() 后邊的比賽沒有任何的閃光點(diǎn)，也沒有任何的進(jìn)球。這一場(chǎng)比賽很快就結(jié)束了。最后比賽結(jié)局定格在了1：1上。 比賽結(jié)局雖然看起來沒有什么特殊的。 但是比賽過程對(duì)于褚?guī)熉穪韰s還是不平常的。 縱觀全場(chǎng)比賽，有四個(gè)點(diǎn)讓褚?guī)熉防卫蔚挠浽诹诵睦铮谝粋�(gè)是左立搶斷后的那一條龍，雖然最后以越位結(jié)束，但是左立的身影卻還是被盯在了褚?guī)熉返哪X海里面。 第二個(gè)點(diǎn)是劉巖的斗志被左立點(diǎn)燃以后的那一次單騎闖關(guān)，過掉了三個(gè)后衛(wèi)，加上一個(gè)門將以后的輕松射門，這也造就了全場(chǎng)第一個(gè)射門。這側(cè)面也明了，劉巖不愧為這支球隊(duì)的頂梁柱。 第三個(gè)點(diǎn)是周晉和歐陽富貴的那一次配合不斷穿插進(jìn)球，其實(shí)在這場(chǎng)比賽里邊這兩個(gè)人有著好幾次這樣精彩的穿插配合。但問題是進(jìn)球只造就了這一個(gè)。不過雖然如此，這兩個(gè)人超過一般人的足球素質(zhì)褚?guī)熉愤�是完全看在眼里的。這也讓這兩人在褚?guī)熉返男哪恐兴查g從替補(bǔ)提到了主力陣容中來。 而第四個(gè)點(diǎn)在褚?guī)熉房磥硪彩侨珗?chǎng)最為精彩的瞬間。那就是比賽到最后階段的時(shí)候，劉巖不服輸?shù)亩分局匦氯紵饋恚?dú)自帶球過掉兩人之后，和左立之間的單獨(dú)對(duì)話。劉巖的球風(fēng)很華麗，技術(shù)很出眾，再加上那超出常人的速度在整支球隊(duì)中都有種鶴立雞群的感覺。而沒想到的是劉巖在左立的面前卻是討不到一點(diǎn)好處。 左立給人的感覺不是很出彩的那種，如果比賽球不到他那里的時(shí)候，你甚至?xí)z忘掉他的存在。但是在這次和劉巖的直接對(duì)決中卻是只一腳，就把劉巖腳下的球給斷掉了。 全場(chǎng)劉巖幾次都曾試圖在尋找著和左立的對(duì)決。 但是再看左立，搶斷了球以后，并不和劉巖比誰的技術(shù)更好，而是迅速把球傳到了周晉腳下。不過這讓劉巖的斗志卻是更濃。 同樣的，在褚?guī)熉房磥恚@個(gè)左立自己也是太喜歡了。甚至褚?guī)熉冯[約中覺左立完全是有著踢前鋒的能力的，甚至褚?guī)熉穬?nèi)心中有著好幾次想把劉巖提到主力前鋒位置上去的沖動(dòng)。但是最后還是被自己否決了。因?yàn)檫@支球隊(duì)的后場(chǎng)實(shí)在是太薄弱了。如果把劉巖和左立都提到前鋒的位置上去，可能自己的前場(chǎng)真的很強(qiáng)大。但是褚?guī)熉芬彩悄軌蛳胂蟮剑绻孢@樣的話，一場(chǎng)比賽里邊球根本就傳不到兩人腳下去，這樣子的話，前鋒再?gòu)?qiáng)有什么用了。 更何況褚?guī)熉酚X得歐陽富貴也是一個(gè)不錯(cuò)的前鋒。 把周晉和歐陽富貴留在場(chǎng)上，不定在特殊時(shí)候，這兩個(gè)人還會(huì)摩擦出不一樣的火花，給球隊(duì)不一樣的驚喜了。 而左立了，最后褚?guī)熉窙Q定還是讓去當(dāng)后衛(wèi)。前鋒不缺，但是能夠盯防對(duì)方箭頭人物的人，縱觀整支球隊(duì)，除了左立以外，找不出第二個(gè)人來。王鵬自不必了，連民和何龍這兩人別看隊(duì)內(nèi)對(duì)抗賽表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，要是正式和別的隊(duì)踢起來，估計(jì)要被人家壓著打。而馮曉曉雖然做一個(gè)后衛(wèi)還是合格的。但是實(shí)話，讓馮曉曉去封堵比較強(qiáng)一些球隊(duì)里的箭頭人物，估計(jì)能被突成骰子。不具備封鎖的特質(zhì)。 而經(jīng)過這一場(chǎng)隊(duì)內(nèi)對(duì)抗賽，褚?guī)熉沸哪恐星蜿?duì)陣容的名單已經(jīng)在腦海里浮現(xiàn)了出來。 前鋒：劉巖、歐陽富貴 中場(chǎng)：昊一偉、周晉、劉燁、黃峰 后衛(wèi)：左立、馮曉曉、何龍、連民 門將：張浩 替補(bǔ)：林曉峰、王鵬、黃一、劉兵兵、馮磊 當(dāng)確定了這套陣容，然后褚?guī)熉酚纸o這些聚集起來的孩子訓(xùn)了一會(huì)兒話，當(dāng)然了，褚?guī)熉返挠?xùn)話和其他老師還是不同的。褚?guī)熉匪^的訓(xùn)話也只不過是了學(xué)校要參加縣教育局組織的這次足球杯賽，并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了如果表現(xiàn)優(yōu)異，還能被二中破格以體育優(yōu)等生的名義錄取的事給學(xué)生們了一下。 當(dāng)然了，褚?guī)熉氛驹谧约旱牧?chǎng)和自己的利益觀上也是很鄭重的強(qiáng)調(diào)了幾遍贏球和表現(xiàn)好的重要性。 當(dāng)然了，這些在這些孩子來球隊(duì)之前他們的老師可能過，當(dāng)然了也有一部分老師派學(xué)生來就只是為了學(xué)校的工作來充個(gè)數(shù)，因此在來之前沒過會(huì)破格錄取的老師也有。不管無論如何，褚?guī)熉愤�是把這些重新了一遍。并且的成分也是有些夸大了的。 的這些孩子們內(nèi)心是萌動(dòng)不已。 當(dāng)然了，聽了以后覺得最為驚訝的還是左立。 這么多年來，這是左立第一次聽足球脫離了學(xué)習(xí)以外還可以另成一派，還能不通過學(xué)習(xí)，只通過足球就能給自己帶來利益。這簡(jiǎn)直就是完全顛覆了自己以前人生觀的言論啊。 當(dāng)然了，聽了褚?guī)熉愤@番話后，左立對(duì)褚?guī)熉返暮酶幸彩潜对觥?nbsp; 而在最后，褚?guī)熉芬彩窃俅螐?qiáng)調(diào)了一遍，為了球隊(duì)能出成績(jī)，足球隊(duì)決定每過兩就會(huì)抽兩節(jié)課的時(shí)間來進(jìn)行一次隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練。這消息一出，讓這些孩子們有些開心，而有有一部分自然是憂心忡忡的。 最開心的當(dāng)然是左立了，這不但可以踢球，還終于可以不用再去教室里邊受那煎熬了，這多好的事情啊，在左立影響中，自己自從升到初三以來，這體育課就幾乎與自己絕緣了。而心內(nèi)最為憂心忡忡的學(xué)生就是王鵬和黃一了。黃一是從補(bǔ)習(xí)班來的。本來就是來為補(bǔ)習(xí)的，就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，再加上看班主任的樣子，很明顯的有些抵觸這個(gè)足球隊(duì)。所以他不知道要是這樣的話班主任會(huì)怎么辦，搞不好自己這個(gè)班主任因?yàn)樽闱蜿?duì)是學(xué)校組織的活動(dòng)，不好反對(duì)，又有抵觸情緒的緣故，會(huì)把氣出到自己身上來，要是這樣的話就不值當(dāng)了。更何況這種事如果傳到家長(zhǎng)耳朵里邊的話，不定還會(huì)鬧到學(xué)校來了。 而二班王強(qiáng)的班主任黃蕾很明顯也不支持足球隊(duì)，在王強(qiáng)來之前黃蕾就已經(jīng)很明確的警告過了，去踢球可以，但不要耽誤學(xué)習(xí)，要是給全班拖后腿的話即使是校長(zhǎng)發(fā)話的也不行！
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