() “逢三進(jìn)一,逢六進(jìn)二,逢九進(jìn)三,三一三余一……”武炎之念道。 他第一個(gè)除的數(shù)是“3”,這是珠算的除法口訣。 傾刻間,一個(gè)四位數(shù)除以兩位數(shù)的除法,就被他解開(kāi)。 那如飛的指法,比他們見(jiàn)過(guò)的最高超的琴師,還要快許多倍! “此物也太神奇了!” “不知東萊王是如何發(fā)明的,這可了不得!” “鄙人在這成均監(jiān)授課20年,還從未見(jiàn)人有如此快的計(jì)算速度,這東西抵得上十個(gè)人!”那助教贊嘆不絕。 “想不到王爺還有如此神技!這是太好了,這算盤(pán)要是推廣開(kāi)來(lái),我大周胥吏的辦事效率,怕是要提高十倍。為何從前不見(jiàn)東萊王講過(guò)?某明日早朝,得向圣上提出來(lái),在全國(guó)推廣此算盤(pán)!眱(nèi)史王及善贊美道。 “不過(guò)是一件東西而已,王相公過(guò)譽(yù)了。鄙人忙于銅鐵之務(wù),前些年發(fā)明的算盤(pán),也沒(méi)有拿出來(lái)用過(guò)。”他淡淡一笑。 那些博士、助教、宰相、侍郎,都覺(jué)得這算盤(pán)很稀奇,想看個(gè)究竟。 武炎之便把加減乘除之法,簡(jiǎn)單的給他們演示了一下。令這些人聽(tīng)得嘖嘖驚奇。就是那不可一世的宗楚客,也不由得連連點(diǎn)頭。 “諸位,這時(shí)間快到了!我們還是請(qǐng)王爺?shù)浇淌医o我等授課吧!”那高祭酒道。 一聽(tīng)上課的時(shí)間到了,眾人便散開(kāi)來(lái),給武炎之和高祭酒讓出道路。 “王爺先請(qǐng)!蹦歉呒谰茖(duì)武炎之更加客氣。 一行幾十人,來(lái)到教室。 這教室卻是特制的,并非算學(xué)生使用的教室。這間教室可以容納下二百多人,是國(guó)子學(xué)學(xué)生專(zhuān)用教室。 教室之內(nèi),30名學(xué)生早已經(jīng)等候在里面。看見(jiàn)若干官員、老師進(jìn)來(lái),他們趕緊起身相迎。 課堂自然課堂的規(guī)矩,那些宰相尚書(shū)侍郎坐在前排騰出的空位上。 “給老師行大禮!”有一位成均監(jiān)的丞在一旁導(dǎo)引。 這些官員,年輕的時(shí)候都是拜過(guò)老師的,直到給老師行禮的禮節(jié)。 于是眾人包括幾位宰相都給武炎之行了稽首大禮。 人家武炎之是皇帝特使,這也是皇帝命令他們來(lái)聽(tīng)課的,給老師行禮并不丟人。 “諸位老師、相公、同僚!今日鄙人受圣上之命,來(lái)講解這大周開(kāi)元數(shù)字用法。 諸位可別看這符號(hào)簡(jiǎn)單,真要用起來(lái),真要把它學(xué)會(huì),可不是一兩就能夠的。下面我先講這幾個(gè)數(shù)字……” 幸好中國(guó)古代,發(fā)明了十進(jìn)制的算法。否則這阿拉伯?dāng)?shù)字要教起來(lái)倒是很麻煩。 當(dāng)然,用阿拉伯?dāng)?shù)字計(jì)數(shù),比用古漢字計(jì)數(shù),要方便很多。 用阿拉伯?dāng)?shù)字代替漢字,并沒(méi)有什么好講的。要講的內(nèi)容,不但是簡(jiǎn)單的代替,還有利用數(shù)字進(jìn)行十進(jìn)位的加減乘除計(jì)算。 這些算學(xué)學(xué)生自然一學(xué)就會(huì),他們可是學(xué)過(guò)中國(guó)唐代以前所有的算術(shù)經(jīng)典,比如《周髀算經(jīng)》、《九章算術(shù)》、《海島算經(jīng)》等等。這只是用阿拉伯?dāng)?shù)字的符號(hào)來(lái)代替而已。 不過(guò),除了算學(xué)學(xué)生的其余官員,對(duì)于這乘法和除法,就像聽(tīng)書(shū)一般! …… 這老師可不好當(dāng)。 上午講了一堂課,把武炎之講的口干舌燥,虛火上升。 這是他第一次當(dāng)老師,而且是給大唐的宰相當(dāng)老師。 “今上午就講到這里,下午講算盤(pán)之學(xué)。諸位若有什么疑問(wèn),下來(lái)再交流……”武炎之道。 …… “哎呀!想不到東萊王不但是生神將,竟然還如此精通算術(shù)之學(xué)!” “這開(kāi)元數(shù)字,東萊王是如何想到的?如此簡(jiǎn)單的東西,我等如何想不出來(lái)?” “就是,這可比用字方便多了,我等今后出仕做官,也省了很多麻煩! “……” 若干算學(xué)生議論紛紛,贊不絕口。 那些宰相、尚書(shū)、侍郎以及成均監(jiān)大大的官員和老師,都對(duì)武炎之講解的這個(gè)開(kāi)元數(shù)字賺不絕口,驚嘆為書(shū)。 行過(guò)下課禮之后,武炎帶頭出了教室。 課間,他對(duì)于這些宰相、尚書(shū)、侍郎無(wú)比驚嘆的表情,感到非常舒服。 想不到穿越到這大周來(lái),居然當(dāng)了一把老師,而且這些大周?chē)?guó)際舉足輕重的人物,對(duì)自己如此佩服。 他的心情有些膨脹。 …… 中午自然是豐盛的午餐,由于下午還要聽(tīng)課,大家有沒(méi)有喝酒。 不過(guò),談?wù)摰竭@數(shù)字的神奇之處,這些人依然驚喜不已。 這是那納言姚璹道:“高公,依鄙人看來(lái),東萊王這個(gè)算盤(pán),是一個(gè)非常便捷的工具。 今日過(guò)后,你們就照著這個(gè)東西,多生產(chǎn)出一些來(lái)。趁王爺在洛陽(yáng)的機(jī)會(huì),把這些學(xué)生都教會(huì)。” “遵命!卑職接下來(lái)就做! 下午,武炎之又給所有人講解了珠算之學(xué)。 “王爺,這算盤(pán)果然神奇,我等算學(xué)生能一人發(fā)一個(gè)就好了!” “王爺,這口訣也太多了,能發(fā)一本口訣表嗎?” “王爺,這除法口訣,能再講一遍嗎?” “……” 武炎之一一給他們作了解答。這珠算,可不是一日之功,非長(zhǎng)期鍛煉不可得。于是他道:“諸位,這口訣,我已經(jīng)交給劉司業(yè),他會(huì)發(fā)給你們的。 我們尚方監(jiān)、冬官還缺幾位懂算學(xué)的直官,諸位要好好學(xué)習(xí)這算學(xué)之法。今日,我會(huì)讓高祭酒從你們這些人當(dāng)中,挑選兩名已經(jīng)考核合格的優(yōu)秀學(xué)員,隨我到河北辦理鐵務(wù),假攝巡官。 等我今年冬或是明年春回神都以后,會(huì)來(lái)再派人此考核挑選,多挑選幾名。諸位若有興趣進(jìn)入的,到時(shí)可以一試! 眾人一聽(tīng),自然欣喜異常。尤其今就有兩個(gè)人可以當(dāng)巡官,這可不是容易得到的機(jī)會(huì)。 能進(jìn)入這兩個(gè)部門(mén),非常不容易。比進(jìn)入將作監(jiān)修房子要好得多。 武炎之將來(lái)要辦工程,修建公路和鐵路,手下需要的人手眾多。尤其需要這些懂算學(xué)的人才。 至于口訣表,過(guò)去可沒(méi)有復(fù)印機(jī),那東西要重新刻版印刷,亦或是請(qǐng)人抄寫(xiě),這都不是一時(shí)半會(huì)兒可以完成的。 “王相公、姚相公以及諸位相公、同僚、老師、學(xué)生,鄙人今日就講到這里!諸位學(xué)生,下面請(qǐng)王相公和姚相公,給諸位訓(xùn)話!”武炎之把課講完了,總得給兩位從未來(lái)過(guò)此地的首相給學(xué)生講話的機(jī)會(huì)。
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