() “他怎么消失了..” 嘩— 在齊千精神體消失的一瞬間，王超與唐紫塵心中正在驚異的時(shí)候，虛幻世界的時(shí)空也霎時(shí)停止，他們疑惑的表情也定格在了臉上。 同一時(shí)間，公園中的清風(fēng)也不再吹，公園外的汽車聲響也消失不見(jiàn)，顯得這片虛幻世界一片寧?kù)o。 在高空中，張則的視野下，他也看到所有的景色，人物，在定格了以后，都化作了文字碎片，漸漸如鏡子般剝離飄散，透出了一處外界的場(chǎng)景。 “這是虛幻世界崩潰了？”張則望著這些虛幻的文字時(shí)，有些好奇，想伸手觸摸，卻發(fā)現(xiàn)從他手掌穿過(guò)，就如云煙無(wú)形無(wú)質(zhì)。 可是，當(dāng)短短幾秒鐘的時(shí)間過(guò)后，隨著這些文字碎片消失時(shí)，外界場(chǎng)景漸漸浮現(xiàn)，張則卻發(fā)現(xiàn)是這個(gè)外界其實(shí)就是自己的出租房屋。 如今，他也發(fā)現(xiàn)自己此時(shí)就正坐在電腦前的椅子上，就好似他哪里都沒(méi)有去過(guò)。 但事實(shí)上，張則卻非�？隙ǎ约簞偛诺拇_是去了《龍神演義》的世界。 因?yàn)椋趶垊t精神體回歸本體的時(shí)候，系統(tǒng)也給予了先前景象的解釋。 【因讀者精神體潰散，當(dāng)前文字世界消失】 但讀者在此文字世界所消耗的精神力，則是一同隨著文字世界消失后，回歸到了系統(tǒng)的能量源中。 新增物品:擁有情感精神的推薦票。 作者當(dāng)前擁有推薦票:1。 新提示:發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界與文字世界流速不相同，系統(tǒng)已自動(dòng)解析文字世界時(shí)間流速。得出，文字世界時(shí)間流速，按照等級(jí)規(guī)劃。 檢測(cè)到當(dāng)前書(shū)籍《龍蛇演義》，屬于無(wú)等級(jí)。因此讀者在安全的地方內(nèi)進(jìn)入無(wú)意識(shí)狀態(tài)、并且代入到龍蛇演義的文字世界中十時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)實(shí)世界一。 因?yàn)樽x者是精神體進(jìn)入文字世界，就如夢(mèng)中世界一般，所以當(dāng)系統(tǒng)加快讀者思維，體驗(yàn)暢游文字世界時(shí)，可得出時(shí)間公式如下。 龍蛇演義時(shí)間流速，與現(xiàn)實(shí)世界比例為，10:1。 但是因?yàn)橄惹靶彰麨辇R千的讀者，精神體受到傷害。導(dǎo)致名為齊千的讀者，現(xiàn)實(shí)世界一之內(nèi)，不能再次代入書(shū)中世界，需要二十四時(shí)的休息。 【休息時(shí)間長(zhǎng)短，無(wú)關(guān)修為境界】 .. 張則回到出租屋內(nèi)后，系統(tǒng)就提示了一大堆關(guān)于時(shí)間流速的問(wèn)題。 “時(shí)間流速..” 不過(guò)，張則聽(tīng)到后，思索了一下時(shí)，他卻覺(jué)得現(xiàn)在考慮的不是這個(gè)事的時(shí)候。 同樣，他也沒(méi)有在意當(dāng)讀者得知自己進(jìn)入世界等于變相的長(zhǎng)生后，是否會(huì)有激動(dòng)，或者興奮難以言表。 而是，他望著眼前的電腦屏幕時(shí)，緊接著就準(zhǔn)備向系統(tǒng)提出了怎么讓讀者變強(qiáng)的實(shí)際問(wèn)題。 因?yàn)�，這樣才能最快的體現(xiàn)的神奇，比奇奇怪怪的時(shí)間要有用多了，也會(huì)讓讀者很明確的知道“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”真正的含義。 可也因?yàn)�，十年以后修真界就要降臨了。 這十年之內(nèi)，能不能培養(yǎng)出來(lái)強(qiáng)大的讀者，在張則想來(lái)才是生死存亡的關(guān)鍵所在。 “系統(tǒng)，讀者是精神體進(jìn)入世界的。” 張則一邊刷新了自己沒(méi)有變化的收藏時(shí)，一邊向著系統(tǒng)提問(wèn)道:“那么讀者在文字世界中學(xué)到的東西，以及在書(shū)中鍛煉的身體，怎么可以讓在現(xiàn)實(shí)世界的本體同樣增強(qiáng)？” 【在文字世界內(nèi)，讀者屬于精神體代入。在系統(tǒng)所收集的中醫(yī)學(xué)書(shū)上來(lái)講，屬于精氣神中的“神”，在游歷文字世界】 系統(tǒng)聽(tīng)到了張則的詢問(wèn)后，也沒(méi)有藏著掖著，直接回答了關(guān)于文字世界如何變強(qiáng)。 【按照中精氣神三者的關(guān)聯(lián)，讀者在文字世界里面學(xué)到的知識(shí)，都能慢慢體現(xiàn)在身體素質(zhì)上面，以及細(xì)胞記憶當(dāng)中..】 .. 系統(tǒng)回答了一大堆。 按照它收集來(lái)的前世中醫(yī)學(xué)書(shū)籍上的角度來(lái)，精氣神，屬于一個(gè)人的根本。 也因精、氣、神三者之間是相互滋生、相互助長(zhǎng)的。 人的生命起源是，精。維持生命的是，氣。而生命的體現(xiàn)就在于，神的活動(dòng)。 也是精充，氣就足。氣足，神就旺。精虧，氣就虛。氣虛，神就少。 尤其三者緊緊相連，神強(qiáng)，氣也足，氣足精也旺。 由此看出三者息息相關(guān)，相互互補(bǔ)，缺一不可。 可簡(jiǎn)單來(lái)。 就是讀者在進(jìn)入書(shū)中的文字世界后，只要把“神”鍛煉出來(lái)，那么身體中的三者息息相關(guān)的“精”與“氣”也會(huì)相對(duì)提高。 用科學(xué)的醫(yī)學(xué)角度講，這就如大腦記憶，也就是“神”的記憶。 就如平常吃飯，或者走路，都是下意識(shí)的完成，不需要再向著大腦發(fā)出提示，讓自己邁出左右腳。 這就是在“神”的記憶中，已經(jīng)形成了這種肌肉與大腦“記憶”。 同樣，讀者在文字世界學(xué)習(xí)到了什么后，再加上系統(tǒng)的暗中加深“神”的記憶下。那么這名讀者的大腦記憶中，就覺(jué)得自己很強(qiáng)壯，生就會(huì)這門拳法，以及記憶中的各種武學(xué)招式。 那么等這名讀者離開(kāi)文字世界后，這些關(guān)聯(lián)的細(xì)胞，在大腦的記憶中，以及在“神”的干擾下，也就會(huì)相應(yīng)的把這些關(guān)聯(lián)的細(xì)胞，改變成“強(qiáng)壯”的結(jié)構(gòu)。 當(dāng)然，這個(gè)“改造”需要讀者進(jìn)行不少能量的補(bǔ)充，比如大口吃飯與高價(jià)值的湯藥，去提高能量的攝入。 而這些能量補(bǔ)充夠了，讀者也需要一定的時(shí)間去改變，不是瞬間就完成的。 可是。 張則在椅子上聽(tīng)完系統(tǒng)解釋后，卻知道這個(gè)能量轉(zhuǎn)換里面還有更重要的一點(diǎn)。 那就是這個(gè)三者關(guān)聯(lián)，要是沒(méi)有系統(tǒng)奇異規(guī)則干擾下，那么這名讀者一輩子也沒(méi)法做到精氣神的轉(zhuǎn)變。 “雖然系統(tǒng)的這個(gè)法，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)，但是理論上來(lái)，好像的還是有點(diǎn)道理..” 張則聽(tīng)完以后，感覺(jué)這么奇異的系統(tǒng)自己都有了，那么再怎么離譜的能量轉(zhuǎn)換就沒(méi)有什么問(wèn)題時(shí)，就沒(méi)有再問(wèn)。 嘩啦— 反而。他倒了一杯水后，又思考起來(lái)了先前齊千進(jìn)入文字世界的一幕。 “齊千也沒(méi)在書(shū)中學(xué)到什么，就被唐紫塵給打死了，也不知道他會(huì)不會(huì)留下什么陰影，轉(zhuǎn)而不想再看我的書(shū)，讓我失去這唯一的讀者..” 張則思考著，通過(guò)了先前觀察齊千被唐紫塵打死的一幕后，一是不知道齊千回去以后是否懷恨在心。二是，他發(fā)現(xiàn)自己發(fā)布的書(shū)籍，好似對(duì)萌新讀者有點(diǎn)不太友好..
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