問(wèn)題的歷史沿革和發(fā)展是不會(huì)錯(cuò)的，盤古開(kāi)地那會(huì)就不要寫了，三皇五帝到是還可以胡噴些，堯舜禹湯那些歌功頌德的話也可以拿來(lái)錦上添花，當(dāng)然最主要的還是你的論點(diǎn)要明確。 身為種家軍的子弟，種大少寫起軍事方面的問(wèn)題可以是手到擒來(lái)，其他領(lǐng)域?qū)懙奶萌菀鬃屓似鹨桑娛路矫姹銢](méi)有了這份顧慮，大宋軍事上最大的問(wèn)題就是養(yǎng)兵的花費(fèi)太多，軍隊(duì)的戰(zhàn)力又和開(kāi)銷完全不成比例，三冗之中軍費(fèi)至少占了八成以上，足見(jiàn)其對(duì)國(guó)家的負(fù)擔(dān)有多重！ 其實(shí)軍費(fèi)的支出也并非全無(wú)益處，至少大規(guī)模的叛亂造反得到了有效的遏制，大宋養(yǎng)兵白了就是給你口飯吃讓你老老實(shí)實(shí)做人，別成想著鬧事。中國(guó)古代百姓抗壓能力極強(qiáng)，只要不逼迫的太狠，一般都不會(huì)輕易造反。 客觀的冗軍在很大程度上對(duì)國(guó)家穩(wěn)定起到了保障作用，在太平年間到也能勉強(qiáng)接受和維持，遇到多事之秋就要了親命了，大宋若還像歷史那樣毫無(wú)準(zhǔn)備，注定得還被女真人暴打一頓！ 寫實(shí)務(wù)論再提出自己的觀點(diǎn)以后還要想出合理的解決辦法，寫文章畢竟不是擬工作方案，細(xì)節(jié)方面也不用太詳盡，只要找準(zhǔn)大方向闡明觀點(diǎn)便可，冗軍一事連北宋多少位名臣良相都無(wú)法解決，種彥峰夸夸奇談幾句就給國(guó)家找到出路當(dāng)然也不現(xiàn)實(shí)的，誰(shuí)都知道最簡(jiǎn)單有效的辦法就是裁軍，以前的皇帝和大臣難道會(huì)不清楚、會(huì)沒(méi)想到嗎？當(dāng)然不是，只是誰(shuí)都不敢這么做，沒(méi)人有勇氣冒這個(gè)險(xiǎn)！ 上策不行種彥峰也是有中策的，那就是強(qiáng)化軍隊(duì)！北宋的軍隊(duì)素有職業(yè)軍人之稱，然而事實(shí)卻并非如此，那些雞飛狗跳、婦女追打不聽(tīng)話孩子的場(chǎng)面在軍營(yíng)里屢見(jiàn)不鮮，所謂的職業(yè)軍人根本就是一個(gè)笑話，白了他們只是不用工作白吃飯的蛀蟲(chóng)罷了。 指望這些每日閑來(lái)無(wú)事混吃等死的“無(wú)業(yè)游民”打勝仗，基本無(wú)異于白日做夢(mèng)，最好的辦法便是如同后世一樣，徹底凈化這些蛀蟲(chóng)，首先是讓士兵和家屬分開(kāi)，當(dāng)兵就有點(diǎn)當(dāng)兵的樣子！ 其次要把每日的常規(guī)訓(xùn)練先做起來(lái)，然后在逐步強(qiáng)化訓(xùn)練，并且建立完整的獎(jiǎng)懲制度，你若想老婆孩子熱炕頭也不是不行，去立軍功、其軍事比武中名列前茅，再則就是拼年頭熬到更高的品階，到時(shí)自然也會(huì)得到相應(yīng)的待遇。 這些方式雖然還不能從根上解決大宋軍隊(duì)的問(wèn)題，但無(wú)異于是最適合大宋的辦法，若是再能輔助裁軍等有效手段，不出五年大宋便可多出好幾支能打勝仗的鐵血部隊(duì)！ 不過(guò)再好的想法也未必有用，因?yàn)槭┬衅饋?lái)太難，改制的動(dòng)靜實(shí)在太大，都快趕上一次變法了，想要成功首先需要范仲淹和王安石那種人格魅力，再次還得有蔡京超人的手腕，第三也是最重要一點(diǎn)，必須得到皇帝的支持，不然你拿什么來(lái)變法，畢竟連范仲淹和王安石他們都失敗了…… 既不能冒險(xiǎn)又不能徐徐漸進(jìn)，那就只能用最土的屯兵之法，戰(zhàn)時(shí)為兵，平日為農(nóng)，閑時(shí)訓(xùn)練，既給國(guó)家節(jié)省開(kāi)支，又能保證些許戰(zhàn)斗力，閑時(shí)訓(xùn)練至少也是訓(xùn)練，比大部分混吃等死的蛀蟲(chóng)要好很多。 談到軍隊(duì)訓(xùn)練，仁宗曾下詔：“諸軍夏三月毋教弓弩，止習(xí)短兵”神宗時(shí)期也命令河?xùn)|、陜西諸路：“四月一日馳射野戰(zhàn)，谷雨日止等等”，包括哲宗時(shí)期的近伏七十內(nèi)定制教閱，北宋的訓(xùn)練是有時(shí)有晌的，規(guī)定也很專業(yè)，只是執(zhí)行的很次而已。 訓(xùn)練以外還要建立好完善的獎(jiǎng)懲制度，并且要嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行，后面比前面更重要，北宋一朝人才無(wú)數(shù)，嚴(yán)密的軍事法規(guī)當(dāng)然不會(huì)缺少，比如具有代表性的《階級(jí)之法》、《宋刑統(tǒng).擅興律》《武經(jīng)總要.罰條》等等，若是能嚴(yán)格執(zhí)行下去再將前兩項(xiàng)配合著施行，雖然進(jìn)程緩慢但提高戰(zhàn)斗力還是有希望的。 扯了一大堆內(nèi)部問(wèn)題以后，外部也不得不提些，吐蕃已經(jīng)被大宋打趴下，如今大宋的敵人主要還是西夏，身在西北的種彥峰對(duì)西夏非常了解，論起戰(zhàn)斗方略也滔滔不絕，結(jié)合下宋夏百年戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)以及幾年后爺爺種師道馬踏橫山的軍事進(jìn)程便可。 至于遼國(guó)卻沒(méi)什么可提的，契丹人早已經(jīng)是昨日黃花，完全沒(méi)有討論的價(jià)值，女真人到是值得大論特論，但現(xiàn)在你要是女真會(huì)滅了契丹，一定會(huì)被人當(dāng)成瘋了，就連那正在攻打黃龍府的完顏阿骨打也不會(huì)想到女真將來(lái)會(huì)發(fā)展得這么牛掰！ 文章最后需要點(diǎn)題，還要少許抒發(fā)些情懷，若是能讓閱卷老師產(chǎn)生共鳴就更完美了，洋洋灑灑一篇有粗有細(xì)的文章弄完便是最后的修飾和潤(rùn)筆階段了，工工整整的謄錄一遍后才算齊活！ 種彥峰最擅長(zhǎng)的就是急智，文章構(gòu)思起來(lái)比常人快出很多，和昨的情況一樣，種大少完成卷子的時(shí)候大部分人還處于打草稿和構(gòu)思階段，那些仿佛便溺般未動(dòng)筆的也不在少數(shù)！ 這次老學(xué)諭到是沒(méi)提前收種彥峰的試卷，種大少只好白白捱了大半個(gè)時(shí)辰，這才等到老學(xué)諭開(kāi)口吩咐交卷，老學(xué)諭這回是邊看便點(diǎn)評(píng)，但直到最后下課大伙都走光了，種彥峰也沒(méi)聽(tīng)到學(xué)諭提起自己的試卷！ “你跟我走！”宣布下課后，老學(xué)諭直接對(duì)還在發(fā)愣的種彥峰道。 “呃……”雖然是一臉懵逼，但種彥峰還是起身恭恭敬敬的跟在了老學(xué)諭后面，兩人走了不大一會(huì)，便來(lái)到一座校舍，乃是一間青磚綠瓦環(huán)境典雅“辦公室！” 偌大的屋子里沒(méi)有旁人，老學(xué)諭也沒(méi)上課那么刻板了，舒舒服服的坐實(shí)在圓墩之上，“知道我為什么叫你來(lái)嗎？” “這……”種彥峰心里覺(jué)得該是昨日第一就逃課的事情，嘴上的卻是另一番話，“是不是我的文章寫的實(shí)在太差了，根本入不了先生的法眼，先生這是要批評(píng)雅正我！” “雅個(gè)屁，并非此事，再你這篇文章寫得也不算太差！”在老學(xué)究布置的開(kāi)放性的作業(yè)里面，寫軍事方面就只有種彥峰一人，老學(xué)諭抬眼瞄了下面前這個(gè)近日紅得發(fā)紫的學(xué)生，“軍事方面非我所長(zhǎng)，內(nèi)容的可行性我不大好，所以給不了你公正的點(diǎn)評(píng)！不過(guò)文章整體還是不錯(cuò)的，文筆簡(jiǎn)練流暢，辭藻運(yùn)用上也比昨強(qiáng)了不少！” 老學(xué)諭捋著花白胡子，“昨日我點(diǎn)評(píng)別人的那些精彩句子，想不到你今就用上了幾個(gè)，用的還恰到好處，看來(lái)你學(xué)習(xí)能力確實(shí)很強(qiáng)！” “先生謬贊了！”種彥峰心道能抄不抄是傻子，下文章本就是一大抄，“不瞞先生，學(xué)生確有一項(xiàng)過(guò)目不忘的本領(lǐng)，就拿您桌子上的經(jīng)書要義來(lái)，隨便翻一頁(yè)只要念前幾個(gè)字我便能背下來(lái)！” “真的！”老學(xué)諭聽(tīng)了心里也十分好奇，現(xiàn)場(chǎng)便測(cè)試起來(lái)，結(jié)果當(dāng)然是種彥峰所不假，老學(xué)諭嘆了口氣，緩緩道：“我參加科舉那會(huì)有一個(gè)同年，他也有你這項(xiàng)本事，卻因?yàn)榭荚囎鞅讕Я藠A塞被抓，最后更是被革除了學(xué)籍！” “過(guò)目不忘還用帶夾塞嗎？”種彥峰驚訝問(wèn)道。 “他那會(huì)早將三經(jīng)要義倒背如流，又怎么可能作弊呢！”老學(xué)諭回憶起當(dāng)年的忘事心緒也有些激動(dòng)，至于三經(jīng)要義則是王安石那會(huì)的考試寶典，王安石變法失敗被排擠后，三經(jīng)要義也退出了歷史舞臺(tái)！ “敢問(wèn)先生你的這個(gè)人到底是怎么回事？”種彥峰的好奇心也被老學(xué)諭勾了起來(lái)。
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