() 語(yǔ)文課結(jié)束后，黃老師把孟繁竺叫到走廊說(shuō)“你這次考得不錯(cuò)，教研組組長(zhǎng)高曉明老師推薦你明天在教育廳領(lǐng)導(dǎo)視察時(shí)代表高三年級(jí)發(fā)言，你今天放學(xué)后，回家準(zhǔn)備一篇發(fā)言稿，明早給我，我?guī)湍愀母摹泵戏斌么笙玻媸穷瘯r(shí)送枕頭，這次之所以沒(méi)有留一手，而是全力答卷，除了想衡量下自己的成績(jī)外，就是想通過(guò)好成績(jī)獲得同學(xué)認(rèn)可，增加才氣值。能在全校師生和教育局領(lǐng)導(dǎo)面前代表高三年級(jí)發(fā)言肯定能增加更多的才氣值。 “謝謝高主任、黃老師對(duì)我信任，我一定好好準(zhǔn)備”雖然黃老師沒(méi)說(shuō)自己在這件事里起什么作用，但是孟繁竺還是連著黃老師一起感謝，而且在提到高曉明時(shí)，用的是職務(wù)，這是職場(chǎng)比較通用的做法，但是高中生懂這些就顯得有些特別了。黃老師看了看孟繁竺說(shuō)“好了，回去上課吧，這次成績(jī)好不能說(shuō)明什么，別驕傲，蹦住勁，再堅(jiān)持40多天就海闊天空了。”聽(tīng)到黃老師的鼓勵(lì)，孟繁竺連忙答應(yīng)。 回到班里，剛坐好董明濤老師就來(lái)了，也是特意夸獎(jiǎng)了孟繁竺一番，并鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)加油后開(kāi)始講卷子。兩節(jié)英語(yǔ)課中間是課間操，好不容易逮到說(shuō)話機(jī)會(huì)的宋陽(yáng)摟著孟繁竺一邊下樓一邊迫不及待的問(wèn)“小豬，快，把絕世秘籍給我，我也要練神功！” 瞅白癡一樣看了一眼死胖子“還秘籍、練神功！我看你先自宮得了！” 宋陽(yáng)馬上變成“武當(dāng)派”，還用蘭花指指著孟繁竺猥瑣的說(shuō)“難道你、難道你～” 好吧，無(wú)語(yǔ)的孟繁竺發(fā)現(xiàn)自己這位好兄弟在猥瑣的路上已經(jīng)一騎絕塵，無(wú)人可及了。懶得理他，快步走向操場(chǎng)，胖子風(fēng)騷的緊隨其后。 上午最后一節(jié)課，當(dāng)數(shù)學(xué)老師張戈平夸獎(jiǎng)孟繁竺時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了。經(jīng)過(guò)幾堂課時(shí)間的傳播和各班老師的宣傳，高三年級(jí)所有學(xué)生都知道了這次考試的年級(jí)第一換了人，一些比較“欠”的學(xué)生還到二班門(mén)口特意看一眼孟繁竺長(zhǎng)啥樣，其中有幾個(gè)女生還指指點(diǎn)點(diǎn)，互相咬耳朵偷笑。哥們不是你們能搞定的！雖然對(duì)安雅之外的女生沒(méi)什么想法，但是被關(guān)注還是心理暗爽的。 “鈴～”午休了，張老師剛說(shuō)完“下課。”宋陽(yáng)就從椅子上彈起，一溜煙消失不見(jiàn)了。孟繁竺放好書(shū)本，等教室人少了些，走到安雅桌旁問(wèn)道“安雅，周玲，你們今天在食堂吃飯吧？”看到安雅點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)“那一起走吧，宋陽(yáng)占座去了。”孟繁竺帶著手拉手的安雅和周玲走向食堂，留下一群傻眼的同學(xué)目瞪口呆的坐在教室里凌亂。 來(lái)到食堂又引起一陣小轟動(dòng)不提，四人打好飯坐下后。孟繁竺說(shuō)“午休除去吃飯，滿打滿算只有1個(gè)半小時(shí)，如果只是各自看書(shū)的話，對(duì)成績(jī)的提高沒(méi)有太多幫助，我昨天想了個(gè)方案，你們給提提意見(jiàn)” 宋陽(yáng)迫不及待的問(wèn)“你要教我們秘籍？”聽(tīng)到這話，安雅和周玲也放下餐具看向孟繁竺。 摸了摸下巴，孟繁竺苦笑道“死胖子不準(zhǔn)搗亂，哪有什么秘籍，如果有的話，不用你說(shuō)，早就跟你分享了。” 宋陽(yáng)貌似被感動(dòng)了下，問(wèn)道“那你打雞血了，怎么成績(jī)提高這么快？” 看著安雅和周玲感興趣的眼神，孟繁竺只好胡編“從小我就討厭以考試成績(jī)衡量學(xué)生的好壞。成績(jī)好就是好學(xué)生，成績(jī)不好就是壞學(xué)生？所以從高一開(kāi)始，每次考試我都是隨意答答，差不多就行，這樣既避免了被認(rèn)為是壞學(xué)生，也避免了成為大家眼中的好學(xué)生承擔(dān)無(wú)謂的壓力。但是功課我可從沒(méi)有松懈過(guò)，這次也是因?yàn)榭旄呖剂耍霚y(cè)試下自己的真實(shí)水平，所以才認(rèn)真答題的！” 看著他們更加驚訝的神情，暗想會(huì)不會(huì)忽悠大勁了。不過(guò)這個(gè)解釋最終被三人接受了。 孟繁竺拋出自己的計(jì)劃“我的方案，一是學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，我們每個(gè)人根據(jù)自己的情況制定個(gè)倒計(jì)時(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，前一天根據(jù)計(jì)劃復(fù)習(xí)后，把問(wèn)題整理好，拿到小組中討論，集中我們四人的智慧把問(wèn)題解決，這樣就能有的放矢，提升效率。”看到三人沒(méi)反對(duì)，孟繁竺繼續(xù)說(shuō)“二是學(xué)習(xí)場(chǎng)地方面，我選擇學(xué)校隔壁的省圖書(shū)館，往返5分鐘就夠，而且還走幾步幫助消食。那里陽(yáng)光大廳的座位比較多，中午去的話應(yīng)該會(huì)有很多空座，這就避免了在學(xué)校被人議論。” 聽(tīng)到孟繁竺這個(gè)建議安雅的眼睛一亮，她一直擔(dān)心的就是這個(gè)“我同意”，看到安雅表態(tài)了，周玲當(dāng)然不會(huì)反對(duì)，至于宋陽(yáng)，被孟繁竺無(wú)視了。“好，那就先這么定，一會(huì)分頭回教室，宋陽(yáng)你幫我拿地理書(shū)，就在桌上很好找，我先去占座。” 來(lái)到省圖陽(yáng)光大廳，果然人不多。轉(zhuǎn)了一圈，找到了一個(gè)理想的角落，正好能坐下四個(gè)人，位置也比較偏僻，討論問(wèn)題時(shí)可以避免打擾到人，靠近過(guò)道的位置還有盆很大的綠植，起到了屏風(fēng)的作用，太理想了！孟繁竺很滿意。 為了方便未到的三個(gè)人，孟繁竺選了最里面把角的位置，然后站起來(lái)等安雅她們。五分鐘后，人到齊了。宋陽(yáng)過(guò)來(lái)就夸“行啊，這位置太棒了！以后就它了，我得琢磨個(gè)招，把座占了” 安雅對(duì)這個(gè)位置也很滿意。周玲因?yàn)樯聿膵尚。约壕妥矫戏斌脤?duì)面的里測(cè)，安雅則坐在孟繁竺斜對(duì)面靠過(guò)道的位置。宋陽(yáng)就不用說(shuō)了，在自己旁邊一坐下，孟繁竺就感覺(jué)旁邊被砌上了一堵墻，還沒(méi)開(kāi)始學(xué)習(xí)，胳膊就總打架。 孟繁竺苦笑一下，對(duì)安雅說(shuō)“先聲明我沒(méi)什么別的意思，你看我和宋陽(yáng)坐一起太擠，能不能你和這家伙換個(gè)座，這樣我能喘口氣！”，安雅看了一眼，大方的起身，宋陽(yáng)邊換座邊偷偷沖著孟繁竺比大拇指，周玲則捂嘴偷笑。 大家坐定后，孟繁竺聞著從安雅設(shè)上傳來(lái)的幽香，心情大好，拿過(guò)地理書(shū)說(shuō)“好了，下面咱們學(xué)習(xí)小組正式開(kāi)張了，我先說(shuō)我的計(jì)劃，我的地理成績(jī)一般，所以我打算剩下的幾十天主攻地理，有不明白的地方，請(qǐng)三位指點(diǎn)，其它學(xué)科我能幫上忙的，大家也別跟我客氣。”說(shuō)著用八極拳的古禮拱了拱手。 安雅用手挽了挽垂下來(lái)的頭發(fā)說(shuō)“我平均分配時(shí)間，數(shù)學(xué)試卷有道題一會(huì)要問(wèn)你。”宋陽(yáng)英語(yǔ)和政治差一些，周玲是數(shù)學(xué)和歷史需要提高。 于是接下來(lái)的時(shí)間，孟繁竺給安雅講那道題的解題思路，一步一步掰開(kāi)了解說(shuō)。講完后又跟安雅請(qǐng)教幾個(gè)地理方面的問(wèn)題，直到看到宋陽(yáng)對(duì)著自己吹胡子瞪眼睛，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)。感嘆美人在旁，時(shí)間過(guò)得飛快，為避免引發(fā)眾怒，接下來(lái)的半小時(shí)給宋陽(yáng)講解了英語(yǔ)題，給周玲講解了幾道數(shù)學(xué)題。聽(tīng)著孟繁竺講題的聲音，安雅心里對(duì)孟繁竺有了全新的認(rèn)識(shí)，一個(gè)擁有優(yōu)異的學(xué)習(xí)能力卻成功夠抵御了好學(xué)生名聲的誘惑的男生，這種差異使安雅產(chǎn)生了不可思議的感覺(jué)。抬頭看看身旁認(rèn)真講題的男孩，發(fā)現(xiàn)孟繁竺有預(yù)感似的微笑轉(zhuǎn)頭和自己對(duì)視，面無(wú)表情的把眼神轉(zhuǎn)開(kāi)繼續(xù)做題，耳朵卻再一次紅了起來(lái)。 回教室的路上，孟繁竺心情非常愉快，安雅中午的一舉一動(dòng)、一顰一笑都在自己的眼中，可以肯定女孩已經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生了好奇，這是一個(gè)好的開(kāi)始，舒展下身體，把手放在腦后，旁邊是并肩而走的安雅，仿佛此時(shí)世界只剩下他們倆人，悠閑的走在林蔭路上，倆人的影子灑滿了斑駁的陽(yáng)光。 （本章結(jié)束，請(qǐng)下一章）
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