“病人是怎么引發(fā)頭疼的？”

    戴維教授通過自己的學(xué)生李茹詢問，付鑫睿望了眼陳墨和田小暖，他們那天偷偷把閃閃帶出去看醫(yī)生的事情，他沒有跟母親坦白。

    昨天沒說(shuō)，現(xiàn)在更不好說(shuō)，畢竟李茹在這，讓李茹知道自己對(duì)她不信任，實(shí)在太尷尬，更何況李茹為了給付閃閃治療提供良好場(chǎng)所，找私人醫(yī)院出面借來(lái)了治療室，還要定期來(lái)著坐診。

    此事不能說(shuō)，付鑫睿眼神堅(jiān)定，至少不能現(xiàn)在說(shuō)。

    “昨天我們帶閃閃去兒童公園玩了一上午，吃了飯后閃閃累了，自己睡著了，睡著睡著突然引發(fā)頭疼。”

    “頭疼的情況說(shuō)的具體些。”戴維教授記錄下時(shí)間，繼續(xù)追問。

    “就是睡著后，很安靜然后突然頭疼，表情有些難受，還喊出頭疼的聲音，再然后我們就叫醒了閃閃，又怕頭疼有什么問題，去醫(yī)院做了檢查，腦部沒有問題。”

    戴維教授昨晚記錄后詢問付閃閃，還記不記得昨天自己頭疼的事情，這讓田小暖和付鑫睿提心吊膽地看著付閃閃，深怕她說(shuō)出什么別的來(lái)。

    不過可能因?yàn)楦堕W閃年紀(jì)太小，昨天的事情她都記不得了，就記得去公園玩，還有那個(gè)欺負(fù)他的小哥哥，可能這對(duì)她來(lái)說(shuō)是比較重要的事情，其他一概問不出來(lái)。

    見問不出什么問題，付太太再次提出自己擔(dān)心的事情，為什么女兒的主人格不出現(xiàn)，這個(gè)第二人格也沒有漸漸消失，或者與主人格融合，女兒徹底清醒。

    這個(gè)問題戴維教授也回答不了，在付太太的堅(jiān)持下，他同意讓另外兩個(gè)教授對(duì)付閃閃進(jìn)行催眠，然后通過潛意識(shí)喚醒她的主人格。

    他愿意為付閃閃留在華夏國(guó)進(jìn)行治療，那是因?yàn)楦堕W閃的多重人格本就是他研究的心理疾病，而且付閃閃這個(gè)病例十分特別，所以戴維教授打算把工作重心暫時(shí)轉(zhuǎn)移到華夏國(guó)。

    可是普朗教授和史密斯教授，他們?cè)诒緡?guó)還有病人，家人也都在自己國(guó)家，所以他們其實(shí)也與戴維教授溝通過，希望能盡快結(jié)束，正好病人家屬的要求，符合他們的需要。

    這也是戴維教授痛快答應(yīng)回復(fù)付閃閃主人格的原因之一。

    三位教授帶著付閃閃進(jìn)入治療室，付閃閃很聽話地進(jìn)去，她認(rèn)得這三個(gè)外國(guó)爺爺，戴維教授問付太太要不要一同進(jìn)去，付太太想了想拒絕了。

    這出乎李茹的意料，按說(shuō)閃閃的主人格回來(lái)，付太太應(yīng)該十分期待，怎么她不肯進(jìn)去看，田小暖也不明白原因。

    既然付太太不進(jìn)去，大家都沒進(jìn)去，給教授們一個(gè)安靜的工作環(huán)境。

    田小暖挨著付太太坐在一邊兒，她看到付太太的手緊緊捏著手包，透露出她內(nèi)心的緊張。

    “阿姨，您為什么這次不打算進(jìn)去了？”

    “鑫睿說(shuō)到閃閃頭疼，我有些害怕，我現(xiàn)在見不得閃閃受一點(diǎn)苦，要是一會(huì)兒催眠中，閃閃難受什么的，我怕控制不了自己的情緒，再影響教授們治療。”

    原來(lái)是這樣，田小暖點(diǎn)點(diǎn)頭，陪著付太太坐在外面安靜地等待著。

    里面是李茹和三維教授外加付閃閃，李茹主要是做翻譯，畢竟五歲的閃閃已經(jīng)聽不懂英文了。

    一開始能聽到里面?zhèn)鱽?lái)的低低說(shuō)話聲，漸漸地安靜下來(lái)，大家心里想，閃閃應(yīng)該被催眠了。

    田小暖抬起頭望著緊閉的門，閃閃的第二人格時(shí)不時(shí)有問題？它會(huì)甘心被主人格代替嗎？一會(huì)兒見分曉。

    “啊！”

    尖銳的叫聲劃破平靜，付太太一下子站了起來(lái)，立刻反應(yīng)過來(lái)，這是女兒的聲音，“怎么了？”

    果然有問題，當(dāng)擔(dān)心的問題變成現(xiàn)實(shí)，田小暖心中那一絲僥幸沒了，取而代之是她嚴(yán)肅甚至有些冰冷的面部表情。

    付鑫睿二話不說(shuō)，推門而入，付太太緊隨其后，四個(gè)人全都進(jìn)去。

    打開門口，付閃閃痛苦的聲音更清晰了，好似被卡在喉嚨里，或者說(shuō)痛的她都叫不出來(lái)。

    付閃閃本來(lái)是靠在沙發(fā)上，因?yàn)樘弁此裏o(wú)意識(shí)地晃動(dòng)，身體滑下來(lái)平躺，可她身體緊緊蜷縮在一起，兩只手死死抓著褲子兩側(cè)，無(wú)意識(shí)的呻吟，臉上已經(jīng)皺成一團(tuán)。

    “閃閃？李老師……閃閃怎么了？”

    戴維教授在那邊兒用急速的英語(yǔ)跟兩個(gè)教授說(shuō)著什么，李茹勸阻了焦急的付太太，“閃閃頭疼，普朗教授催眠過后，由史密斯教授激發(fā)她潛意識(shí)里的主人格，可史密斯教授剛剛開始，她就開始喊疼。”

    “現(xiàn)在怎么辦？”付太太慌了神，她是個(gè)遇事冷靜的女人，可此刻她慌張萬(wàn)分，抓著李茹仿佛抓著救命稻草。

    田小暖立刻打開精神力，發(fā)現(xiàn)付閃閃身上的灰氣就好似能收縮的網(wǎng)，本來(lái)細(xì)細(xì)纏繞在她周身，現(xiàn)在跟一張網(wǎng)似的，想要包住她的頭部。

    田小暖雖然不清楚怎么會(huì)發(fā)生這種變化，但那縷灰氣不是代表病痛就是晦氣，如果是病痛，那也就是說(shuō)，這是第二人格的反抗，它不愿意消失。

    “小姨，是不是閃閃的第二人格不愿意消失，所以它在和主人格爭(zhēng)奪這具身體的主導(dǎo)權(quán)？”

    李茹飛快地用英文詢問史密斯教授，在潛意識(shí)里出現(xiàn)問題十分麻煩，一個(gè)不小心，病人也許會(huì)造成精神錯(cuò)亂，那就真的是神經(jīng)病了。

    史密斯教授用英語(yǔ)呼叫著，自己也不清楚，他讓戴維教授判斷，戴維教授也束手無(wú)策，他也不停地問史密斯教授，為什么潛意識(shí)喚醒會(huì)出現(xiàn)這種問題，還試圖讓普朗教授能不能深度催眠。

    “疼！啊！頭……好……疼！”

    付閃閃的每一個(gè)字，都帶著巨大的壓力，疼得她開始翻白眼，因?yàn)槿藳]有醒過來(lái)，翻起來(lái)全是白白的眼珠子，看起來(lái)十分嚇人，真的就跟那些犯了精神病的人一般。

    田小暖一狠心，咬咬牙放出自己的精神力，迅速籠罩在付閃閃身上，本來(lái)付閃閃的氣場(chǎng)就比以前單薄，所以田小暖沒有遇到絲毫阻擋。

    那股灰氣被田小暖氣場(chǎng)籠罩后，迅速避開與田小暖氣場(chǎng)的接觸。

    本來(lái)叫疼的付閃閃，突然不叫了。

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