()    楊宇的演唱結束后，他就回到了自己的座位之上。    在他回去的路上，自然是一路享受注目禮，同時還有一些女生跟他搭訕，只是楊宇誰都沒有理會，直接回到了自己的座位上。    這里的座位是按照班級排下來的，楊宇的位置自然在他的班級之中，因此在那些想要追著楊宇的人，就都被大四法律系的學生們給攔了下來。    尤其班里的女生，原本因為楊宇的名聲她們都對楊宇敬而遠之的。    可當今楊宇唱完歌之后，她們就覺得楊宇值得她們保護，算得上是班級里面一個寶。    回到座位上之后，楊宇就開始充當一個觀眾了。    接下來的表演依舊是唱歌，可惜因為有了楊宇的表演之后，剩下的那些演唱者都沒有得到太好的評價。    他們也唱得不錯，然而沒有一個可以跟楊宇的歌聲媲美。    雖其中也有一些原創歌曲，但水平連這個世界的二流都算不上，更不要提跟楊宇這首堪稱經典的歌曲媲美了。    那些在楊宇后面表演唱歌的學生，心中一個個都仿佛有十萬頭草泥馬奔跑一樣，心痛無比。    如果沒有楊宇搶風頭的話，好幾個表演歌唱的學生，都會得到極大的歡呼聲，奈何因為楊宇的出現，只要他們的作品無法超越楊宇，那么得到的歡呼聲就是少的可憐。    基本上大部分人，都只會得到象征著安慰的掌聲。    因為不管你的表演好不好，結束的時候，都是會得大家的掌聲。    演唱結束之后，就輪到跳舞了    表演跳舞的大多數是女士，而且大多數還都是表演系的學生。    當楊宇看到這一項表演的時候臉色頓時就黑了。    因為他居然發現有七成表演舞蹈的女生他都眼熟，這簡直是日了狗。    “尼瑪，這前身能夠活到現在，還真是命大啊。”    楊宇不由的就生出了一種感慨。    前身不是二代、也不是三代，雖然有個刑警老爸，但基本上在權貴層次是頂不上什么用的。    就這樣的身份，也去玩弄感情，還是這么多人的感情，能夠活到現在真的是命大。    舞蹈表演過后就輪到朗誦了。    朗誦是比較單調的，實際上就算你的語調再好，要是沒有足夠好的稿子，也起不到什么效果的。    因此前一批的朗讀過去后，大家的感覺依舊是很平淡，沒有任何的波瀾。    那些朗讀的文章都很一般，即便是中文系的學生們，所寫出來的文章也就是一般而已。    畢竟大家還是學生，沒有足夠長的時間累計和沉淀，能夠書寫出的文章還是太過稚嫩了。    聽著那些人的朗讀，楊宇都發現自己有一點困了。    他這還算好的，因為后排有一些同學已經睡著了。    直到主持人出一個人的名字時，楊宇才重新提起了興趣。    這個人，自然就是楊悅了。    “接下來，有請我們最后一位朗讀的同學來表演，這個表演也將是最后一個表演，請大家用熱烈的掌聲歡迎她。”    終于，輪到楊悅了。    并且楊悅還是壓軸的表演者。    原因無他，自然是楊宇給她所書寫的那篇文章，得到了老師們的足夠認可。    這不，當楊悅上臺的時候，中文系的老師一個個們都露出了激動的神情。    朗讀表演的審核，可不像音樂表演的審核那么簡單。    當初音樂表演審核跟排練的時候，楊宇只是隨便彈唱兩首這個世界的歌曲就通過了，但朗讀演講卻會有老師審核文章的。    一來是為了文章的內容是積極向上的，二來就是語句通順，沒有基本的語法錯誤。    這里可是順成內最好的大學，要是這里的學生在朗讀的時候還出現了語法錯誤，那么就太丟人了。    楊悅的朗讀內容，自然是也被老師們審核過的。    審核楊悅文章的老師們，自然也是中文系的老師，因為中文系的老師最有權威。    當他們看到楊悅的文章時，就一個個都激動無比，并且他們為了讓楊悅給中文系爭光，還隱瞞了這篇文章，并且發動自己的關系讓楊悅成為了壓軸大戲。    就連排練的時候，都沒有讓楊悅去朗讀。    其目的，就是為了達到轟動的效果。    之前楊宇的歌聲就達到了轟動的效果，那時候法律系算是出盡了風頭，其他系的老師們都有一點郁悶，可中文系的老師卻很淡定。    他們知道，楊悅的朗讀就算超不過楊宇所造成的轟動，也一定會得到大家的認可。    “老師們、同學們大家好，今我給大家朗讀的文章叫做《青年》。”    “欲言國之老少，請先言人之老少。老年人常思既往，青年人常思將來……”    “老年人如僧，青年人如俠。老年人如字典，老年人如戲文……”    紅日初升，其道大光。    河出伏流，一瀉汪洋。    潛龍騰淵，鱗爪飛揚。    乳虎嘯谷，百獸震惶。    鷹隼試翼，風塵吸張。    奇花初胎，矞矞皇皇。    干將發硎，有作其芒。    戴其蒼，地履其黃。    縱有千古，橫有八荒。    前途似海，來日方長。    一篇《少年中國》在楊宇的改編之下，變成了《青年》。    這個世界跟地球是有一點不一樣的，為此楊宇需要改變一下內容，讓這篇文章適合這個世界的情況。    實際上需要改的地方也不多，很簡單就可以改完。    改完以后所產生的影響，也是非常轟動的。    當初中文系的老師們看到這篇文章后，都久久不能釋懷，甚至都暗自寫著了很多篇讀后感。    現在楊悅在這個會議室內朗讀出來后，整個會議室有沸騰了。    又是這篇文章后面的那段四字詞，簡直讓人聽完后熱血沸騰。    最重要的一點，就是楊悅自己沒有發現，她朗讀的時候觸動了自己的異能，在異能的加持一下，會議室內的學生們仿佛都看到了那一幕幕讓人激動的場面。    仿佛看到了紅日、汪洋、潛龍等異響。    就連楊宇這個穿越者，情緒都被楊悅調動了起來。    “果然，我這個妹妹有著可以干涉他人情緒的力量呢，這還真是了不起的能力！”    楊宇在自己座位上，一方面感受著激動人心的文字，一方面分析著楊悅的能力。

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